พิชิตเลข....กับแชมป์คณิตศาสตร์โลก

รายงานพิเศษ โดย.....สุกัญญา แสงงาม

ขณะที่เด็กๆ จำนวนไม่น้อยเกลียดวิชา “คณิตศาสตร์” เหมือนกับยาขม แต่ก็มีเด็กอีกจำนวนหนึ่งชื่นชอบการเรียนวิชานี้เป็นอย่างมาก ดังเช่น บรรดาเด็กไทยที่เดินทางไปแข่งขันคณิตศาสตร์โลก ระหว่างประเทศที่สาธารณรัฐแอฟริกาใต้ ประเภทบุคคลและประเภททีม และสามารถคว้าเหรียญทองได้ 14 เหรียญทอง 19 เหรียญเงิน และ 16 เหรียญทองแดง

คำถามที่ตามก็คือ อะไรคือแรงดลใจให้พวกเขาชื่นชอบวิชาที่คนจำนวนมากไม่อยากเข้าใกล้

ด.ช.จิรวัชร อนันต์โรจน์วงศ์ นักเรียนชั้น ม.3 ร.ร.สาธิต มศวปทุมวัน เจ้าของรางวัลเหรียญทองประเภททีม รางวัลกลุ่ม และประเภทบุคคล เล่าถึงเคล็ดลับการทำคะแนนคณิตศาสตร์ ว่า ก่อนอื่นเวลาเรียนจะต้องตั้งใจเรียน หากไม่เข้าใจตรงไหนให้ถามอาจารย์ อย่าปล่อยไป ที่สำคัญ อย่าใช้วิธีจำ ต้องใช้ทำความเข้าใจ และหมั่นทำคณิตศาสตร์อย่างสม่ำเสมอ ยิ่งทำทุกวันยิ่งดี

ทั้งนี้ ในช่วงใกล้สอบจะแบ่งเวลาวันละ 2 ชั่วโมง ทำโจทย์คณิต หากเป็นช่วงปกติจะฝึกฝนวันละชั่วโมง เพราะการฝึกฝนทุกวันจะกระตุ้นให้คิดคณิตเร็วขึ้น

“จะเก่งคณิต ต้องเริ่มจากครอบครัวปลูกฝังเรื่องเลข ตั้งแต่เด็ก เวลาผมไปซื้อของกับแม่ แม่จะให้เช็กรายการสินค้าที่ซื้อว่าถูกต้องหรือไม่ เป็นชิ้น และรวมราคาทั้งหมด ตรงนี้เป็นการฝึกความละเอียด พอมาที่โรงเรียนทางโรงเรียนจะมีการจัดการเรียนการสอนพิเศษให้กลุ่มเด็กอัจฉริยะ เพื่อเพิ่มทักษะให้แก่นักเรียน และพยายามส่งนักเรียนเข้าแข่งขันตามโครงการต่างๆ เพื่อเก็บเกี่ยวประสบการณ์นอกห้องเรียน กระตุ้นให้เด็กเกิดความตื่นตัว กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้เรื่องใหม่” ด.ช.จิรวัชร แนะนำ

ด้าน น.ส.นัฐนิชา เทพพรพิทักษ์ นักเรียนชั้น ม.4 ร.ร.มหิดลวิทยานุสรณ์ เจ้าของรางวัลเหรียญทอง ประเภททีม และกลุ่ม 3 คน และเหรียญเงิน ประเภทบุคคล เล่าให้ฟังว่า ต้องตั้งใจเรียน ฝึกฝนทำโจทย์คณิตศาสตร์มาก พยายามคิดหลากหลายวิธี แต่ต้องได้คำตอบที่ถูกต้อง สำหรับโจทย์ที่นำมาลับสมองมาจากหลายที่ มีทั้งในหนังสือของไทยและต่างประเทศ อินเทอร์เน็ต นอกจากนี้ ยังมีการแลกข้อมูลกันในกลุ่มเพื่อนที่ชอบคณิตศาสตร์ ซึ่งเชื่อว่าสิ่งเหล่านี้ส่งผลให้มีพัฒนาการด้านคณิตศาสตร์ดีขึ้น

นัฐนิชา เล่าที่มาของการชื่นชอบวิชาคณิตศาสตร์เป็นพิเศษว่าน่าจะมาจากคุณพ่อคุณแม่ที่ปูพื้นฐานคณิตศาสตร์ให้โดยไม่รู้ตัวตั้งเล็ก เริ่มจากเกมนับนิ้ว 1 2 3 4 และ 5 พอเริ่มนับคล่องจะพยายามหาเกมต่างๆ ให้ลูกๆ 3 คน ลับสมองเสมอ เช่น ระหว่างทางนั่งรถไปโรงเรียนจะให้ลูกแข่งกันคิดเลข 24 โดยใช้วิธี บวก ลบ คูณ หาร หรือทำอย่างไรก็ได้โดยใช้เลขทะเบียนรถคันข้างหน้าเป็นโจทย์และให้ได้คำตอบ 24

