สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (สศช.) รายงานสรุปสภาวะสังคมของประเทศปี 2550 ว่า สภาวะทางสังคมของประเทศมีโครงสร้างประชากรที่กำลังเปลี่ยนแปลงเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ จึงส่งผลกระทบต่อการจัดบริการทางสังคมในทุกรูปแบบ สัดส่วนประชากรวัยสูงอายุ 60 ปีขึ้นไป จะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยมีสัดส่วนจากร้อยละ 10.71 ในปี 2550 เป็นร้อยละ 12.02 ในปี 2554 การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรสู่สังคมผู้สูงอายุ ส่งผลให้ต้องเตรียมความพร้อมของคนและระบบต่างๆ อาทิ บริการทางการแพทย์ เนื่องจากแบบแผนการเกิดโรคเรื้อรัง โรคเกี่ยวกับผู้สูงอายุจะมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น และการสร้างหลักประกันทางเศรษฐกิจและสังคมสำหรับอนาคตเพื่อการชราภาพ
ด้านกำลังแรงงานการจ้างงานรวมยังคงเพิ่มขึ้นต่อเนื่อง แต่แรงงานไทยมีปัญหาการทำงานระดับต่ำ และมีสมรรถนะค่อนข้างต่ำ แรงงานเกือบร้อยละ 60 ยังคงมีการศึกษาเพียงระดับประถมศึกษา มีทักษะฝีมือต่ำ และมีความขาดแคลนกำลังคนระดับกลางที่มีคุณภาพ ส่วนด้านการศึกษา โดยภาพรวมคนไทยมีศักยภาพด้านการศึกษาเพิ่มขึ้น แต่คุณภาพการศึกษาที่วัดจากคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบ 3 วิชาหลัก ได้แก่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ ลดต่ำลงกว่าร้อยละ 50 มาโดยตลอด
การสร้างโอกาสทางการศึกษาแก่คนที่อยู่นอกระบบหรือการจัดการเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิตดำเนินการได้เพิ่มขึ้น แต่ยังขาดการจัดระบบและหมวดหมู่แหล่งเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ ขณะที่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับสูงเพื่อสร้างและจัดการองค์ความรู้สนับสนุนและเชื่อมโยงกับภาคการผลิต และบริการยังไม่มีประสิทธิภาพเพียงพอต่อการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
ด้านคุณภาพชีวิตคนไทยมีสถานะด้านสุขภาพดีขึ้น แต่ต้องเร่งป้องกันโรคที่เกิดจากพฤติกรรมเสี่ยงทางสุขภาพ เช่น การมีเพศสัมพันธ์ที่ไม่ปลอดภัย แอลกอฮอล์ บุหรี่ ความดันโลหิตสูง การไม่สวมหมวกนิรภัย และคาดเข็มขัดนิรภัย ภาวะน้ำหนักเกิน และโรคอ้วน อย่างไรก็ตาม คนไทยมีหลักประกันสุขภาพที่ครอบคลุมทั่วถึง แต่ต้องเร่งให้การคุ้มครองแรงงานนอกระบบจำนวน 23 ล้านคน ให้เกิดผลอย่างจริงจัง รวมทั้งการจัดสวัสดิการ และบริการทางสังคมแก่ผู้ด้อยโอกาส และคนยากจนให้ทั่วถึง
ด้านกำลังแรงงานการจ้างงานรวมยังคงเพิ่มขึ้นต่อเนื่อง แต่แรงงานไทยมีปัญหาการทำงานระดับต่ำ และมีสมรรถนะค่อนข้างต่ำ แรงงานเกือบร้อยละ 60 ยังคงมีการศึกษาเพียงระดับประถมศึกษา มีทักษะฝีมือต่ำ และมีความขาดแคลนกำลังคนระดับกลางที่มีคุณภาพ ส่วนด้านการศึกษา โดยภาพรวมคนไทยมีศักยภาพด้านการศึกษาเพิ่มขึ้น แต่คุณภาพการศึกษาที่วัดจากคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบ 3 วิชาหลัก ได้แก่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ ลดต่ำลงกว่าร้อยละ 50 มาโดยตลอด
การสร้างโอกาสทางการศึกษาแก่คนที่อยู่นอกระบบหรือการจัดการเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิตดำเนินการได้เพิ่มขึ้น แต่ยังขาดการจัดระบบและหมวดหมู่แหล่งเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ ขณะที่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับสูงเพื่อสร้างและจัดการองค์ความรู้สนับสนุนและเชื่อมโยงกับภาคการผลิต และบริการยังไม่มีประสิทธิภาพเพียงพอต่อการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
ด้านคุณภาพชีวิตคนไทยมีสถานะด้านสุขภาพดีขึ้น แต่ต้องเร่งป้องกันโรคที่เกิดจากพฤติกรรมเสี่ยงทางสุขภาพ เช่น การมีเพศสัมพันธ์ที่ไม่ปลอดภัย แอลกอฮอล์ บุหรี่ ความดันโลหิตสูง การไม่สวมหมวกนิรภัย และคาดเข็มขัดนิรภัย ภาวะน้ำหนักเกิน และโรคอ้วน อย่างไรก็ตาม คนไทยมีหลักประกันสุขภาพที่ครอบคลุมทั่วถึง แต่ต้องเร่งให้การคุ้มครองแรงงานนอกระบบจำนวน 23 ล้านคน ให้เกิดผลอย่างจริงจัง รวมทั้งการจัดสวัสดิการ และบริการทางสังคมแก่ผู้ด้อยโอกาส และคนยากจนให้ทั่วถึง
