เดลิเมล์ - เบื้องหลังเสียงหัวเราะเอิ๊กอ๊ากและการร้องไห้โยเย เจ้าตัวน้อยสามารถสื่อสาร กระทั่งเข้าใจความคิดซับซ้อนของผู้ใหญ่ตั้งแต่อายุแค่ขวบเดียว
ในการทดลองที่สะท้อนถึงสิ่งที่บรูซ วิลลิส สื่อออกมาในภาพยนตร์รักโรแมนติกเมื่อกว่าสิบปีที่แล้ว เรื่อง ‘ลุก ฮูส์ ทอล์กกิ้ง’ (วิลลิสเป็นผู้ให้เสียงทารกที่ตามบทรู้มากกว่าแม่และผู้ใหญ่ในเรื่องเสียอีก) นักวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กชาย-หญิงอายุเพียงหนึ่งขวบสามารถเข้าใจความคิดของผู้ใหญ่ รวมถึงช่วยแก้ไขปัญหาได้ในบางสถานการณ์
ในการศึกษา ทารกรู้ทันว่านักวิจัยต้องการให้ช่วยหาสิ่งของที่ทำหล่นบนพื้น และถ้าจำเป็น เด็กน้อยจะทำให้มั่นใจว่านักวิจัยได้รับความช่วยเหลือจากตนในการหาสิ่งดังกล่าว
หรืออีกนัยหนึ่งคือ ก่อนที่จะพูดได้ ทารกสามารถล่วงรู้ในสิ่งที่ผู้ใหญ่รับรู้ และรู้ว่าผู้ใหญ่ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมหรือไม่
การค้นพบนี้ขัดแย้งกับการศึกษาอื่นๆ ที่บ่งชี้ว่า ความสามารถในการเข้าใจความคิดของผู้อื่นจะพัฒนาขึ้นมาพร้อมทักษะในการพูด หรือเมื่อทารกอายุประมาณสองขวบ
นักวิจัยจากสถาบันแม็กซ์ แพลงก์ในเยอรมนี แจงว่าแท้จริงแล้วทารกในช่วง 12 เดือนแรกสามารถเข้าใจการรับรู้และการเพิกเฉยของผู้อื่น ตลอดจนถึงแรงกระตุ้นในการเข้าสังคมเพื่อช่วยเหลือผู้อื่นด้วยการให้ข้อมูลที่จำเป็น
ในการทดลองนี้ ทารกอายุหนึ่งขวบจะนั่งตักพ่อหรือแม่ที่โต๊ะ โดยที่นักวิจัยนั่งอยู่ตรงข้าม จากนั้น นักวิจัยจะหยิบของชิ้นหนึ่งขึ้นมาโชว์ เช่น กรรไกร หรือที่เย็บกระดาษ ก่อนวางของสิ่งนั้นที่ขอบโต๊ะเพื่อให้ร่วงหล่นลงพื้น
นักวิจัยอาจมองตามของที่หล่น หรือบางครั้งอาจหันหน้าไปทางอื่น หลังจากนั้นจึงทำหน้าสงสัยและถามทารกว่าสิ่งของดังกล่าวหายไปไหน
ทั้งนี้ ในกรณีที่นักวิจัยมองสิ่งของหล่นลงพื้น ทารกมีแนวโน้มว่าจะไม่ช่วยหาของ ซึ่งอาจเป็นเพราะเด็กน้อยรับรู้ข้อเท็จจริงว่า ไม่มีความจำเป็นที่ต้องชี้ตำแหน่งสิ่งของให้แก่นักวิจัย
แต่กรณีที่นักวิจัยแกล้งทำเป็นไม่เห็นตอนของหล่น ทารกจะพยายามชี้ตำแหน่งสิ่งของที่ตกลงบนพื้น
รายงานที่ตีพิมพ์ในวารสารค็อกนิชันโดยอ้างอิงการบอกเล่าของนักวิจัยยังระบุว่า “การช่วยเหลือด้วยการให้ข้อมูลที่จำเป็นบ่งชี้ทั้งการเข้าใจในเป้าหมายและการเพิกเฉยของผู้อื่น
“ผลการศึกษาของเราแสดงให้เห็นกระบวนการสื่อสารทางความคิดที่ซับซ้อนของทารกช่วงวัยก่อนที่จะพูดได้ ซึ่งงานวิจัยก่อนหน้านี้สรุปว่าทักษะดังกล่าวจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กอายุ 2 หรือ 3 ขวบเท่านั้น”
