xs
xsm
sm
md
lg

อบจ.กระบี่มอบอาคารให้มหาวิทยาไป่ซื่อประเทศจีน เน้นกระชับความสัมพันธ์

เผยแพร่:   โดย: MGR Online


กระบี่ - “สมศักดิ์ กิตติธรกุล” นายก อบจ.กระบี่ เผยองค์การบริหารส่วนจังหวัดกระบี่ มอบอาคารหลังเก่าให้แก่มหาวิทยาลัยไป่ซื่อ จากประเทศจีน ให้เป็นสำนักงานศูนย์ภาษาและวัฒนธรรมจีน เพื่อยกระดับกระชับความสัมพันธ์ และแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมทั้ง 2 ประเทศ

วันนี้ (1 ส.ค.) นายสมศักดิ์ กิตติธรกุล นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดกระบี่ กล่าวภายหลังคณะผู้บริหาร และผู้นำองค์กรภาคเอกชน ผู้บริหารสถานศึกษาในจังหวัดกระบี่ ที่เกี่ยวข้องได้ร่วมกันต้อนรับ อธิการบดีมหาวิทยาลัยไป่ซื่อ ศาสตราจารย์ ดร.ถังโยนจุน (Prof. De. Tang Youjun)และคณะ เพื่อลงนามบันทึกข้อตกลง (MOU) ความร่วมมือด้านการศึกษาระหว่างสถานศึกษาของจังหวัดกระบี่ กับมหาวิทยาลัยไป่ซื่อ ว่า ขณะนี้จังหวัดกระบี่ มีนักศึกษาจีนจากมหาวิทยาลัยไป่ซื่อ มาฝึกสอนอยู่ตามโรงเรียนต่างๆ มีศูนย์ภาษาและวัฒนธรรม และศูนย์วิจัย จ้วง-ไทย เป็นศูนย์กลางในการทดสอบระดับภาษาจีน (HSK) ฝึกอบรมภาษาจีน เผยแพร่วัฒนธรรมต่างๆ ของจีน และวิจัยเรื่องของชาวไทย จีนกับไทยเป็นพี่น้องกันตั้งแต่สมัยประวัติศาสตร์หลายพันปี จากข้อมูลด้านการวิจัย ชาวจีน คือ ชาวจ้วง-ไทย มีการติดต่อ และอพยพมาในดินแดนสุวรรณภูมิ ตั้งแต่ประมาณ 4 พันปีก่อน โดยอพยพเดินทางทั้งทางบก และทางทะเล สำหรับเส้นทางทะเลนั้นส่วนหนึ่งได้เดินทางผ่านสามแก้วจังหวัดชุมพร ผ่านเมืองพันพัน คือ อำเภอเวียงสระ หรืออาจเป็นที่พุนพิน จังหวัดสุราษฎร์ธานี มาทะลุมหาสมุทรอินเดียที่คลองท่อม จังหวัดกระบี่

ประกอบกับมีกลองมโหระทึก หรือกลองจ้วงโบราณถึง 4 ใบ ในพิพิธภัณฑสถานจังหวัดชุมพร ที่เป็นร่องรอยว่ามีหัวหน้ากลุ่มระดับสูงของชาวจ้วงได้อพยพผู้คนมาอาศัยอยู่ในจังหวัดชุมพรตั้งแต่สมัยนั้นเป็นต้นมา สำหรับจังหวัดกระบี่ ซึ่งมีคลองท่อมเป็นศูนย์กลางการติดต่อสมัยโบราณ เป็นเรื่องที่มหาวิทยาลัยโป่ซื๋อ และองค์การบริหารส่วนจังหวัดกระบี่จะร่วมสืบค้นกันต่อไป ปัจจุบัน รัฐบาลสาธารณรัฐประชาชนจีน ได้วางแผนยุทธศาสตร์ให้เขตปกครองตนเองกวางสี จ้วง รวมทั้งนครไป่ซื่อ เป็นหัวมังกร เป็นหัวหอกในการติดต่อทุกด้านกับกลุ่มประเทศอาเซียน จึงนับเป็นโอกาสดีขององค์การบริหารส่วนจังหวัดกระบี่ ที่ได้มีโอกาสร่วมมือกับนครไป่ซื่อ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมหาวิทยาลัยไป่ซื่อ ซึ่งในอนาคตอันใกล้จะได้พัฒนายกระดับความสัมพันธ์ทางด้านการศึกษาต่อไป


 
 

กำลังโหลดความคิดเห็น