“อาร์ม พิพัฒน์” ปิ๊งไอเดียวาดรูปการ์ตูน “ในหลวง” 2 ภาษา หวังตอบคำถามต่างชาติ “ทำไมคนไทยถึงรักในหลวง” เผยสวมชุดดำแค่เรื่องเล็กน้อย แต่ความสูญเสียมหาศาล คาดเสร็จสิ้นเดือน พ.ย. อยากดึง “ณเดชน์ - ญาญ่า - หมาก” มาแจมด้วย
พิธีกรดัง “อาร์ม พิพัฒน์ วิทยาปัญญานนท์” ปิ๊งไอเดียวาดพระบรมสาทิสลักษณ์ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ในรูปแบบการ์ตูนนิทานเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับพระราชประวัติ 2 ภาษา ถ่ายทอดผ่านเด็กผู้ชายคนหนึ่ง อีกทั้งยังอยากตอบคำถามต่างชาติที่ถามว่าทำไมคนไทยถึงรักในหลวง และถ้าต้องใส่ชุดดำ 1 ปี จะรู้สึกอย่างไร
“ปกติผมจะวาดพระบรมสาทิสลักษณ์ลงในมือถือ อัปลงไอจี แล้วมีหลายๆ คน โดยเฉพาะชาวต่างชาติถามเข้ามากันเยอะว่าทำไมคนไทยรักในหลวง รู้สึกอย่างไรที่เราสูญเสียพระองค์ไป และบางสื่อของต่างชาติมาถามในสิ่งที่เราแปลกใจว่าเรารู้สึกยังไงที่เราต้องสวมชุดดำตลอดปี ซึ่งจริงๆ แล้วเราบอกเลยว่าจะให้เราใส่ตลอดไปเลยยังได้ด้วยซ้ำ การสวมเสื้อผ้าเป็นแค่เรื่องเล็กน้อย แต่ความรู้สึกสูญเสียของเรานั้นมหาศาลจริงๆ”
“ผมจึงเกิดไอเดียว่าอยากทำหนังสือนิทานภาพเพื่อบอกเล่าเรื่องราวของพระองค์ขึ้นมาผ่านบุคคลต่างๆ ที่มีเรื่องราวเกี่ยวกับพระองค์จะบอกเล่า ผมจึงลองวาดผ่านเด็กไทยคนหนึ่งที่ไปเติบโตที่ต่างประเทศและเดินทางกลับมา ตั้งใจไว้ว่าอยากทำเป็นสมุดภาพระบายสีถ้าเป็นไปได้และมีคนสนับสนุนอาจจะทำเป็นสองภาษาเว้นที่ขาวๆ ไว้ให้ระบายสี เพราะไม่อยากให้แค่ดูแล้วจบไป ถ้าคนอ่านได้มีส่วนร่วมด้วย หนังสือเล่มนี้ก็จะเป็นหนังสือของเขา และในส่วนของเนื้อหาก็อยากจะเว้นไว้ให้คนอ่านได้เติมว่าทำไมเขารักในหลวง”
“เป็นเรื่องราวของเด็กคนหนึ่งที่โตที่ต่างประเทศ แล้วเขาก็ตกใจว่าทำไมวันหนึ่งเขาวิ่งไปชนภาพๆ หนึ่งตกลงมา แล้วทำไมคุณแม่ของเขาถึงร้องไห้เสียใจ โดยที่วันนั้นเป็นวันที่คุณแม่ของเขาได้ทราบข่าวเหมือนๆ กับพี่น้องชาวไทย แม่เขาจึงเริ่มเล่าให้ลูกเขาฟังว่าจริงๆ แล้วที่แม่เสียใจร้องไห้ ไม่ใช่เพราะลูกซน แต่ตอนนี้เกิดเรื่องราวความสูญเสียขึ้น จนถึงขั้นที่แม่ได้เล่าเรื่องของครอบครัวที่อาศัยอยู่บนดอย ที่พระองค์ได้ยื่นมือเข้ามาให้ความช่วยเหลือ จากที่เมื่อก่อนปลูกฝิ่น เปลี่ยนมาปลูกลูกท้อ ชา กาแฟ มะเขือเทศ”
