ทักษะสมอง

วันนี้ (18 มี.ค.) นายสามารถ เจนชัยจิตรวนิช อดีตผู้ช่วยรัฐมนตรีกระทรวงยุติธรรม ในฐานะที่ปรึกษากรรมาธิการวิสามัญการศึกษาแก้ไขปัญหายาเสพติดฯ สภาผู้แทนราษฎร ได้เป็นหัวหน้าคณะทำงานแก้ไขปัญหายาเสพติด โดยนำคณะกรรมาธิการฯ เดินทางไป

บริษัท Dow ให้ความสำคัญในการพัฒนาเยาวชน และเล็งเห็นว่าสมองคือศูนย์บัญชาการชีวิต การส่งเสริมการพัฒนาทักษะสมองอีเอฟ และร่วมกันช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ของเยาวชนให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพจึงเป็นสิ่งสำคัญ

ร.ร.อนุบาลนานาชาติฮัมมิ่งเบิร์ด ใช้หลักสูตร EYFS จากอังกฤษ เน้นพัฒนาศักยภาพของเด็กควบคู่พัฒนาทักษะสมองส่วน EF บ่มเพาะกระบวนการคิด ปูความสำเร็จการเรียน การงาน การใช้ชีวิต

นางภรณี กองอมรภิญโญ ผู้อำนวยการฝ่ายองค์กรสัมพันธ์ กลุ่มบริษัท ดาว ประเทศไทย ร่วมแบ่งปันองค์ความรู้ “ทักษะสมองเพื่อชีวิตที่สำเร็จ” หรือ Executive Functions (EF) และประสบการณ์การนำองค์ความรู้ EF ไปขยายผลภายใต้โครงการ ดาว-อีเอฟ พัฒนาเยาวชนสู่ความสำเร็จ เพื่อระยองผาสุก เพื่อให้เกิดการพัฒนาทักษะและสร้างภูมิคุ้มกันชีวิตที่ดีให้กับเยาวชนในจังหวัดระยอง โดยชูประเด็นการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะของเด็กปฐมวัย ในการพูดคุยประเด็นหัวข้อ “ร่วมระดมสมองเพื่อร่วมออกแบบแนวทางในการไปสู่การเปลี่ยนแปลง” ภายในงาน TEP Forum 2019 “ภูมิทัศน์ใหม่การศึกษา : เส้นทางการพัฒนาสมรรถนะเด็กไทย (New Education Landscape : Pathway to build new competencies for all Thai children)” ซึ่งจัดขึ้นโดยภาคีเพื่อการศึกษาไทย (Thailand Education Partnership) ณ หอประชุมมหิศร ธนาคารไทยพาณิชย์ สำนักงานใหญ่ กรุงเทพมหานคร

ปัญหา “เด็กไทย” ไม่ใช่แค่เรื่องการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ แต่ยังมีปัญหาการใช้ชีวิตอีกมากที่ต้องอาศัย “การรู้จักคิด - การยับยั้งชั่งใจ - การตัดสินใจ” ในการช่วยเลือกหนทางไปสู่ความสำเร็จ ซึ่งจะเห็นได้ว่าเด็กไทยจำนวนมากยังคงสอบตกในเรื่องเหล่านี้ เพราะปัจจุบันเด็กไทยยังเผชิญกับปัญหาการดื่มเหล้า สูบบุหรี่ การติดยาเสพติด การเล่นพนัน รวมไปถึงการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัย

นักวิชาการชี้สังคมไทยเลี้ยงลูกผิดทาง เน้นอ่านออกเขียนได้แต่เด็ก แต่ขาดทักษะ EF พัฒนาทักษะสมองเพื่อชีวิตที่สำเร็จ ส่งผลตัดสินใจผิดพลาดเมื่อเจอสิ่งท้าทาย ห่วงวิจัยพบเด็กไทยบกพร่องพฤติกรรม EF ถึง 30% แนะพ่อแม่ ครู ฝึกทักษะ EF ให้เด็กรู้จักยับยั้งชั่งใจ จำได้ดี ควบคุมอารมณ์เป็น

เพราะความรู้เกิดขึ้นใหม่ตลอดทุกวินาที การปลูกฝังการเรียนรู้ในเด็กสิ่งสำคัญคือการฝึกให้มี “ทักษะ”

ในยุคดิจิทัลที่ทุกอย่างพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว เทคโนโลยีและข้อมูลข่าวสารเพิ่มปริมาณขึ้นเป็นสองเท่าในทุก ๆ 10 ปี และยังมีสื่อต่าง ๆ ที่สามารถเข้าถึงทุกคนได้ทุกที่ การเลี้ยงดูเด็กยุคนี้ในแบบเดิม ๆ อาจไม่เท่าทันต่อสังคมดิจิตอลที่เขาต้องเจอ หรือในทางตรงกันข้าม การที่ผู้ปกครองเลือกใช้เทคโนโลยีเป็นตัวช่วยในการเลี้ยงลูก อาจส่งผลลบต่อพัฒนาการของเด็กได้เช่นกันถ้าหยิบยื่นเทคโนโลยีพร้อมข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ให้ลูกนั้นเร็วจนเกินไป