“คุณหญิงกษมา” รับเด็กต่างพื้นที่คะแนนไม่เหมือนกัน แนะให้โรงเรียนนำผลสอบ NT และ O-NET ของนักเรียนมาดูเป็นรายคน เพื่อหาจุดบกพร่อง
จากผลงานวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ระบุว่า หลักสูตรภาษาไทยระดับมัธยมศึกษาไม่สอดคล้องกับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย หรือโอเน็ต เอเน็ต ส่งผลให้นักเรียนจำนวนมากแห่ไปเรียนกวดวิชา ขณะที่ นางอุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ยืนยันว่า ข้อสอบภาษาไทยทุกข้อออกตามมาตรฐานสาระการเรียนรู้ที่กระทรวงศึกษาฯกำหนด ไม่เคยออกเกินเลยจากนี้ ต้องถามกลับไปว่าเวลาที่อาจารย์ภาษาไทยแต่ละท่าน ถ่ายทอดความรู้ให้ลูกศิษย์เขาอิงสาระการเรียนรู้ ปี 2544 ที่ใช้อยู่ในปัจจุบันหรือไม่
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวว่า ข้อสอบของ สทศ.ออกตามมาตรฐานหลักสูตรที่กำหนด ซึ่งปัญหานี้คงต้องมาดูว่านักเรียนมาจากต่างพื้นที่กันการเรียนก็ต่างกัน ฉะนั้น เวลาวัดผลผลที่ออกมาอาจแตกต่างกัน อย่างไรก็ดี ตนอยากให้โรงเรียนนำผลสอบ NT และ O-NET มาดูมาวิเคราะห์เป็นรายบุคคลว่าเด็กทำคะแนนได้มากน้อยแค่ไหน ตามเกณฑ์ที่กำหนดหรือไม่ ถ้าต่ำกว่าตามเกณฑ์ต้องมาดูว่าสาเหตุเกิดจากอะไร เด็กทำข้อสอบไม่ได้ ไม่มีเวลาเรียน จากนั้นมาหาวิธีส่งเสริมให้เด็กทำคะแนนใกล้เกณฑ์หรือผ่านเกณฑ์ให้มากขึ้น
ทั้งนี้ สพฐ.มีระบบ E-Learning และมีระบบการศึกษาทางไกล มาช่วยสนับสนุนการศึกษาในรายวิชาต่างๆ ได้มาก พร้อมกันนี้มีโครงการส่งเสริมรักการอ่าน มีห้องสมุด เพื่อพัฒนาการเรียนภาษาไทย และช่วยต่อยอดให้นักเรียนเรียนวิชาอื่นๆ ดีขึ้นด้วย อย่างไรก็ตาม ทางสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ช่วยกันสร้างเด็กให้มีความเข้มแข็งทางภาษาไทย
จากผลงานวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ระบุว่า หลักสูตรภาษาไทยระดับมัธยมศึกษาไม่สอดคล้องกับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย หรือโอเน็ต เอเน็ต ส่งผลให้นักเรียนจำนวนมากแห่ไปเรียนกวดวิชา ขณะที่ นางอุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ยืนยันว่า ข้อสอบภาษาไทยทุกข้อออกตามมาตรฐานสาระการเรียนรู้ที่กระทรวงศึกษาฯกำหนด ไม่เคยออกเกินเลยจากนี้ ต้องถามกลับไปว่าเวลาที่อาจารย์ภาษาไทยแต่ละท่าน ถ่ายทอดความรู้ให้ลูกศิษย์เขาอิงสาระการเรียนรู้ ปี 2544 ที่ใช้อยู่ในปัจจุบันหรือไม่
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวว่า ข้อสอบของ สทศ.ออกตามมาตรฐานหลักสูตรที่กำหนด ซึ่งปัญหานี้คงต้องมาดูว่านักเรียนมาจากต่างพื้นที่กันการเรียนก็ต่างกัน ฉะนั้น เวลาวัดผลผลที่ออกมาอาจแตกต่างกัน อย่างไรก็ดี ตนอยากให้โรงเรียนนำผลสอบ NT และ O-NET มาดูมาวิเคราะห์เป็นรายบุคคลว่าเด็กทำคะแนนได้มากน้อยแค่ไหน ตามเกณฑ์ที่กำหนดหรือไม่ ถ้าต่ำกว่าตามเกณฑ์ต้องมาดูว่าสาเหตุเกิดจากอะไร เด็กทำข้อสอบไม่ได้ ไม่มีเวลาเรียน จากนั้นมาหาวิธีส่งเสริมให้เด็กทำคะแนนใกล้เกณฑ์หรือผ่านเกณฑ์ให้มากขึ้น
ทั้งนี้ สพฐ.มีระบบ E-Learning และมีระบบการศึกษาทางไกล มาช่วยสนับสนุนการศึกษาในรายวิชาต่างๆ ได้มาก พร้อมกันนี้มีโครงการส่งเสริมรักการอ่าน มีห้องสมุด เพื่อพัฒนาการเรียนภาษาไทย และช่วยต่อยอดให้นักเรียนเรียนวิชาอื่นๆ ดีขึ้นด้วย อย่างไรก็ตาม ทางสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ช่วยกันสร้างเด็กให้มีความเข้มแข็งทางภาษาไทย
