สพฐ.ยันพร้อมรับมือตรวจหนังสือเรียนหลักสูตรใหม่ ทันใช้ปีการศึกษา 2553 ได้แน่ เผยเอกชนส่งหนังสือให้ตรวจ 233 รายการ จัดเตรียมคณะกรรมการ 350 คนรองรับตรวจประเมิน ธันวาคม 2552 ออกใบอนุญาตให้ได้แน่
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวว่า ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) มีนโยบายส่งเสริมให้ภาคเอกชนมีส่วนร่วมในการผลิตและพัฒนาสื่อ การเรียนรู้ ตามหลักสูตรใหม่หรือหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ ทุกช่วงชั้นหรือทุกชั้นปี อีกทั้งส่งเสริมให้ภาคเอกชนมีการผลิตและพัฒนาคุณภาพสื่อการเรียนรู้ได้อย่างมีมาตรฐาน อันจะส่งผลให้สถานศึกษามีสื่อการเรียนรู้ที่มีคุณภาพเลือกใช้ได้อย่างหลากหลาย โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้เปิดรับตรวจประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้ของเอกชน ขณะนี้สำนักพิมพ์เอกชนที่จดทะเบียนเป็นผู้ผลิตสื่อการเรียนรู้กับ สพฐ.ได้ทยอยส่งสื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรใหม่เพื่อเข้ารับการตรวจประเมินคุณภาพทางวิชาการ เพื่อขออนุญาตใช้ในสถานศึกษา ในปีการศึกษา 2553 แล้ว
ในรอบแรกมีการส่งหนังสือเรียน คู่มือครู แบบฝึกหัด และชุดการเรียนรู้ชั้น ป.1, ป.4 ม.1 และม.4 เข้ารับการตรวจจำนวน 233 รายการ ประกอบด้วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 43 รายการ คณิตศาสตร์ 43 รายการ วิทยาศาสตร์ 39 รายการ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 86 รายการ และภาษาอังกฤษ 6 ชุด (24 รายการ) ซึ่ง สพฐ.ได้แต่งตั้งผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาต่างๆ เพื่อเป็นคณะกรรมการ ตรวจประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้ของเอกชนทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ไว้รองรับการตรวจสื่อการเรียนรู้ดังกล่าวไว้แล้วมากกว่า 350 คนโดยแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้จะจัดคณะกรรมการการตรวจประเมิน เป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละประมาณ 5-7 คน
เลขาธิการ กพฐ.กล่าวเพิ่มเติมว่า และเมื่อเร็วๆ นี้ สพฐ.ได้มีการประชุมชี้แจงคณะกรรมการ เพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับนโยบาย หลักเกณฑ์ และวิธีการตรวจประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้ เตรียมพร้อมรับตรวจประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้ที่เอกชนได้ส่งมารับการตรวจประเมิน ซึ่งขณะนี้ อยู่ระหว่างการจัดส่งต้นฉบับสื่อการเรียนรู้ไปให้คณะกรรมการแต่ละชุด ได้ตรวจสอบคุณภาพตามเกณฑ์คุณภาพสื่อแต่ละประเภท เช่น หากเป็นหนังสือเรียนจะมีการตรวจสอบความสอดคล้องของเนื้อหากับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนดไว้ ความถูกต้องตามหลักวิชาการและเป็นปัจจุบัน ความยากง่ายเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน มีแหล่งอ้างอิง ไม่ขัดต่อความมั่นคงของชาติ และศีลธรรมอันดีงาม การนำเสนอเนื้อหาไปตามลำดับขั้นตอนการเรียนรู้ ควบคุมทั้งด้านความรู้ ทักษะกระบวนการและเจตคติ ตามธรรมชาติของวิชาหรือสาระการเรียนรู้ การใช้ภาษาสื่อความหมายชัดเจน ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา อ่านเข้าใจง่าย กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ของบทเรียน ภาพประกอบมีความถูกต้อง ชัดเจน และเป็นปัจจุบัน เป็นต้น ทั้งนี้ คาดว่าจะสามารถดำเนินการให้แล้วเสร็จพร้อมออกใบอนุญาต ให้ใช้ในสถานศึกษา ในช่วงเดือนธันวาคม 2552 เพื่อให้นำไปจัดพิมพ์และจำหน่ายได้ทันใช้ในปีการศึกษา 2553 อย่างแน่นอน
