คนไทยอยากได้ รมว.ศธ.“ซื่อสัตย์”

สวนดุสิตโพล เผยผลสำรวจอยากได้ รมว.ศธ.คนดี ซื่อสัตย์ ตั้งใจทำงาน สานต่อปฏิรูปการศึกษา พร้อมคาดหวังคนไทยได้รับการศึกษาทั่วถึง และเท่าเทียม

หลังจากที่การเลือกตั้งเสร็จสิ้นลงประชาชนทั้งประเทศต่างจับตามองการจัดตั้งรัฐบาล และการจัดสรรตำแหน่งรัฐมนตรีประจำกระทรวงต่างๆ โดยหวังว่า รัฐบาลชุดใหม่นี้คงจะทำตามนโยบายที่ได้สัญญาไว้กับประชาชน ในแวดวงทางการศึกษาต่างก็เตรียมต้อนรับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการคนใหม่ และรอดูว่า จะสานต่องานเก่าของรัฐบาลชุดที่แล้วหรือไม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเดินหน้าปฏิรูปการศึกษาไทย “สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต จึงได้สอบถามความคิดเห็นจากครู อาจารย์/บุคลากรทางการศึกษา และประชาชนทั่วไปทั้งผู้ที่มีและไม่มีบุตรหลานทั่วประเทศ กรณีประชาชนอยากได้ รมว.ศธ.แบบใด? จำนวนทั้งสิ้น 1,674 คน ระหว่างวันที่ 11-14 กรกฎาคม 2554 สรุปผลได้ดังนี้

“งานเร่งด่วน” “ด้านการศึกษา” ที่อยากให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ภาพรวม
ครู อาจารย์/บุคลากร ประชาชน/พ่อแม่ อันดับแรก การปฏิรูปการศึกษาให้สำเร็จเป็นรูปธรรม พัฒนาการศึกษาให้ได้มาตรฐานทั่วประเทศ 24.28% ส่งเสริม สนับสนุนครู อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษาให้มีทักษะ ความรู้ความสามารถตรงกับงานที่ทำ/การบรรจุตำแหน่งข้าราชการครู 22.85% ยกระดับวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูง มีคุณค่า/ดูแลรัฐสวัสดิการ ค่าตอบแทน การเลื่อนขั้นเลื่อนตำแหน่ง ฯลฯ 20.87% การประกาศนโยบายแนวทางในการพัฒนาการศึกษาให้ประชาชนรับรู้อย่างชัดเจน 20.45% การสนับสนุนงบประมาณด้านการศึกษา ทั้งด้านอุปกรณ์การเรียน การสอน คอมพิวเตอร์ และทุนการศึกษาในระดับชั้นต่างๆ 11.55%

“คุณสมบัติ” ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่ท่านต้องการ อันดับแรกเป็นคนดี ซื่อสัตย์ มีคุณธรรม /มุ่งมั่นตั้งใจทำงาน 24.84% เป็นผู้ที่ทำงานอยู่ในแวดวงการศึกษา เข้าใจถึงสภาพปัญหาของกระทรวง 24.19% มีวิสัยทัศน์ มุมมองแนวคิดใหม่ๆ/เป็นคนทันสมัย มีความรู้ความสามารถ20.53% มีความเป็นผู้นำ มากประสบการณ์/บริหารงานอย่างเป็นระบบ ชัดเจน 15.82% การให้ความสำคัญกับผู้ใต้บังคับบัญชา รับฟังความคิดเห็น การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีภายในองค์กร 14.62%

“ความคาดหวัง” ต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ" อันดับแรก คนไทยได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม 25.80% การปฏิรูปการศึกษาได้สำเร็จ มีประสิทธิภาพ/การศึกษาไทยพัฒนาดีขึ้น 24.20% ยกระดับวิชาชีพและคุณภาพชีวิตครู บุคลากรทางการศึกษาให้มั่นคง และมีเกียรติ มีคุณค่า17.16% ผู้ที่เข้ามาดำรงตำแหน่งมีคุณสมบัติเหมาะสม มีความมุ่งมั่นตั้งใจจริง16.74% พัฒนากระทรวงให้ทันสมัย มีระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ16.10%