ในการทดลองที่สะท้อนถึงสิ่งที่บรูซ วิลลิส สื่อออกมาในภาพยนตร์รักโรแมนติกเมื่อกว่าสิบปีที่แล้ว เรื่อง ‘ลุก ฮูส์ ทอล์กกิ้ง’ (วิลลิสเป็นผู้ให้เสียงทารกที่ตามบทรู้มากกว่าแม่และผู้ใหญ่ในเรื่องเสียอีก) นักวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กชาย-หญิงอายุเพียงหนึ่งขวบสามารถเข้าใจความคิดของผู้ใหญ่ รวมถึงช่วยแก้ไขปัญหาได้ในบางสถานการณ์
ในการศึกษา ทารกรู้ทันว่านักวิจัยต้องการให้ช่วยหาสิ่งของที่ทำหล่นบนพื้น และถ้าจำเป็น เด็กน้อยจะทำให้มั่นใจว่านักวิจัยได้รับความช่วยเหลือจากตนในการหาสิ่งดังกล่าว
หรืออีกนัยหนึ่งคือ ก่อนที่จะพูดได้ ทารกสามารถล่วงรู้ในสิ่งที่ผู้ใหญ่รับรู้ และรู้ว่าผู้ใหญ่ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมหรือไม่
การค้นพบนี้ขัดแย้งกับการศึกษาอื่นๆ ที่บ่งชี้ว่า ความสามารถในการเข้าใจความคิดของผู้อื่นจะพัฒนาขึ้นมาพร้อมทักษะในการพูด หรือเมื่อทารกอายุประมาณสองขวบ
นักวิจัยจากสถาบันแม็กซ์ แพลงก์ในเยอรมนี แจงว่าแท้จริงแล้วทารกในช่วง 12 เดือนแรกสามารถเข้าใจการรับรู้และการเพิกเฉยของผู้อื่น ตลอดจนถึงแรงกระตุ้นในการเข้าสังคมเพื่อช่วยเหลือผู้อื่นด้วยการให้ข้อมูลที่จำเป็น
ในการทดลองนี้ ทารกอายุหนึ่งขวบจะนั่งตักพ่อหรือแม่ที่โต๊ะ โดยที่นักวิจัยนั่งอยู่ตรงข้าม จากนั้น นักวิจัยจะหยิบของชิ้นหนึ่งขึ้นมาโชว์ เช่น กรรไกร หรือที่เย็บกระดาษ ก่อนวางของสิ่งนั้นที่ขอบโต๊ะเพื่อให้ร่วงหล่นลงพื้น
นักวิจัยอาจมองตามของที่หล่น หรือบางครั้งอาจหันหน้าไปทางอื่น หลังจากนั้นจึงทำหน้าสงสัยและถามทารกว่าสิ่งของดังกล่าวหายไปไหน
ทั้งนี้ ในกรณีที่นักวิจัยมองสิ่งของหล่นลงพื้น ทารกมีแนวโน้มว่าจะไม่ช่วยหาของ ซึ่งอาจเป็นเพราะเด็กน้อยรับรู้ข้อเท็จจริงว่า ไม่มีความจำเป็นที่ต้องชี้ตำแหน่งสิ่งของให้แก่นักวิจัย
แต่กรณีที่นักวิจัยแกล้งทำเป็นไม่เห็นตอนของหล่น ทารกจะพยายามชี้ตำแหน่งสิ่งของที่ตกลงบนพื้น
รายงานที่ตีพิมพ์ในวารสารค็อกนิชันโดยอ้างอิงการบอกเล่าของนักวิจัยยังระบุว่า “การช่วยเหลือด้วยการให้ข้อมูลที่จำเป็นบ่งชี้ทั้งการเข้าใจในเป้าหมายและการเพิกเฉยของผู้อื่น
“ผลการศึกษาของเราแสดงให้เห็นกระบวนการสื่อสารทางความคิดที่ซับซ้อนของทารกช่วงวัยก่อนที่จะพูดได้ ซึ่งงานวิจัยก่อนหน้านี้สรุปว่าทักษะดังกล่าวจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กอายุ 2 หรือ 3 ขวบเท่านั้น”