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวว่า ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) มีนโยบายส่งเสริมให้ภาคเอกชนมีส่วนร่วมในการผลิตและพัฒนาสื่อ การเรียนรู้ ตามหลักสูตรใหม่หรือหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ ทุกช่วงชั้นหรือทุกชั้นปี อีกทั้งส่งเสริมให้ภาคเอกชนมีการผลิตและพัฒนาคุณภาพสื่อการเรียนรู้ได้อย่างมีมาตรฐาน อันจะส่งผลให้สถานศึกษามีสื่อการเรียนรู้ที่มีคุณภาพเลือกใช้ได้อย่างหลากหลาย โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้เปิดรับตรวจประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้ของเอกชน ขณะนี้สำนักพิมพ์เอกชนที่จดทะเบียนเป็นผู้ผลิตสื่อการเรียนรู้กับ สพฐ.ได้ทยอยส่งสื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรใหม่เพื่อเข้ารับการตรวจประเมินคุณภาพทางวิชาการ เพื่อขออนุญาตใช้ในสถานศึกษา ในปีการศึกษา 2553 แล้ว
ในรอบแรกมีการส่งหนังสือเรียน คู่มือครู แบบฝึกหัด และชุดการเรียนรู้ชั้น ป.1, ป.4 ม.1 และม.4 เข้ารับการตรวจจำนวน 233 รายการ ประกอบด้วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 43 รายการ คณิตศาสตร์ 43 รายการ วิทยาศาสตร์ 39 รายการ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 86 รายการ และภาษาอังกฤษ 6 ชุด (24 รายการ) ซึ่ง สพฐ.ได้แต่งตั้งผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาต่างๆ เพื่อเป็นคณะกรรมการ ตรวจประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้ของเอกชนทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ไว้รองรับการตรวจสื่อการเรียนรู้ดังกล่าวไว้แล้วมากกว่า 350 คนโดยแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้จะจัดคณะกรรมการการตรวจประเมิน เป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละประมาณ 5-7 คน
เลขาธิการ กพฐ.กล่าวเพิ่มเติมว่า และเมื่อเร็วๆ นี้ สพฐ.ได้มีการประชุมชี้แจงคณะกรรมการ เพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับนโยบาย หลักเกณฑ์ และวิธีการตรวจประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้ เตรียมพร้อมรับตรวจประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้ที่เอกชนได้ส่งมารับการตรวจประเมิน ซึ่งขณะนี้ อยู่ระหว่างการจัดส่งต้นฉบับสื่อการเรียนรู้ไปให้คณะกรรมการแต่ละชุด ได้ตรวจสอบคุณภาพตามเกณฑ์คุณภาพสื่อแต่ละประเภท เช่น หากเป็นหนังสือเรียนจะมีการตรวจสอบความสอดคล้องของเนื้อหากับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนดไว้ ความถูกต้องตามหลักวิชาการและเป็นปัจจุบัน ความยากง่ายเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน มีแหล่งอ้างอิง ไม่ขัดต่อความมั่นคงของชาติ และศีลธรรมอันดีงาม การนำเสนอเนื้อหาไปตามลำดับขั้นตอนการเรียนรู้ ควบคุมทั้งด้านความรู้ ทักษะกระบวนการและเจตคติ ตามธรรมชาติของวิชาหรือสาระการเรียนรู้ การใช้ภาษาสื่อความหมายชัดเจน ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา อ่านเข้าใจง่าย กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ของบทเรียน ภาพประกอบมีความถูกต้อง ชัดเจน และเป็นปัจจุบัน เป็นต้น ทั้งนี้ คาดว่าจะสามารถดำเนินการให้แล้วเสร็จพร้อมออกใบอนุญาต ให้ใช้ในสถานศึกษา ในช่วงเดือนธันวาคม 2552 เพื่อให้นำไปจัดพิมพ์และจำหน่ายได้ทันใช้ในปีการศึกษา 2553 อย่างแน่นอน
