นางจรรยา เรืองมาลัย ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม จ.นครสวรรค์ เขต 1 กล่าวในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการ 10 ปี การเรียนรู้ตามหลักการพัฒนาสมอง (Brain – based Learning : BBL) ซึ่งจัดโดย สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้ (องค์การมหาชน) (สบร.) ว่า การใช้หลักการเรียนการสอนตามหลัก BBL ทำให้เกิดความเข้าใจถึงพัฒนาการและความสามารถของเด็กในแต่ละช่วงวัย และสามารถจัดกิจกรรมได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้เด็กมีความสุขกับการเรียนมากขึ้น โดยครูจะใช้กิจกรรมเปิดสมองด้วยเกม และเพลง ให้เกิดการเคลื่อนไหวร่างกาย และมีปฏิสัมพันธ์ ซึ่งสามารถใช้ได้กับเด็กตั้งแต่อนุบาลจนถึงชั้นประถมศึกษา นอกจากนี้ตนยังได้มีการจัดแหล่งเรียนรู้การเล่นตามรอยพระยุคลบาท ซึ่งประยุกต์มาจากหลัก BBL มาใช้ในเขตพื้นที่การศึกษาประถม จ.นครสวรรค์ เพื่อให้การเรียนเป็นเรื่องสนุก โดยใช้ธรรมชาติที่อยู่รอบๆตัวเป็นห้องเรียนในการเรียนรู้ และให้เด็กๆสามารถพัฒนาสมองไปในทางที่สร้างสรรค์ ดังเช่นที่เราเห็นพระอัจฉริยภาพของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯจากการทรงเล่นในครั้งทรงพระเยาว์
“หลักการ BBL มีผลวิจัยที่ชี้ว่า นอกจากเด็กจะมีพัฒนาการที่ดีขึ้นแล้ว เด็กยังมีความสุขกับการเรียนเพิ่มขึ้นด้วย เพราะ BBL มีส่วนช่วยในการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ สติปัญญา เป็นองค์รวมอย่างรอบด้านสมดุล ตามวัยเต็มศักยภาพและต่อเนื่อง ทั้งนี้รวมถึงครูที่รู้สึกสนุกไปกับวิธีการเรียนการสอนแบบ BBL ด้วย” นางจรรยา กล่าว
ด้าน นายพันศักดิ์ ตั้งใจดี ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายประถมศึกษา โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จ.เชียงใหม่ กล่าวว่า การเรียนรู้ของคนเราเกิดจากการทำงานของสมอง ถ้าเราเข้าใจเรื่องของสมองก็จะได้จัดกิจกรรมได้ดียิ่งขึ้น คณะผู้บริหารโรงเรียนได้ศึกษาเรื่องนี้มานานและก็โชคดีที่ทาง สบร.ได้เสนอหลักการ BBL เข้ามา โรงเรียนซึ่งเห็นความสำคัญของเรื่องนี้อยู่แล้วจึงได้เข้าร่วมโครงการและมีการดำเนินการมาตลอดระยะเวลา 10 ปีที่ผ่านมา โดยครูอาจารย์จะเป็นผู้มีบทบาทที่สำคัญที่สุดที่จะนำหลักการ BBL ไปเปลี่ยนวิธีคิด เปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนการสอนใหม่ โดยการใช้สื่อมากขึ้น ใช้คำพูดที่เสริมแรงมากขึ้น ส่งผลให้เด็กอยากมาโรงเรียน ให้เด็กได้มีโอกาสแสดงความคิดเห็น เพื่อให้เด็กได้มีการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ
“หลักการ BBL มีผลวิจัยที่ชี้ว่า นอกจากเด็กจะมีพัฒนาการที่ดีขึ้นแล้ว เด็กยังมีความสุขกับการเรียนเพิ่มขึ้นด้วย เพราะ BBL มีส่วนช่วยในการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ สติปัญญา เป็นองค์รวมอย่างรอบด้านสมดุล ตามวัยเต็มศักยภาพและต่อเนื่อง ทั้งนี้รวมถึงครูที่รู้สึกสนุกไปกับวิธีการเรียนการสอนแบบ BBL ด้วย” นางจรรยา กล่าว
ด้าน นายพันศักดิ์ ตั้งใจดี ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายประถมศึกษา โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จ.เชียงใหม่ กล่าวว่า การเรียนรู้ของคนเราเกิดจากการทำงานของสมอง ถ้าเราเข้าใจเรื่องของสมองก็จะได้จัดกิจกรรมได้ดียิ่งขึ้น คณะผู้บริหารโรงเรียนได้ศึกษาเรื่องนี้มานานและก็โชคดีที่ทาง สบร.ได้เสนอหลักการ BBL เข้ามา โรงเรียนซึ่งเห็นความสำคัญของเรื่องนี้อยู่แล้วจึงได้เข้าร่วมโครงการและมีการดำเนินการมาตลอดระยะเวลา 10 ปีที่ผ่านมา โดยครูอาจารย์จะเป็นผู้มีบทบาทที่สำคัญที่สุดที่จะนำหลักการ BBL ไปเปลี่ยนวิธีคิด เปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนการสอนใหม่ โดยการใช้สื่อมากขึ้น ใช้คำพูดที่เสริมแรงมากขึ้น ส่งผลให้เด็กอยากมาโรงเรียน ให้เด็กได้มีโอกาสแสดงความคิดเห็น เพื่อให้เด็กได้มีการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ
