องค์กรครู เสนอกำหนดหมวดการศึกษา ไว้ในรัฐธรรมนูญ ลั่นเป็นความต้องการของครูอีกทั้ง กมธ.การศึกษาฯ ก็เห็นด้วย จ่อเสนอ สปช. พิจารณาต่อไป พร้อมให้องค์กรครู 4 ภาคประสานกลุ่มผู้เข้ารับการคัดเลือกผู้แทนคุรุสภา ออกมาแสดงความรับผิดชอบเชิงจริยธรรม กรณีที่ถูกจับพิรุธการสรรหาใน 169 เขต
นายประวิทย์ บึงไสย์ เลขาธิการสมาพันธ์สมาคมครูแห่งประเทศไทย (ส.ค.ท.) เปิดเผยว่า จากการประชุมส.ค.ท.ซึ่งประกอบด้วยองค์กรครู 4 ภูมิภาค เมื่อเร็ว ๆ นี้ ที่ประชุมได้หารือถึงประเด็นการปฏิรูปการศึกษาโดยนำข้อเสนอแนะจากทุกภาคส่วนมาหารือสรุป ว่า ในการปฏิรูปการศึกษาจะต้องเน้นไปที่คุณภาพผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยผลสำเร็จของผู้เรียนไม่น่าจะเกี่ยวข้องกับการแก้ไขกฎหมายหรือการปรับโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการ และที่สำคัญควรต้องกำหนดให้มีหมวดที่ว่าด้วยการศึกษาในรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ โดยกำหนดสาระต่างๆ ที่เกี่ยวกับการศึกษาทั้งหมดมาไว้ในหมวดนี้ เพื่อให้เกิดความชัดเจนในด้านการศึกษา
“ที่ผ่านมา ยังไม่มีการนำเสนอที่ชัดเจนว่าควรกำหนดให้มีหมวดการศึกษาในรัฐธรรมนูญ แต่ครั้งนี้ทางองค์กรครูซึ่งได้รับฟังความเห็นจากครูและผู้ที่อยู่ในแวดวงการศึกษาแล้วเห็นว่ามีความจำเป็นที่จะต้องกำหนดหมวดการศึกษาเป็นการเฉพาะ โดยเรื่องนี้ได้มีการนำเสนอในเวทีรับฟังความเห็นของคณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ ไปแล้ว ซึ่งกรรมาธิการการศึกษาฯก็เห็นด้วย และขณะนี้ก็กำลังจะนำเสนอต่อสภาปฏิรูปแห่งชาติ (สปช.) ด้วย” นายประวิทย์ กล่าว
นายประวิทย์ กล่าวต่อว่า ที่ประชุมยังได้หารือถึงปัญหาการคัดเลือกผู้แทนคุรุสภาในคณะอนุกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.) เขตพื้นที่การศึกษา 169 เขต ที่คณะกรรมการคุรุสภาแจ้งว่าพบข้อพิรุธ ในการดำเนินการสรรหาจึงมีมติเปลี่ยนคณะอนุกรรมการกลั่นกรองการสรรหาใหม่ และมีการตั้งคณะกรรมการประมวลจริยธรรมถูกกล่าวหานั้น ที่ประชุมได้มีมติมอบให้องค์กรครู 4 ภูมิภาคไปประสานกับผู้ถูกกล่าวหาให้แสดงความรับผิดชอบในเชิงจริยธรรม ส่วนการจะกดดันให้ต้องลาออกจากการปฏิบัติหน้าที่นั้นอาจจะเป็นการก้าวล่วงต่อบุคคลเกินไป ขณะเดียวกันก็อยากให้คนที่ออกมาพูดหรือกดดันหยุดทำร้ายคุรุสภาได้แล้ว
ด้านนายสนอง ทาหอม ที่ปรึกษา ส.ค.ท. กล่าวว่า ในการปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้ขอว่าอย่าแก้กฎหมายที่เป็นการปรับโครงสร้างกระทรวงอีก เพราะจะเป็นการถอยหลังเข้าคลอง ควรมาพุดเรื่องคุณภาพการศึกษาที่ตกต่ำให้มากขึ้น เพราะคุณภาพการศึกษาที่ตกต่ำเกิดจากปัญหาขาดแคลนครู ครูไม่เพียงพอ ขาดงบประมาณ ไม่ใช่ขาดโครงสร้าง ที่ผ่านมา โรงเรียนขาดงบประมาณทำให้ต้องช่วยเหลือตัวเองโดยการจัดผ้าป่าการศึกษาเพื่อขอรับความช่วยเหลือจากสังคมภายนอก นอกจากนี้ สิ่งที่ทำลายคุณภาพการศึกษาอย่างมาก และทำให้เด็กได้รับความเจ็บปวดอย่างยิ่ง คือ การที่ส่วนกลางแย่งกันจัดงาน การจัดประกวดหรือแข่งขันทักษะทางวิชาการต่างๆ ปีละหลายๆ งาน ทำให้ครูต้องไปทุ่มเทให้กับเด็กที่เป็นตัวแทนของโรงเรียนเพียงไม่กี่คน ขณะที่เด็กส่วนใหญ่ถูกทอดทิ้ง ผลที่ออกมาคือคะแนนแบบทดสอบต่างๆ โดยเฉพาะแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือ O-Net ตกต่ำลง