“ส่วนตัวเวลามีการบ้านเยอะ อาจารย์สั่งทำงานหลายชิ้น พอรู้สึกเครียดก็จะหาโจทย์คณิตศาสตร์มาทำ พอทำได้จะรู้สึกหายเครียด ก็จะหันกลับมาทำงานที่อาจารย์สั่ง อย่างไรก็ตาม อยากฝากถึงเพื่อนวัยเรียน อย่ามองคณิตศาสตร์เหมือนอย่าขม โจทย์คณิตเป็นสิ่งท้าทาย ครั้งแรกกว่าจะได้คำตอบอาจจะใช้เวลา หากฝึกฝนทำโจทย์ซ้ำๆ บ่อยๆ จะรู้สึกว่าง่าย” นัฐนิชา แจกแจง

ขณะที่ นายพัฒรัฐ ช่างประหยัด นักเรียนชั้น ม.3 ร.ร.สาธิต มศวปทุมวัน ซึ่งได้รับรางวัลเหรียญทองประเภททีม เหรียญเงินประเภทกลุ่ม 3 คน และเหรียญเงิน ประเภทบุคคล บอกว่า เคล็ดลับการเรียนคณิตศาสตร์คงหนีไม่พ้นการหมั่นทำโจทย์บ่อยๆ ลองจับเวลาว่าใช้เวลานานแค่ไหนจึงค้นหาคำตอบได้ โดยส่วนตัวมีมุมมองว่าคณิตศาสตร์เป็นเกมประเภทหนึ่ง ถ้าหาคำตอบถูกเราจะรู้สึกภาคภูมิใจ พอมีความรู้สึกดีๆ กับคณิตศาสตร์แล้ว จะอยากลองทำโจทย์ใหม่ๆ เสมอ

“ตอนแรกไม่รู้ว่าชอบเลข มารู้ตอนเรียนอยู่ ป.3 มีโอกาสเข้าโครงการของ สสวท.จะมีเกมซึ่งเป็นโจทย์คณิตศาสตร์ ให้นักเรียนทำ พอทำได้ในเวลาที่กำหนดและคำตอบถูก นั่นล่ะถึงรู้ว่าชอบ หลังจากนั้น พอกลับมาบ้านเริ่มหาโจทย์จากอินเทอร์เน็ตมาทำลับสมองอย่างสม่ำเสมอ และการพิชิตโจทย์คณิตแต่ละข้อ จะพยายามค้นหาคำตอบหลายๆ วิธี ไม่ใช่วิธีเดียว ตรงนี้จะทำให้เราเรียนรู้ทางลัดในการหาคำตอบ จะมีผลดีตอนทำข้อสอบ ซึ่งมีข้อจำกัดเรื่องเวลา”

และปิดท้ายกันที่ ด.ช.ภคภาค ภูมิวัฒน์ นักเรียนชั้น ม.3 ร.ร.สวนกุหลาบวิทยาลัย ได้รับรางวัลเหรียญทอง ประเภททีม เหรียญเงิน ประเภทกลุ่ม 3 คน และประเภทบุคคล ได้เหรียญทองแดง ที่บอกว่า จะเก่งคณิตได้ต้องหมั่นทำโจทย์ทุกวัน ซึ่งตนเองอาจจะโชคดีกว่าหลายคนที่มีพี่ชายผ่านเวทีแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับประเทศหลายครั้ง ทำให้เก็บเกี่ยวประสบการณ์มาให้ข้อมูล โดยว่างๆ พี่ชายจะนำข้อสอบเก่ามาให้ทำอาทิตย์ละ 1-2 วัน ขณะที่โรงเรียนจะเชิญศิษย์เก่าที่เคยเข้าค่าย สสวท.และอาจารย์ข้างนอกมาสอน อาทิตย์ละ 3 วัน

“อาศัยทำข้อสอบเก่าๆ เวลาเรียนจะตั้งใจเรียน ไม่วอกแวก พยายามทำความเข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน บางครั้งก็เป็นติวเตอร์ให้เพื่อนบ้าง ตรงไหนเพื่อนไม่เข้าใจก็จะบอก อธิบาย ซึ่งการอธิบายให้เพื่อนฟังเหมือนเป็นการทบทวนเลขไปในคราวเดียวกัน” ด.ช.ภคภาค แนะนำ

...ฟังคำแนะนำจากบรรดานักคณิตศาสตร์แล้ว น้องๆ คิดเปลี่ยนใจกันบ้างหรือยัง