ผลสำรวจใช้งานแท็บเล็ต ป.1 ชี้ใช้เรียนภาษาไทย มากที่สุด ขณะที่ครูใช้งานเฉลี่ย 55 นาทีต่อวัน ด้าน สพฐ.สั่งทีมวิจัยศึกษาเพิ่มแท็บเล็ตเสริมสมรรถนะเด็กด้านใดมากที่สุด “พงศ์เทพ” ลงนามตั้ง “เสริมศักดิ์” ประธาน คกก.ขับเคลื่อนจัดการเรียนการสอนโดยแท็บเล็ต
นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมผู้บริหารระดับสูงของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เมื่อวันที่ 19 ก.พ.ว่า ที่ประชุมได้มีรายงานการติดตามผลการใช้งานแท็บเล็ตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั่วประเทศ ตามโครงการคอมพิวเตอร์มือถือสำหรับนักเรียนทุกคน หรือ (One Tablet PC Per Child) ผ่านระบบออนไลน์ EMES ของ สพฐ.ซึ่งได้มีการสำรวจในโรงเรียน 20,700 โรง ครอบคลุมนักเรียน 432,248 คน โดยสาระของการสำรวจนั้นเพื่อต้องการรับทราบข้อมูลของการใช้งานแท็บเล็ตหลังจากได้มีการจัดสรรให้กับนักเรียนไปแล้ว เบื้องต้นพบว่า ครูมีการใช้งานแท็บเล็ตเพื่อการเรียนการสอนเฉลี่ยสัปดาห์ละ 4 วันๆ ละ 55 นาที โดยใช้แท็บเล็ตในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาหลักมากที่สุด คือ วิชาภาษาไทย ร้อยละ 56.05 สังคมศึกษา ร้อยละ 44.5 คณิตศาสตร์ ร้อยละ 42.7 วิทยาศาสตร์ ร้อยละ 38.1 และภาษาอังกฤษ ร้อยละ 35.5
ทั้งนี้ สพฐ.ได้ส่งทีมวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อไปเจาะลึกรายละเอียดการใช้งานต่อไป เพื่อหาคำตอบว่าการใช้งานแท็บเล็ตสำหรับเด็ก ป.1 นั้นจะช่วยเพิ่มสมรรถนะด้านใดมากที่สุดก่อนหน้าที่ไม่มีการใช้งานแท็บเล็ต เช่น การอ่านออก เขียนได้ หรือการออกเสียงคำศัทพ์ในวิชาภาษาอังกฤษ เป็นต้น ซึ่งคาดว่าจะได้ข้อมูลเชิงคุณภาพประมาณเดือน เม.ย.นี้ ขณะเดียวกัน มีความเห็นของผู้ปกครอง พบว่า ภาพรวมมีความพอใจ เพราะการใช้แท็บเล็ตจะส่งผลดีต่อการศึกษาของเด็กคิดเป็น ร้อยละ 86.1 ขณะเดียวกันแท็บเล็ตยังช่วยให้เด็กไทยก้าวทันเทคโนโลยีถึงร้อยละ 93.9 เด็กไทยจะรู้จักค้นคว้าหาความรู้ ร้อยละ 82 และช่วยให้เด็กไทยก้าวสู่ประชาคมอาเซียน ร้อยละ 67 อย่างไรก็ตามยังพบว่าสิ่งที่เป็นเรื่องจำเป็นที่ต้องเร่งจัดหาคือ ตู้จัดเก็บเครื่องแท็บเล็ตและอุปกรณ์ชาร์จไฟ โดยอาจจะมีการนำนวัตกรรมตู้เก็บและเครื่องชาร์จไฟอัตโนมัติ ซึ่งเป็นผลงานของนักเรียนที่นำมาโชว์ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 66 มาประยุกต์ใช้งานต่อไป เพราะเป็นนวัตกรรมที่มีค่าใช้จ่ายไม่สูงมาก รวมถึงจะต้องมีการปรับปรุงเนื้อหาที่บรรจุใส่ในแท็บเล็ตที่จะแจกให้กับเด็กในปีการศึกษาหน้าด้วย
ผู้สื่อข่าวรายงานว่า นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รมว.ศึกษาธิการ ได้ลงนามในหนังสือคำสั่ง ศธ.เลขที่ 122/2556 ลงวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2556 เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนโครงการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2556 ตามที่รัฐบาลมีนโยบายจัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์พกพา(แท็บเล็ต) ให้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และครู ตามนโยบาย 1 คอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต) ต่อ 1 นักเรียน ประจำปีการศึกษา 2556 เพื่อ ให้การขับเคลื่อนโครงการ เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพ โดยมี นายเสริมศักดิ์ พงษ์พานิช รมช.ศึกษาธิการ เป็นประธาน นางพวงเพ็ชร ชุนละเอียด ผู้ช่วย รมว.ประจำกระทรวงศึกษาธิการ รองประธาน นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) รองประธาน พร้อมด้วยกรรมการ เลขานุการ และผู้ช่วยเลขานุการจำนวน 18 คน โดยให้คณะกรรมการดังกล่าว มีหน้าที่ในการประสานงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อน และเร่งรัดการดำเนินโครงการให้บรรลุตามวัตถุประสงค์
นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมผู้บริหารระดับสูงของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เมื่อวันที่ 19 ก.พ.ว่า ที่ประชุมได้มีรายงานการติดตามผลการใช้งานแท็บเล็ตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั่วประเทศ ตามโครงการคอมพิวเตอร์มือถือสำหรับนักเรียนทุกคน หรือ (One Tablet PC Per Child) ผ่านระบบออนไลน์ EMES ของ สพฐ.ซึ่งได้มีการสำรวจในโรงเรียน 20,700 โรง ครอบคลุมนักเรียน 432,248 คน โดยสาระของการสำรวจนั้นเพื่อต้องการรับทราบข้อมูลของการใช้งานแท็บเล็ตหลังจากได้มีการจัดสรรให้กับนักเรียนไปแล้ว เบื้องต้นพบว่า ครูมีการใช้งานแท็บเล็ตเพื่อการเรียนการสอนเฉลี่ยสัปดาห์ละ 4 วันๆ ละ 55 นาที โดยใช้แท็บเล็ตในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาหลักมากที่สุด คือ วิชาภาษาไทย ร้อยละ 56.05 สังคมศึกษา ร้อยละ 44.5 คณิตศาสตร์ ร้อยละ 42.7 วิทยาศาสตร์ ร้อยละ 38.1 และภาษาอังกฤษ ร้อยละ 35.5
ทั้งนี้ สพฐ.ได้ส่งทีมวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อไปเจาะลึกรายละเอียดการใช้งานต่อไป เพื่อหาคำตอบว่าการใช้งานแท็บเล็ตสำหรับเด็ก ป.1 นั้นจะช่วยเพิ่มสมรรถนะด้านใดมากที่สุดก่อนหน้าที่ไม่มีการใช้งานแท็บเล็ต เช่น การอ่านออก เขียนได้ หรือการออกเสียงคำศัทพ์ในวิชาภาษาอังกฤษ เป็นต้น ซึ่งคาดว่าจะได้ข้อมูลเชิงคุณภาพประมาณเดือน เม.ย.นี้ ขณะเดียวกัน มีความเห็นของผู้ปกครอง พบว่า ภาพรวมมีความพอใจ เพราะการใช้แท็บเล็ตจะส่งผลดีต่อการศึกษาของเด็กคิดเป็น ร้อยละ 86.1 ขณะเดียวกันแท็บเล็ตยังช่วยให้เด็กไทยก้าวทันเทคโนโลยีถึงร้อยละ 93.9 เด็กไทยจะรู้จักค้นคว้าหาความรู้ ร้อยละ 82 และช่วยให้เด็กไทยก้าวสู่ประชาคมอาเซียน ร้อยละ 67 อย่างไรก็ตามยังพบว่าสิ่งที่เป็นเรื่องจำเป็นที่ต้องเร่งจัดหาคือ ตู้จัดเก็บเครื่องแท็บเล็ตและอุปกรณ์ชาร์จไฟ โดยอาจจะมีการนำนวัตกรรมตู้เก็บและเครื่องชาร์จไฟอัตโนมัติ ซึ่งเป็นผลงานของนักเรียนที่นำมาโชว์ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 66 มาประยุกต์ใช้งานต่อไป เพราะเป็นนวัตกรรมที่มีค่าใช้จ่ายไม่สูงมาก รวมถึงจะต้องมีการปรับปรุงเนื้อหาที่บรรจุใส่ในแท็บเล็ตที่จะแจกให้กับเด็กในปีการศึกษาหน้าด้วย
ผู้สื่อข่าวรายงานว่า นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รมว.ศึกษาธิการ ได้ลงนามในหนังสือคำสั่ง ศธ.เลขที่ 122/2556 ลงวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2556 เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนโครงการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2556 ตามที่รัฐบาลมีนโยบายจัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์พกพา(แท็บเล็ต) ให้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และครู ตามนโยบาย 1 คอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต) ต่อ 1 นักเรียน ประจำปีการศึกษา 2556 เพื่อ ให้การขับเคลื่อนโครงการ เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพ โดยมี นายเสริมศักดิ์ พงษ์พานิช รมช.ศึกษาธิการ เป็นประธาน นางพวงเพ็ชร ชุนละเอียด ผู้ช่วย รมว.ประจำกระทรวงศึกษาธิการ รองประธาน นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) รองประธาน พร้อมด้วยกรรมการ เลขานุการ และผู้ช่วยเลขานุการจำนวน 18 คน โดยให้คณะกรรมการดังกล่าว มีหน้าที่ในการประสานงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อน และเร่งรัดการดำเนินโครงการให้บรรลุตามวัตถุประสงค์
