มธบ. ปั้นบัณฑิตเด็กไทย ฟุดฟิดฟอไฟเก่งไม่แพ้ฝรั่ง

โลกแห่งการติดต่อสื่อสารไร้พรมแดน ภาษาอังกฤษกลายเป็นภาษาหลักของโลกที่ใช้ในการสื่อสาร ผู้คนส่วนใหญ่จากทุกมุมโลกมองเห็นความจำเป็นในการสื่อสารได้ดีทั้งการอ่านการเขียน การฟังและการพูด เช่นเดียวกับคนไทย โดยเฉพาะนักเรียน นักศึกษา พยายามขวนขวายเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพิ่มเติมจำนวนมาก

อย่างไรก็ตาม ยังมีเด็กไทยอีกจำนวนมากที่มีปัญหาการสื่อสารภาษาอังกฤษและมีทัศนคติที่ไม่ดีที่มักมองว่าภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากที่จะเรียนเข้าใจได้ง่ายๆ ส่งผลทำให้เกิดความรู้สึกเขินอายและขาดความมั่นใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษเพราะกลัวพูดผิด ด้วยเหตุนี้ ม.ธุรกิจบัณฑิตย์ (มธบ.) จึงได้จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรส่งเสริมให้นักศึกษาเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองผ่านโปรแกรมสำเร็จรูปอย่าง"English Discoveries"

Mr.WIN NAING SOE หัวหน้าหมวดวิชาภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์เฉพาะสถาบันภาษา ม.ธุรกิจบัณฑิตย์ (มธบ.) เล่าว่ามหาวิทยาลัยมีนโยบายให้มีการเปิดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษภายในห้องปฏิบัติการภาษาด้วยโปรแกรมEnglish Discoveries ที่ศูนย์การเรียนรู้ภาษาด้วยตนเองโดยเป็นรายวิชาที่เสริมทักษะให้กับนักศึกษา และบุคลากรของมหาวิทยาลัยเปิดให้นักศึกษาใช้เวลาว่างมาเข้าศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อเสริมทักษะการใช้ภาษาอังกฤษที่ตนเองต้องการเรียนรู้
ทั้งนี้ โปรแกรมดังกล่าวแบ่งเป็นหลายระดับสามารถใช้กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยทั้ง 3 กลุ่มได้แก่ภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์เฉพาะ ภาษาอังกฤษทั่วไปและภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอกภาควิชาภาษาอังกฤษ

ด้าน น.ส.พีระนันท์ บูรณะโสภณ อาจารย์ประจำหมวดภาษาอังกฤษทั่วไป อธิบายเพิ่มเติมว่า โปรแกรมดังกล่าวมีประโยชน์ต่อกระบวนการเรียนรู้ของนักศึกษาเพราะจะช่วยฝึกให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษด้วยตนเอง
โดยเฉพาะทักษะการฟังเพราะสามารถเข้าไปดูสื่อที่ส่งเสริมการฟังภาษาอังกฤษที่หลากหลายเนื่องจากนักศึกษาจะได้ฟังบ่อยๆ แล้วจะหัดพูดตามได้ อย่างไรก็ตาม
เด็กไทยมักคิดว่า ถ้าพูดภาษาอังกฤษได้ถือว่าเป็นคนเก่งภาษาอังกฤษ

แต่ในความเป็นจริงผู้เรียนภาษาอังกฤษต้องมีความเชี่ยวชาญทักษะด้านอื่นๆ
ควบคู่ไปด้วย โดยเฉพาะหลักไวยากรณ์และคำศัพท์ต่างๆ ดังนั้นการฝึกฝนทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษจะช่วยให้นักศึกษาสามารถใช้ภาษาอย่างมีประสิทธิภาพและนำไปประยุกต์ใช้กับการทำงานเมื่อจบการศึกษาได้

ขณะที่น้องเปิ้ล น.ส.จุฑารัตน์ สังค์ศรีอินทร์ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศธุรกิจ คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ เสริมว่า ช่วงพักกลางวัน ตนและเพื่อนๆ จะไปรวมตัวกันที่ศูนย์การเรียนรู้ภาษาแบบพึ่งพาตนเอง หรือห้องปฏิบัติการภาษา เพราะที่นี่มีทุกอย่างที่นักศึกษาอยากเรียนรู้ไม่ว่าจะเป็นคำศัพท์ บทสนทนา ความบันเทิง ฟังเพลง หรือแม้แต่เล่นเกม

แต่ทุกกิจกรรมล้วนเสริมสร้างทักษะทางด้านภาษาอังกฤษให้นักศึกษา
สามารถนำไปใช้งานได้จริง ดังนั้นห้องศูนย์การเรียนรู้ภาษาแบบพึ่งพาตนเอง
เป็นห้องเรียนพิเศษที่มีความจำเป็นและมีความสำคัญอย่างมากในการเรียนรู้และศึกษาค้นคว้าภาษาอังกฤษ เมื่อมหาวิทยาลัยกำลังนำโปรแกรมสำเร็จรูปเข้ามาใช้ก็ยิ่งทำให้นักศึกษาอยากเข้าห้องปฏิบัติการภาษามากขึ้น

อย่างไรก็ตาม อยากให้มหาวิทยาลัยเพิ่มทักษะและเวลาในการใช้ห้องมากกว่าที่เป็นอยู่เพราะนักศึกษาบางคนใช้เวลาในการเรียนรู้ไม่เท่ากันถ้าห้องปฏิบัติการภาษาเป็นเสมือนห้องสมุดดิจิตอล และห้องเรียนรู้ฝึกฝนไปตัว นักศึกษาจะได้นำเวลาว่างมาใช้ให้เกิดประโยชน์