สภาการศึกษาจัดการเสวนา หัวข้อ "องค์กรครู องค์กรเพื่อพัฒนาครู และการศึกษาของชาติจริงหรือ" เพื่อให้ครูได้แลกเปลี่ยนความเห็นและสะท้อนปัญหาคุณภาพการเรียนการสอนของครู เพื่อนำไปสู่การปฏิรูปการศึกษารอบ 2
นายสมหมาย ปาริฉัตร กรรมการสภาการศึกษา เปิดเผยว่า ที่ผ่านมาองค์กรครูยังไม่เข้มแข็ง และไม่มีการตรวจสอบเรื่องการปฏิบัติงานเท่าที่ควร เนื่องจากเป็นองค์กรที่มีการควบคุมกันเอง ทำให้มีการสมยอมกันเกิดขึ้น และเกิดการทุจริต ซึ่งทางออกของปัญหานี้ นายสมหมายเห็นว่า ควรให้คนนอกมาร่วมเป็นกรรมการสภาการศึกษา เพื่อมาช่วยตรวจสอบและรับรู้ปัญหาต่างๆ ของครู เช่น ปัญหาจริยธรรม การถูกร้องเรียน การตรวจสอบลงโทษ และการถูกแทรกแซงทางการเมือง ซึ่งคนนอกที่เข้ามานี้จะทำให้องค์กรครูมีความเข้มแข็งมากขึ้น
ขณะที่นายพนม พงษ์ไพบูลย์ อดีตปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ยอมรับว่า การศึกษาไทยใน 10 ปีที่ผ่านมายังด้อยคุณภาพ ไม่ได้รับการพัฒนาเท่าที่ควร เด็กไทยอ่านหนังสือน้อยลง และไม่มีทักษะ โดยมีสาเหตุส่วนหนึ่งมาจากการขาดการพัฒนาทักษะและคุณภาพของครู รวมถึงการถูกแทรกแซงทางการเมือง ทางออกของปัญหาควรจะให้องค์กรครูเป็นอิสระจากการเมือง รวมทั้งให้มีการทดสอบมาตรฐานวิชาชีพครูขั้นต่ำก่อนรับการบรรจุ
นายสมหมาย ปาริฉัตร กรรมการสภาการศึกษา เปิดเผยว่า ที่ผ่านมาองค์กรครูยังไม่เข้มแข็ง และไม่มีการตรวจสอบเรื่องการปฏิบัติงานเท่าที่ควร เนื่องจากเป็นองค์กรที่มีการควบคุมกันเอง ทำให้มีการสมยอมกันเกิดขึ้น และเกิดการทุจริต ซึ่งทางออกของปัญหานี้ นายสมหมายเห็นว่า ควรให้คนนอกมาร่วมเป็นกรรมการสภาการศึกษา เพื่อมาช่วยตรวจสอบและรับรู้ปัญหาต่างๆ ของครู เช่น ปัญหาจริยธรรม การถูกร้องเรียน การตรวจสอบลงโทษ และการถูกแทรกแซงทางการเมือง ซึ่งคนนอกที่เข้ามานี้จะทำให้องค์กรครูมีความเข้มแข็งมากขึ้น
ขณะที่นายพนม พงษ์ไพบูลย์ อดีตปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ยอมรับว่า การศึกษาไทยใน 10 ปีที่ผ่านมายังด้อยคุณภาพ ไม่ได้รับการพัฒนาเท่าที่ควร เด็กไทยอ่านหนังสือน้อยลง และไม่มีทักษะ โดยมีสาเหตุส่วนหนึ่งมาจากการขาดการพัฒนาทักษะและคุณภาพของครู รวมถึงการถูกแทรกแซงทางการเมือง ทางออกของปัญหาควรจะให้องค์กรครูเป็นอิสระจากการเมือง รวมทั้งให้มีการทดสอบมาตรฐานวิชาชีพครูขั้นต่ำก่อนรับการบรรจุ
