สกศ.ฟุ้ง! จัดอบรมคุณธรรม ครูเกิดแรงบันดาลใจนำวิธีการ และเทคนิคการสอนมาใช้ปลูกฝังคุณธรรมให้ผู้เรียน “ธงทอง” ย้ำ ครู และผู้บริหารปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างด้านคุณธรรม แนะจัดทำสื่อเผยแพร่เทคนิคปลูกฝังให้เด็กมีคุณธรรมเผยแพร่ให้ครูเรียนรู้ เพื่อพัฒนาวิธีการเรียนการสอน
รศ.ธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า จากที่สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ได้จัดอบรม คุณธรรมนำความรู้ :แนวทางการเสริมสร้างคุณธรรมในระบบการศึกษา ให้แก่ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาทั้งสิ้น 28 ครั้งทั่วประเทศ มีผู้เข้าอบรม 26,613 คน จากการติดตามประเมินผลจากกลุ่มตัวอย่าง 2,700 คน จากสถานศึกษา 997 แห่ง พบว่า หลังเข้ารับการอบรม ผู้เข้าอบรมเกิดแรงบันดาลใจที่จะนำวิธีการ เทคนิค วิธีการสอนไปใช้ในการปลูกฝังคุณธรรมให้ผู้เรียนเป็นคนดี และเกิดแนวคิดในการบูรณาการกับวิชาที่สอน รวมทั้งพัฒนาเปลี่ยนแปลงตนเองไปในทางที่ดีในระดับมากทุกเรื่อง โดยเฉพาะการปรับปรุงพฤติกรรมตนเอง สอนเด็กด้วยความรักความเมตตา ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีสติควบคุมอารมณ์ตนเองได้ดีขึ้น และนำวิธีการที่ได้รับการอบรมไปใช้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของผู้เรียน
เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวต่อว่า ผลจากการอบรม ครู มีความมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังให้ผู้เรียนเป็นคนดี ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และมั่นใจในการสอน ร่วมคิด ร่วมทำงาน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นคุณธรรมกับครูที่มาอบรมด้วยกันมากขึ้น ส่วนผู้เรียนมีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีมาก มีสมาธิในการเรียน ขณะที่ผู้บริหาร มีความมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังให้ผู้เรียนเป็นคนดี อย่างไรก็ตาม พบปัญหาที่ทำให้การปลูกฝังคุณธรรมไม่ได้ผล เนื่องจากการปฏิบัติไม่จริงจัง ไม่ต่อเนื่อง รวมถึงขาดความร่วมมือจากชุมชน ผู้ปกครอง จำนวนนักเรียนต่อห้องมากเกินไป การสอนเน้นการสอบเข้ามหาวิทยาลัย
รศ.ธงทอง กล่าวเพิ่มเติมว่า ครูต้องเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน โดยเฉพาะในระดับประถมศึกษาที่ครูมีอิทธิพลต่อเด็กสูง ส่วนในการพัฒนาครูควรจัดให้มีการเผยแพร่เทคนิควิธีการปลูกฝังคุณธรรมให้เด็กเป็นคนดีในสื่อต่างๆ ที่สามารถให้ครูและผู้บริหารเข้าไปเรียนรู้ได้ เช่น ทางเว็บไซต์ หรือจัดทำเป็น DVD โดยการปลูกฝังคุณธรรมต้องปฏิบัติอย่างจริงจังต่อเนื่อง ซึ่งครู ผู้บริหาร ชุมชุน และผู้ปกครอง ต้องให้การสนับสนุน จัดสภาพแวดล้อมโรงเรียนให้เอื้อต่อการสร้างคุณธรรม ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการช่วยคิดกิจกรรมปลูกฝังคุณธรรมให้มากที่สุด จะช่วยแก้ปัญหาดังกล่าวได้
รศ.ธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า จากที่สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ได้จัดอบรม คุณธรรมนำความรู้ :แนวทางการเสริมสร้างคุณธรรมในระบบการศึกษา ให้แก่ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาทั้งสิ้น 28 ครั้งทั่วประเทศ มีผู้เข้าอบรม 26,613 คน จากการติดตามประเมินผลจากกลุ่มตัวอย่าง 2,700 คน จากสถานศึกษา 997 แห่ง พบว่า หลังเข้ารับการอบรม ผู้เข้าอบรมเกิดแรงบันดาลใจที่จะนำวิธีการ เทคนิค วิธีการสอนไปใช้ในการปลูกฝังคุณธรรมให้ผู้เรียนเป็นคนดี และเกิดแนวคิดในการบูรณาการกับวิชาที่สอน รวมทั้งพัฒนาเปลี่ยนแปลงตนเองไปในทางที่ดีในระดับมากทุกเรื่อง โดยเฉพาะการปรับปรุงพฤติกรรมตนเอง สอนเด็กด้วยความรักความเมตตา ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีสติควบคุมอารมณ์ตนเองได้ดีขึ้น และนำวิธีการที่ได้รับการอบรมไปใช้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของผู้เรียน
เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวต่อว่า ผลจากการอบรม ครู มีความมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังให้ผู้เรียนเป็นคนดี ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และมั่นใจในการสอน ร่วมคิด ร่วมทำงาน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นคุณธรรมกับครูที่มาอบรมด้วยกันมากขึ้น ส่วนผู้เรียนมีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีมาก มีสมาธิในการเรียน ขณะที่ผู้บริหาร มีความมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังให้ผู้เรียนเป็นคนดี อย่างไรก็ตาม พบปัญหาที่ทำให้การปลูกฝังคุณธรรมไม่ได้ผล เนื่องจากการปฏิบัติไม่จริงจัง ไม่ต่อเนื่อง รวมถึงขาดความร่วมมือจากชุมชน ผู้ปกครอง จำนวนนักเรียนต่อห้องมากเกินไป การสอนเน้นการสอบเข้ามหาวิทยาลัย
รศ.ธงทอง กล่าวเพิ่มเติมว่า ครูต้องเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน โดยเฉพาะในระดับประถมศึกษาที่ครูมีอิทธิพลต่อเด็กสูง ส่วนในการพัฒนาครูควรจัดให้มีการเผยแพร่เทคนิควิธีการปลูกฝังคุณธรรมให้เด็กเป็นคนดีในสื่อต่างๆ ที่สามารถให้ครูและผู้บริหารเข้าไปเรียนรู้ได้ เช่น ทางเว็บไซต์ หรือจัดทำเป็น DVD โดยการปลูกฝังคุณธรรมต้องปฏิบัติอย่างจริงจังต่อเนื่อง ซึ่งครู ผู้บริหาร ชุมชุน และผู้ปกครอง ต้องให้การสนับสนุน จัดสภาพแวดล้อมโรงเรียนให้เอื้อต่อการสร้างคุณธรรม ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการช่วยคิดกิจกรรมปลูกฝังคุณธรรมให้มากที่สุด จะช่วยแก้ปัญหาดังกล่าวได้
