“คุณหญิงกษมา” ชี้ นักศึกษาชั้นปี 1 คณะ/สาขาวิทยาศาสตร์ผลการเรียนต่ำ เพราะนักเรียนไทยอ่อนวิชาคณิตศาสตร์สะสมมาตั้งแต่เด็ก เผยยินดีรับฟังความเห็นนักวิชาการให้ปรับหลักสูตรพื้นฐานเพราะยังปรับแก้ได้ทันก่อนใช้จริง 2553
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวถึงกรณีที่นักวิชาการเห็นว่าสาเหตุที่นักศึกษาในคณะ/สาขาที่ต้องใช้พื้นฐานวิทยาศาสตร์ มีผลการเรียนต่ำเพราะหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมวิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ให้อยู่ในกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ ทำให้เนื้อหาวิชาขาดความต่อเนื่องและไม่เข้มข้นว่า สำหรับเด็กที่จะเรียนทางสายวิทยาศาสตร์ก็สามารถเรียนลงลึกในกลุ่มสาระเพิ่มเติมได้ อย่างไรก็ตาม ปัญหาส่วนหนึ่งเกิดจากพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ของเด็กไทยอ่อนมาตั้งแต่เล็กๆ ดังนั้น จึงต้องแก้ไขกันตั้งแต่ต้นตอของปัญหาไม่ใช่การแก้ไขที่ปลายทาง หรือแก้ไขที่หลักสูตรเพียงอย่างเดียว เพราะวิชาคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานของวิชาวิทยาศาสตร์อื่นๆ จึงทำให้ผลการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ต่ำลงไปด้วย
ทั้งนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มีโครงการร่วมกับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนให้สูงขึ้น นอกจากนี้ คงจะต้องหารือร่วมกับสถาบันอุดมศึกษา เพราะหากฟังเพียงการวิจารณ์ผ่านๆ ก็ไม่ทราบว่าเด็กที่มีปัญหาเป็นเด็กกลุ่มไหน ซึ่ง สพฐ.ยินดีที่จะรับฟังและร่วมแก้ไขปัญหา เพราะยังสามารถแก้ไขได้ เนื่องจากขณะนี้อยู่ระหว่างนำร่องใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 และจะใช้จริงพร้อมกันทั่วประเทศในปีการศึกษา 2553
ส่วนที่มีการมองว่าคุณภาพนักเรียน นักศึกษาของไทยต่ำลงทั้งระบบนั้น ส่วนหนึ่งมีผลมาจากปัญหาขาดดแคลนครู ทั้งครูที่เกษียณอายุออกไปแล้วไม่ได้บรรจุกลับเข้ามา และภาระงานของครูที่มากเกินไป ประกอบกับปัญหาด้านการศึกษาที่สะสมมาตั้งแต่เด็กเล็ก ซึ่ง สพฐ.พยายามแก้ไขโดยในช่วง 2 ปีที่ผ่านมาได้มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเป็นรายบุคคล เพื่อให้ทราบว่าเด็กแต่ละคนมีปัญหาด้านการศึกษาอย่างไร
“บางประเทศที่มีการปฏิรูปการศึกษา ก็พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กก็ไม่ได้ดีขึ้นเป็นเวลาถึง 10 ปี เพราะปัญหาด้านการศึกษา เกิดจากหลายมิติ ทั้งปัญหาความยากจน การขาดแหล่งเรียนรู้ ตลอดจนการจัดห้องเรียนเพื่อช่วยพัฒนาเด็กเรียนอ่อน เพื่อให้ผ่านเกณฑ์มากขึ้น ดังนั้นการหาแพะขึ้นมารับผิดเป็นเรื่องง่ายแต่สิ่งที่ต้องทำคือทุกหน่วยงานต้องร่วมมือกันเพื่อช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเด็กไทยให้ดีขึ้นทั้งระบบ” คุณหญิงกษมา กล่าว
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวถึงกรณีที่นักวิชาการเห็นว่าสาเหตุที่นักศึกษาในคณะ/สาขาที่ต้องใช้พื้นฐานวิทยาศาสตร์ มีผลการเรียนต่ำเพราะหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมวิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ให้อยู่ในกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ ทำให้เนื้อหาวิชาขาดความต่อเนื่องและไม่เข้มข้นว่า สำหรับเด็กที่จะเรียนทางสายวิทยาศาสตร์ก็สามารถเรียนลงลึกในกลุ่มสาระเพิ่มเติมได้ อย่างไรก็ตาม ปัญหาส่วนหนึ่งเกิดจากพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ของเด็กไทยอ่อนมาตั้งแต่เล็กๆ ดังนั้น จึงต้องแก้ไขกันตั้งแต่ต้นตอของปัญหาไม่ใช่การแก้ไขที่ปลายทาง หรือแก้ไขที่หลักสูตรเพียงอย่างเดียว เพราะวิชาคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานของวิชาวิทยาศาสตร์อื่นๆ จึงทำให้ผลการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ต่ำลงไปด้วย
ทั้งนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มีโครงการร่วมกับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนให้สูงขึ้น นอกจากนี้ คงจะต้องหารือร่วมกับสถาบันอุดมศึกษา เพราะหากฟังเพียงการวิจารณ์ผ่านๆ ก็ไม่ทราบว่าเด็กที่มีปัญหาเป็นเด็กกลุ่มไหน ซึ่ง สพฐ.ยินดีที่จะรับฟังและร่วมแก้ไขปัญหา เพราะยังสามารถแก้ไขได้ เนื่องจากขณะนี้อยู่ระหว่างนำร่องใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 และจะใช้จริงพร้อมกันทั่วประเทศในปีการศึกษา 2553
ส่วนที่มีการมองว่าคุณภาพนักเรียน นักศึกษาของไทยต่ำลงทั้งระบบนั้น ส่วนหนึ่งมีผลมาจากปัญหาขาดดแคลนครู ทั้งครูที่เกษียณอายุออกไปแล้วไม่ได้บรรจุกลับเข้ามา และภาระงานของครูที่มากเกินไป ประกอบกับปัญหาด้านการศึกษาที่สะสมมาตั้งแต่เด็กเล็ก ซึ่ง สพฐ.พยายามแก้ไขโดยในช่วง 2 ปีที่ผ่านมาได้มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเป็นรายบุคคล เพื่อให้ทราบว่าเด็กแต่ละคนมีปัญหาด้านการศึกษาอย่างไร
“บางประเทศที่มีการปฏิรูปการศึกษา ก็พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กก็ไม่ได้ดีขึ้นเป็นเวลาถึง 10 ปี เพราะปัญหาด้านการศึกษา เกิดจากหลายมิติ ทั้งปัญหาความยากจน การขาดแหล่งเรียนรู้ ตลอดจนการจัดห้องเรียนเพื่อช่วยพัฒนาเด็กเรียนอ่อน เพื่อให้ผ่านเกณฑ์มากขึ้น ดังนั้นการหาแพะขึ้นมารับผิดเป็นเรื่องง่ายแต่สิ่งที่ต้องทำคือทุกหน่วยงานต้องร่วมมือกันเพื่อช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเด็กไทยให้ดีขึ้นทั้งระบบ” คุณหญิงกษมา กล่าว