ติดตาม Facebook Fanpage ของ “Quality of Life” ได้ที่
นายประวิทย์ บึงไสย์ เลขาธิการสมาพันธ์สมาคมครูแห่งประเทศไทย (ส.ค.ท.) เปิดเผยว่า จากการประชุมส.ค.ท.ซึ่งประกอบด้วยองค์กรครู 4 ภูมิภาค เมื่อเร็ว ๆ นี้ ที่ประชุมได้หารือถึงประเด็นการปฏิรูปการศึกษาโดยนำข้อเสนอแนะจากทุกภาคส่วนมาหารือสรุป ว่า ในการปฏิรูปการศึกษาจะต้องเน้นไปที่คุณภาพผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยผลสำเร็จของผู้เรียนไม่น่าจะเกี่ยวข้องกับการแก้ไขกฎหมายหรือการปรับโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการ และที่สำคัญควรต้องกำหนดให้มีหมวดที่ว่าด้วยการศึกษาในรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ โดยกำหนดสาระต่างๆ ที่เกี่ยวกับการศึกษาทั้งหมดมาไว้ในหมวดนี้ เพื่อให้เกิดความชัดเจนในด้านการศึกษา
“ที่ผ่านมา ยังไม่มีการนำเสนอที่ชัดเจนว่าควรกำหนดให้มีหมวดการศึกษาในรัฐธรรมนูญ แต่ครั้งนี้ทางองค์กรครูซึ่งได้รับฟังความเห็นจากครูและผู้ที่อยู่ในแวดวงการศึกษาแล้วเห็นว่ามีความจำเป็นที่จะต้องกำหนดหมวดการศึกษาเป็นการเฉพาะ โดยเรื่องนี้ได้มีการนำเสนอในเวทีรับฟังความเห็นของคณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ ไปแล้ว ซึ่งกรรมาธิการการศึกษาฯก็เห็นด้วย และขณะนี้ก็กำลังจะนำเสนอต่อสภาปฏิรูปแห่งชาติ (สปช.) ด้วย” นายประวิทย์ กล่าว
นายประวิทย์ กล่าวต่อว่า ที่ประชุมยังได้หารือถึงปัญหาการคัดเลือกผู้แทนคุรุสภาในคณะอนุกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.) เขตพื้นที่การศึกษา 169 เขต ที่คณะกรรมการคุรุสภาแจ้งว่าพบข้อพิรุธ ในการดำเนินการสรรหาจึงมีมติเปลี่ยนคณะอนุกรรมการกลั่นกรองการสรรหาใหม่ และมีการตั้งคณะกรรมการประมวลจริยธรรมถูกกล่าวหานั้น ที่ประชุมได้มีมติมอบให้องค์กรครู 4 ภูมิภาคไปประสานกับผู้ถูกกล่าวหาให้แสดงความรับผิดชอบในเชิงจริยธรรม ส่วนการจะกดดันให้ต้องลาออกจากการปฏิบัติหน้าที่นั้นอาจจะเป็นการก้าวล่วงต่อบุคคลเกินไป ขณะเดียวกันก็อยากให้คนที่ออกมาพูดหรือกดดันหยุดทำร้ายคุรุสภาได้แล้ว
ด้านนายสนอง ทาหอม ที่ปรึกษา ส.ค.ท. กล่าวว่า ในการปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้ขอว่าอย่าแก้กฎหมายที่เป็นการปรับโครงสร้างกระทรวงอีก เพราะจะเป็นการถอยหลังเข้าคลอง ควรมาพุดเรื่องคุณภาพการศึกษาที่ตกต่ำให้มากขึ้น เพราะคุณภาพการศึกษาที่ตกต่ำเกิดจากปัญหาขาดแคลนครู ครูไม่เพียงพอ ขาดงบประมาณ ไม่ใช่ขาดโครงสร้าง ที่ผ่านมา โรงเรียนขาดงบประมาณทำให้ต้องช่วยเหลือตัวเองโดยการจัดผ้าป่าการศึกษาเพื่อขอรับความช่วยเหลือจากสังคมภายนอก นอกจากนี้ สิ่งที่ทำลายคุณภาพการศึกษาอย่างมาก และทำให้เด็กได้รับความเจ็บปวดอย่างยิ่ง คือ การที่ส่วนกลางแย่งกันจัดงาน การจัดประกวดหรือแข่งขันทักษะทางวิชาการต่างๆ ปีละหลายๆ งาน ทำให้ครูต้องไปทุ่มเทให้กับเด็กที่เป็นตัวแทนของโรงเรียนเพียงไม่กี่คน ขณะที่เด็กส่วนใหญ่ถูกทอดทิ้ง ผลที่ออกมาคือคะแนนแบบทดสอบต่างๆ โดยเฉพาะแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือ O-Net ตกต่ำลง
ติดตาม Facebook Fanpage ของ “Quality of Life” ได้ที่