“ซึ่งในส่วนนี้ผมต้องไปรีเสิร์จมาว่าพระองค์มีโครงการไหนที่ไปช่วยเหลือบ้าง หรือในส่วนที่หลายๆ คนถามว่าพระราชาสั่งฟ้าสั่งฝนได้มั้ย คำตอบคือพระราชาที่อื่นทำไม่ได้ แต่พระราชาของเราท่านทำได้ และยาวไปถึงเรื่องต่างๆ ที่จะย้อนกลับไปเล่าให้ทุกคนได้ทราบถึงพระองค์ ผมก็ตั้งใจว่าอาจจะมีบางส่วนที่จะเว้นให้เด็กๆ ระบายสี ความยาวตอนแรกตั้งใจว่าอาจจะ 10 - 15 หน้า แต่ตอนนี้วาดไปประมาณ 20 หน้า เรื่องยังไม่จบ เด็กคนนั้นยังเดินทางมาไม่ถึงสนามหลวงเลย อยากให้ในเรื่องมีการเดินทางผ่านแม่ได้เล่าให้ลูกฟัง ตอนนี้ก็เพิ่งเล่าถึงพระองค์ในวัยเด็ก”
อยากให้คนไทยจดจำพระราชกรณียกิจพระองค์ตลอดไป ไม่ใช่แค่วันนี้
“แรงบันดาลใจง่ายๆ คือ คำถามว่าทำไมคนไทยถึงรักในหลวง ไม่ใช่ผมไม่รัก แต่ผมอยากนำเสนอให้ทุกคนเห็นว่าทำไมคนไทยถึงรักในหลวง ไม่ว่าจะเป็นคนที่ไม่ทราบเรื่องราวของท่านมาก่อน หรือเด็กๆ สมัยใหม่จะได้มีโอกาสเห็นภาพ หรือเขาอาจจะนำตรงนี้ไปสานต่อ เช่น เรื่องปลูกฝิ่น เด็กๆ อาจจะมีคำถามว่าการปลูกฝิ่นยังไงคือคนสมัยก่อนจะรู้เลยว่าการปลูกฝิ่นส่งผลอย่างไร ถ้าไม่มีพระองค์มามอบพระราชดำริ ปรับแก้ไข เราคงไม่มีประเทศไทยในทุกวันนี้ ผมอยากให้เด็กๆ ได้ย้อนกลับไปหาข้อมูลกันดู และอยากให้ทุกคนจดจำพระราชกรณีกิจของพระองค์ตลอดไป ไม่ใช่แค่วันนี้”
“พอดีวาดเองลงสีเองแล้วก็หาข้อมูลเอง ที่ทำได้คือในช่วงที่ทุกคนตกใจผมก็ตกใจ ผมก็ถามตัวเองว่าอยากมาสนามหลวงมั้ยก็อยากมาทุกวัน และเชื่อว่า มีคนบางคนที่พร้อมแล้วก็มา และเราก็เชื่อว่าเราเป็นอีกคนหนึ่งที่ถ้าเราได้ทำหน้าที่ได้ดีที่สุด และผมก็เชื่อว่าผมน่าจะทำหน้าที่ตรงนี้ได้ดีในแบบของผมที่สุดแล้ว ไม่ใช่ว่าท่านอื่นๆ ไม่ดีนะ แต่หมายถึงว่า ผมรู้สึกว่าเราทำรายการกับเด็กมาเรื่อยๆ แล้วเราอธิบายมันออกมาเป็นภาพง่ายๆ ก็น่าจะเข้าถึงเด็กๆ หรือผู้ใหญ่ได้บ้าง”
“อยากทำเป็นสองภาษาเพราะว่าเหมือนกับที่เราโดนถามว่า ทำไมคนไทยถึงรักในหลวง เราอยากเล่าให้ทุกคนในโลกได้ฟังว่า เราภาคภูมิใจที่เราเกิดบนแผ่นดินไทย โดยมีพ่อหลวงดูแลคุ้มครองและสอนสั่งพวกเราจนพวกเรามีทุกวันนี้ได้”
รับบางภาพวาดไม่ได้ แต่บางภาพวาดครั้งเดียวได้แม้แต่ตนยังตกใจ
“มีครับ บางภาพมันวาดไม่ได้พอวาดปุ๊บไม่เอาลบดีกว่า ต้องวาดใหม่หรือบางภาพน่าตกใจมาก คือผมไม่ได้เป็นคนวาดภาพเหมือนเก่ง ผมเรียนจบคณะสถาปัตยกรรม ม.จุฬาฯ เราไม่ได้ถูกสอนให้วาดภาพเหมือนคน แต่มีบางภาพที่ผมสามารถวาดขึ้นมาครั้งเดียวได้ ภาพนี้ไม่ได้ลบเลย เป็นภาพที่วาดขึ้นมาแล้วเสร็จตรงนั้นเลย พูดตรงๆ ว่าเราก็อยากให้เป็นภาพที่น้องๆ เด็กๆ คนที่ได้ไปสามารถลงระบายสีได้ผมเลยไม่กล้าลงสี ภาพแผ่นนี้ก็เลยจบแค่นี้นะ”
