วานนี้ (5 พ.ย.) ที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยภายหลังหารือร่วมกับ คณะกรรมาธิการ (กมธ.) การศึกษาและกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ (สนช.)ว่า ที่ประชุมได้หารือถึงภาพรวมของปัญหาในการจัดการศึกษา โดยมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและหาทางออกร่วมกันในหลายเรื่อง รวมถึงดูแนวทางความร่วมมือทั้งระหว่าง ศธ. กับ กมธ. การศึกษาและการกีฬา และโยงไปถึงสภาปฏิรูปแห่งชาติ (สปช.) อาทิ เรื่องโครงสร้าง หากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เห็นว่าควรจะต้องมีการปรับปรุงจะต้องทำอย่างไรบ้าง จะต้องแก้กฎหมายและบรรจุ ไว้ในรัฐธรรมนูญหรือไม่ หรือองค์กรควรจะเป็นรูปแบบใด ตรงนี้เป็นเรื่องที่ทุกฝ่ายจะต้องมาร่วมกันคิด เพื่อให้การทำงานสามารถเชื่อมโยงกันได้
ทั้งนี้ กมธ.การศึกษาและกีฬา มีความเห็นไปในทิศทางที่สอดคล้อง ว่าโครงสร้างของศธ. ปัจจุบัน ควรจะต้องมีการปรับปรุง ทั้งในส่วนของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) และสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) แต่ก็ยังไม่เป็นข้อยุติว่าจะต้องแยกออกจากศธ. หรือไม่
นอกจากนั้น ทางกมธ.การศึกษาฯ ยังหารือปัญหาการรับนักศึกษาเข้าเรียนต่อในสถาบันอุดมศึกษา ทั้งการคัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาในระบบรับตรง และระบบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในระบบกลาง (แอดมิชชัน) ซึ่งยังมีข้อดี ข้อเสีย ดังนั้น ที่ประชุมจึงเห็นว่ามหาวิทยาลัยต่าง ๆ ควรจะปรับสัดส่วนการรับ อาทิ รับแอดมิชชัน 30 % แล้วที่เหลือให้ไปรับในระบบรับตรง เพื่อให้มหาวิทยาลัยคัดเลือกเด็กได้ตรงตามความต้องการ แต่ก็ยังขอให้เปิดโอกาสให้เด็กที่มีความสามารถพิเศษ อาทิ ดนตรี กีฬา ในระบบโควตาไว้ตามเดิมด้วย แต่ก็ขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัย ศธ.คงไม่สามารถไปกำหนดได้
พล.ร.อ.ณรงค์ กล่าวถึงกรณีที่ประชุมองค์กรหลักของ ศธ. เมื่อเร็วๆ นี้ได้หารือเรื่องลดจำนวนวิชาการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือ O-Net จาก 8 วิชา ให้เหลือเฉพาะวิชาหลัก คือ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ ว่า ส่วนตัวเห็นด้วยให้สอบ 4 วิชาหลัก ส่วนหนึ่งเพื่อเป็นการลดภาระการออกข้อสอบของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เนื่องจากการออกข้อสอบที่ผ่านมาแต่ละปีที่พบว่ามีปัญหาเด็กนำมาโพสต์ ผ่านโซเชียลเน็ตเวิร์ก ส่วนใหญ่จะอยู่ในวิชาสังคมศึกษาและพลศึกษา ซึ่งไม่ใช่ข้อสอบในวิชาหลัก ดังนั้นต่อไปก็ควรจะให้เด็กสอบเฉพาะ วิชาหลักเท่านั้น ส่วนวิชาสังคม พลศึกษา ฯลฯ ก็สามารถให้โรงเรียนจัดสอบเองได้ โดยออกข้อสอบที่เหมาะสมกับภูมิภาค ส่วนจะเริ่มดำเนินการเมื่อไรนั้น คงต้องหารือในรายละเอียดกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องอีกครั้ง
ทั้งนี้ กมธ.การศึกษาและกีฬา มีความเห็นไปในทิศทางที่สอดคล้อง ว่าโครงสร้างของศธ. ปัจจุบัน ควรจะต้องมีการปรับปรุง ทั้งในส่วนของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) และสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) แต่ก็ยังไม่เป็นข้อยุติว่าจะต้องแยกออกจากศธ. หรือไม่
นอกจากนั้น ทางกมธ.การศึกษาฯ ยังหารือปัญหาการรับนักศึกษาเข้าเรียนต่อในสถาบันอุดมศึกษา ทั้งการคัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาในระบบรับตรง และระบบการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในระบบกลาง (แอดมิชชัน) ซึ่งยังมีข้อดี ข้อเสีย ดังนั้น ที่ประชุมจึงเห็นว่ามหาวิทยาลัยต่าง ๆ ควรจะปรับสัดส่วนการรับ อาทิ รับแอดมิชชัน 30 % แล้วที่เหลือให้ไปรับในระบบรับตรง เพื่อให้มหาวิทยาลัยคัดเลือกเด็กได้ตรงตามความต้องการ แต่ก็ยังขอให้เปิดโอกาสให้เด็กที่มีความสามารถพิเศษ อาทิ ดนตรี กีฬา ในระบบโควตาไว้ตามเดิมด้วย แต่ก็ขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัย ศธ.คงไม่สามารถไปกำหนดได้
พล.ร.อ.ณรงค์ กล่าวถึงกรณีที่ประชุมองค์กรหลักของ ศธ. เมื่อเร็วๆ นี้ได้หารือเรื่องลดจำนวนวิชาการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือ O-Net จาก 8 วิชา ให้เหลือเฉพาะวิชาหลัก คือ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ ว่า ส่วนตัวเห็นด้วยให้สอบ 4 วิชาหลัก ส่วนหนึ่งเพื่อเป็นการลดภาระการออกข้อสอบของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เนื่องจากการออกข้อสอบที่ผ่านมาแต่ละปีที่พบว่ามีปัญหาเด็กนำมาโพสต์ ผ่านโซเชียลเน็ตเวิร์ก ส่วนใหญ่จะอยู่ในวิชาสังคมศึกษาและพลศึกษา ซึ่งไม่ใช่ข้อสอบในวิชาหลัก ดังนั้นต่อไปก็ควรจะให้เด็กสอบเฉพาะ วิชาหลักเท่านั้น ส่วนวิชาสังคม พลศึกษา ฯลฯ ก็สามารถให้โรงเรียนจัดสอบเองได้ โดยออกข้อสอบที่เหมาะสมกับภูมิภาค ส่วนจะเริ่มดำเนินการเมื่อไรนั้น คงต้องหารือในรายละเอียดกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องอีกครั้ง
