ยะลา - ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาประจำอำเภอเบตง PEER Center จัดค่ายวิชาการภาษาอังกฤษแบบเข้ม เพื่อเตรียมพร้อมสอบ O-NET และเพื่อเตรียมตัวเข้าสู่อาเซียน
วันนี้ (31 ม.ค.) ที่ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาประจำอำเภอเบตง (Primary Education English Resource Center :PEER Center) จัดค่ายวิชาการแบบเข้ม เพื่อเตรียมพร้อมสอบ O-NET วิชาภาษาอังกฤษ ให้แก่นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 173 คน โดยมีว่าที่ ร.ต.นรินทร์ สาโร ผอ.สพป.ยะลา เขต 3 เป็นประธานเปิดค่ายวิชาการ ณ โรงเรียนบ้านใหม่ (วันครู2503) อ.เบตง จ.ยะลา
ว่าที่ ร.ต.นรินทร์ สาโร ผอ.สพป.ยะลา เขต 3 กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2556 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ได้มีนโยบายให้โรงเรียนในสังกัดทุกโรงติวสอบ O-NET ทุกรายวิชาให้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 รวมทั้งสิ้น จำนวน 1,074 คน โดยสนับสนุนงบประมาณให้แก่โรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา จำนวน 6 ศูนย์ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนให้สูงขึ้น หลังจากที่พบว่าเมื่อปีการศึกษาที่ผ่านมาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ในระดับต่ำ และได้กำชับให้ศึกษานิเทศก์ และผู้บริหารสถานศึกษาได้กำกับและติดตามผลการดำเนินการติวสอบ O-NET อย่างใกล้ชิด
สำหรับการจัดค่ายภาษาอังกฤษแบบเข้มก็ถือว่าเป็นกิจกรรมที่จะส่งเสริมให้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ภาษาระหว่างโรงเรียนในเครือข่าย พร้อมได้ทดสอบการใช้ภาษาในการเตรียมพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนอีกด้วย นอกจากนี้ ได้กำหนดให้มีการทดสอบ Pre-ONET เพื่อสร้างประสบการณ์สอบให้นักเรียน จำนวน 3 ครั้ง
นางอรวรรณ เรืองหิรัญ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านใหม่ (วันครู 2503) และประธานศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ กล่าวว่า การจัดค่ายภาษาอังกฤษแบบเข้ม O-NET ในครั้งนี้ กำหนดจัดขึ้นระหว่างวันที่ 30-31 มกราคม 2556 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 และระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 สามารถนำความรู้ไปใช้ในทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ หรือ O-NET ในวันเสาร์-อาทิตย์ที่ 2-3 ก.พ. นี้ ให้ได้ผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้นตามนโยบายของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ตลอดจนเพื่อให้นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ เพิ่มเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