“ภาพนี้เป็นช่วงที่คุณแม่เล่าให้ลูกฟังว่า พระองค์ท่านเป็นใคร สมเด็จย่าเป็นใคร แล้วท่านประสูติที่ไหนและเติบโตอย่างไร เป็นภาพที่วาดทีเดียวบางทีมันออกมาก็ออกมาเอง เราก็แปลกใจเหมือนกัน สารภาพเลยว่าตอนนี้วาดค้างอยู่ที่ภาพนี้ เวลาจะเล่าต่อก็ต้องเล่าต่อว่าพระองค์ท่านมีพระอัจฉริยภาพด้านไหนเราต้องหาข้อมูลกันต่อ ซึ่งพระอัจฉริยภาพของพระองค์ท่านมีเยอะมากมายมหาศาล แต่เราต้องหยิบพระอัจฉริยภาพในด้านที่โดดเด่น ถ้าเอามาเยอะเกินก็จะไม่อิน พอจบจากเรื่องพระอัจฉริยภาพปุ๊บเราต้องไปต่อเรื่องอื่นๆ ซึ่งเราคิดพล็อตเรื่องอะไรขึ้นมาได้ต้องรีบจดใส่สตอรี่บอร์ดไว้”
อยากชวน “ณเดชน์-หมาก-ญาญ่า” มาร่วมวาดด้วย
“การวาดพระบรมสาทิสลักษณ์ถือว่ายากนะครับ เพราะผมไม่ได้เรียนทางด้านการเขียนภาพเหมือน หรือว่าพอร์ตเทรต ผมเรียนการออกแบบตึก ถ้าให้ผมวาดโครงสร้างตึกผมถนัดกว่า แต่ว่าบางทีการที่ผมวาดด้วยใจมันจะได้เอง ผมก็อยากจะชวนศิลปิน ดาราที่ช่องมาร่วมกันวาดรูป เรื่องนี้ยังคุยกับฝนเลยว่าเราจะหอบเอากระดาษและสีไปที่กองถ่ายไปชวนณเดชน์ ชวนหมาก ชวนญาญ่า ผมเชื่อว่าถ้าผมส่งกระดาษและสีไปให้เขา เขาอาจจะไม่กล้าวาด แต่ถ้ามีคนไปแนะนำเขาว่าให้เราวาดภาพพ่อในแบบฉบับความคิดของเรา”
ถ้าหาทุนรวมเล่มไม่ได้ จะเปิดโอกาสให้ทุกคนโหลดฟรี
“คือ เริ่มมาจากเราเลย โดยก่อนหน้านี้เราได้เริ่มมาจากนิทานโครงการหลวงและก็ชวนน้องๆ ในออฟฟิ
ศช่วยกันทำนิทานของโครงการหลวง ซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับเกษตรผสมผสาน ส่วนนิทานอีกเรื่องจะเกี่ยวกับกังหันน้ำชัยพัฒนา ซึ่งบางคนอาจจะไม่รู้ว่ากังหันน้ำนั้น พระองค์ท่านเป็นคนประดิษฐ์ และพอเสร็จเป็นรูปเล่ม ก็วางไว้ที่วัดบวรฯ และโรงพยาบาลพระมงกุฎ”
“ซึ่งในรายละเอียดจะระบุไว้ว่านอกจากกังหันจะประดิษฐ์ขึ้นมาเพื่อกำจัดน้ำเสีย แต่พระองค์ท่านทรงคิดว่านอกจากกำจัดน้ำเสียแล้ว ยังเป็นการเติมออกซิเจนได้อีก 2 แบบ คือ การใช้ท่อเป่าลงไป และการตักระบายใช้พลังงานน้อยที่สุด ซึ่งเราจะเอามาทำเป็นนิทาน ซึ่งทำเป็นไฟล์วิดีโอและลงในยูทิวบ์ ส่วนนิทานเรื่องนี้ที่วาดจากในโทรศัพท์และในคอมพิวเตอร์ ซึ่งคาดว่าน่าจะได้เห็นกันสิ้นเดือน พ.ย. เพราะผมเชื่อว่าความรู้สึกของคนในตอนนี้ตามที่พระองค์เคยตรัสเอาไว้ว่าจะทำอะไรต้องตั้งใจและแน่วแน่”
“ตอนนี้ตั้งใจทำให้เสร็จก่อน แต่อาจจะช้าในเรื่องการบรูฟภาษา เพราะอยากจะทำเป็นแบบ 2 ภาษาและถ้าเป็นไปได้ถ้าไม่มีทุนในการพิมพ์จริงๆ ก็จะทำเป็นไฟล์ PDF และเปิดให้ทุกคนโหลดฟรี ซึ่งอยากจะแจกทุกคน อยากให้เด็กระบายสี”
