สพป.ยะลานำทีม สพป.ปัตตานี ศึกษาดูงานที่รัฐเกดะห์ ประเทศมาเลเซีย

ยะลา - ทีมประสานงานวิเทศสัมพันธ์ สพป.ยะลา เขต 3 นำคณะผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา สพป.ปัตตานี เขต 1 ศึกษาดูงานสำนักงานการศึกษา อ.บาลิ่ง และ อ.ซิค ที่รัฐเกดะห์ของมาเลเซีย เพื่อความร่วมมือด้านการศึกษาเปิดประตูสู่ประชาคมอาเซียน

วันนี้ (15 พ.ค.) นายโกมุท รุยอ่อน รอง ผอ.สพป.ยะลา เขต 3 พร้อมด้วยทีมประสานงานวิเทศสัมพันธ์ สพป.ยะลา เขต 3 ประกอบด้วย นายฮัมดัน ตามาซอ ครูโรงเรียนบ้านยะรม ล่ามแปลภาษามลายู นายลุกมาน ดอเลาะ ล่ามแปลภาษาอังกฤษ น.ส.สุนันทา จรัสปรีดาลาภ ล่ามแปลภาษาจีน นายนพดล หมะโสะ น.ส.รีซา ฮะดูแว น.ส.สุรไอนี แวเต๊ะ ผู้ประสานงาน และ น.ส.เกสรี ตอกอ ประชาสัมพันธ์ สพป.ยะลา เขต 3 นำคณะนายนพพร มากคงแก้ว ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 รองผู้อำนวยการ และบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 70 ท่าน มุ่งสู่ประเทศมาเลเซีย เพื่อศึกษาดูงานสำนักงานการศึกษา อ.บาลิ่ง และ อ.ซิค รัฐเกดะห์ ประเทศมาเลเซีย เพื่อความร่วมมือด้านการศึกษาเปิดประตูสู่ประชาคมอาเซียน โดยได้รับการต้อนรับเป็นอย่างดีจาก Tim.Peg.Pelajaran Daerah En Fajhrurazi bin Abd Majid และ SAIFUL AZLAN BIN AZIMAT TEACHER (SK PULAI BALING) ผู้ประสานงานของประเทศมาเลเซีย ที่ได้อำนวยความสะดวกในทุกๆ ด้าน ทำให้การศึกษาดูงานในครั้งนี้ลุล่วงไปด้วยนี้

หลังจากได้ศึกษาดูงานสำนักงานการศึกษา อ.บาลิ่ง/ซิค ตามกลุ่มงานต่างๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการศึกษาของแต่ละกลุ่มแล้ว ยังได้ฟังการบรรยายสรุป จากสำนักงานการศึกษา อ.บาลิ่ง/ซิค ล่ามแปลภาษาโดยฮัมดัน ตามาซอ ครูโรงเรียนบ้านยะรม และเยี่ยมชมวัฒนธรรมดั้งเดิม การสาธิตของครูอับดุลการิม อะหมัด ครู Sekolah Model Khas Baling ที่ได้รับรางวัลการคิดค้นนวัตกรรมกล้องจุลทรรศน์ Imagine mitroscope ในการสอนวิทยาศาสตร์ให้แก่นักเรียน ตลอดจนการนำเที่ยวชมตลาดเมืองบาลิ่งจากคณะผู้นำผู้บริหารโรงเรียนของสำนักงานการศึกษาอำเภอ

นายโกมุท รุยอ่อน กล่าวว่า ในการเดินทางไปศึกษาดูงานครั้งนี้ ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ได้สร้างความสัมพันธ์ตามกลยุทธ์ของ สพป.ที่ว่า “การทูตแบบชาวบ้าน สมาน สามัคคี” เน้นอัตลักษณ์ร่วมของชาวจังหวัดชายแดนภาคใต้ และส่วนหนึ่งของประเทศมาเลเซีย โดยการได้นำของฝากข้าวหอมมะลิ ที่เป็นของดีของประเทศไทย มอบให้แก่ผู้บริหารสำนักงานการศึกษา อ.บาลิ่ง/ซิค และโรงเรียนเพื่อเป็นการสร้างความสัมพันธ์ให้แนบแน่นที่จะพัฒนาการศึกษาทั้ง 2 ประเทศต่อไป