ศธ.เผย ปี 54 สานต่อโครงการพัฒนาครูทั้งระบบ แจกทุน Master Teacher เพื่อศึกษาต่อระดับปริญญาโท 833 คน หวังปี 55 เด็กไทยผลสัมฤทธิ์พุ่ง
นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังการประชุมกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ว่า ที่ประชุมได้ติดตามการดำเนินโครงการพัฒนาครูทั้งระบบ ซึ่งกระทรวงได้ดำเนินการมาตั้งแต่ปี 2553 โดยสามารถพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาได้แล้ว จำนวน 37,414 คน พัฒนาครู Master Teacher จำนวน 22,970 คน แบ่งเป็น วิชาภาษาไทย สังคม และ อังกฤษ จำนวน 7,832 คน คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ชีววิทยา เคมี โลก ดาราศาสตร์ และ คอมพิวเตอร์ ม.ปลาย จำนวน 2,215 คน แนะแนว บรรณารักษ์ และศึกษาพิเศษ จำนวน 9,530 คน และพลศึกษา สุขศึกษา การงานเทคโนโลยี ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ จำนวน 3,393 คน
พร้อมกันนี้ ยังได้จัดทุน Master Teacher ให้กับครูเพื่อศึกษาต่อระดับปริญญาโท จำนวน 829 คน รวมทั้งได้มีการพัฒนาครูด้วยระบบ e-Training จำนวน 328,524 คน สำหรับปี 2554 นั้น กระทรวงจะเดินหน้าพัฒนาครูทั้งระบบต่อไป เพราะถือเป็นนโยบายสำคัญที่จะต้องยกระดับคุณภาพ และประสิทธิภาพในการทำงานของครู ให้สอดรับกับการที่ได้ประกาศให้ปีนี้เป็นปีแห่งคุณภาพครู
สำหรับเป้าหมายในการพัฒนาครูทั้งระบบในปี 2554 นั้น จะพัฒนา Master Teacher จำนวน 28,224 คน แบ่งเป็น ระดับปฐมวัย จำนวน 6,170 คน และวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ในระดับประถมศึกษา และ ม.ต้น จำนวน 22,0542 คน นอกจากนี้จะพัฒนาครูระดับกลาง จำนวน 279,376 คน แบ่งเป็น ภาษาไทย สังคม อังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ จำนวน 216,832 คน แนะแนว บรรณารักษ์ ปฐมวัย และศึกษาพิเศษ จำนวน 47,103 คน และพลศึกษา สุขศึกษา การงาน เทคโนโลยี ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ จำนวน 15,441 คน ขณะเดียวกัน จะพัฒนาครูด้วยระบบ e-Training จำนวน 208,324 คน รวมทั้งจะจัดทุน Master Teacher ให้กับครูเพื่อศึกษาต่อระดับปริญญาโท จำนวน 833 คน และจะมีการพัฒนาผู้บริหาร ครู โดยการจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพระดับจังหวัดด้วย
นายชินวรณ์ กล่าวว่า ตนได้ลงนามในการทำสัญญาการดำเนินการพัฒนาครู ร่วมกับ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในฐานะตัวแทนกลุ่มเครือข่ายกลุ่มต่างๆ แล้ว และพร้อมที่จะเดินหน้าในการขับเคลื่อนพัฒนาครูทั้งระบบต่อไป ซึ่งยืนยันว่า ถ้าเราสามารถทำตามเป้าหมายที่กำหนดได้ ครูจะเป็นกลไกสำคัญที่สุดในการนำไปสู่เป้าหมายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และจะทำให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และนำไปสู่การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน คาดว่า ผลสัมฤทธิ์เด็กจะดีขึ้นตั้งแต่ปี 2555 เป็นต้นไป อย่างไรก็ตาม การพัฒนาครูทั้งระบบจะทำควบคู่ไปกับการพัฒนาครูพันธุ์ใหม่
