xs
xsm
sm
md
lg

ผลประเมินคุณภาพวิทยาลัยสังกัด สอศ.พบ 308 แห่งต้องปรับปรุงด่วน

เผยแพร่:   โดย: MGR Online

“ชัยพฤกษ์” เผยผลประเมินคุณภาพในวิทยาลัยสังกัด สอศ.ต้องปรับปรุงเร่งด่วน 308 แห่ง ขณะที่วิชาภาษาอังกฤษ ระดับ ปวช.ยังมีวิทยาลัยต้องปรับปรุงเร่งด่วน 302 แห่ง

วันนี้ (20 ม.ค.) นายชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา(เลขาธิการ กอศ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆ นี้ สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กลุ่มประกันคุณภาพการอาชีวศึกษา (สมอ.) ได้สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาสังกัด สอศ.ประจำปีงบประมาณ 2556 โดยใช้คะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติทางด้านอาชีวศึกษา (V-Net) ของนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปี 3 และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ปี 2 ประจำปีการศึกษา 2555 เป็นหนึ่งในตัวชี้วัดในการประเมิน ปรากฏว่า มีสถานศึกษาที่อยู่ในระดับต้องปรับปรุงเร่งด่วนถึง 308 แห่ง และอยู่ในระดับปรับปรุง 84 แห่ง จากสถานศึกษาสังกัด สอศ.ทั้งหมด 420 แห่ง ส่วนที่เหลือจะอยู่ในระดับดีมาก ดี ปานกลาง ขณะที่ เมื่อมาดูเฉพาะคะแนนวิชาภาษาอังกฤษ ในระดับ ปวช.พบว่า มีสถานศึกษาต้องปรับปรุงเร่งด่วนถึง 302 แห่ง และอยู่ในระดับปรับปรุง 86 แห่ง ส่วนระดับ ปวส.ยังไม่มีการวิเคราะห์แยกในรายวิชาดังกล่าวออกมา

อย่างไรก็ตาม เมื่อมาดูผลการวิเคราะห์ คะแนน V-Net เปรียบเทียบระดับสังกัด สอศ.และระดับประเทศ พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของระดับ ปวช.3 ในวิชาความรู้พื้นฐานทั่วไป และวิชาความรู้พื้นฐาน สาขาวิชา (แยกตามประเภทวิชา/สาขาวิชา จำนวน 23 สาขาวิชา) พบว่าคะแนนเฉลี่ยระดับสังกัด สอศ.อยู่ที่ 32.81 คะแนน สูงกว่าระดับประเทศ ซึ่งอยู่ที่ 32.70 คะแนน โดยเฉพาะ 3 สาขาวิชาซึ่งสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) นิยมเปิดสอน ได้แก่ วิชาศิลปกรรม พาณิชยกรรม และอุตสาหกรรมท่องเที่ยว แต่เมื่อเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว่า สถานศึกษาสังกัด สอศ.กลับทำคะแนนเฉลี่ยได้สูงกว่าระดับประเทศ ซึ่งหมายความว่า สถานศึกษาสังกัด สอศ. สามารถทำคะแนนได้ดีกว่าสถานศึกษาเอกชนด้วย โดยในวิชาศิลปกรรมสังกัด สอศ. ได้คะแนนเฉลี่ยง 48.06% ขณะที่คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศอยู่ที่ 47.58% สาขาพาณิชยกรรม ระดับสอศ. อยู่ที่ 46.58 คะแนน ระดับประเทศอยู่ที่ 45.02 คะแนน และสาขาอุตสาหกรรมท่องเที่ยว สังกัด สอศ.อยู่ที่ 46.66 ระดับประเทศอยู่ที่ 46.18 แต่ถ้าดูให้ดีก็จะเห็นว่าคะแนนทั้งสองระดับก็ยังไม่ถึงครึ่ง ซึ่งเท่ากับว่าการเรียนการสอนในภาพรวมของอาชีวศึกษา ทุกสังกัดอยู่ในระดับต้องปรับปรุงเร่งด่วนเช่นกัน


กำลังโหลดความคิดเห็น