เมืองเจดีย์ใหญ่วางโมเดลการศึกษาให้สอดคล้องนโยบาย คสช.

นครปฐม - ผู้แทนภาคการศึกษาในจังหวัดนครปฐม เสนอ “นครปฐมโมเดลปฏิรูปการศึกษา” ให้สอดคล้องต่อนโยบายเร่งด่วนของ คสช. โดยการวางรากฐานตั้งแต่ระดับอนุบาลให้เป็นคนดี คนเก่ง และเป็นสุข

วันนี้ (25 มิ.ย.) นายวันชาติ วงษ์ชัยชนะ ผู้ว่าราชการจังหวัดนครปฐม เปิดเผยว่า จังหวัดนครปฐม ได้เชิญภาคส่วนต่างๆ ในด้านการศึกษา พร้อมผู้แทนกรมการสัตว์ทหารบก กอ.รมน.จังหวัด ตำรวจภูธรจังหวัด ส่วนราชการ ร่วมพบปะหารือเพื่อทำความเข้าใจ และขอความร่วมมือในการร่วมกันสร้างความรัก ความสามัคคี และความปรองดองสมานฉันท์เพื่อการปฏิรูป

อีกทั้งมีความเข้าใจเหตุผล และความจำเป็นในการเข้าควบคุมอำนาจการปกครองของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ตลอดจนให้ความร่วมมือต่อทางราชการในการชี้แจงทำความเข้าใจแก่นักศึกษา และประชาชนในพื้นที่ได้รับทราบข้อเท็จจริงถึงนโยบายเร่งด่วนที่ คสช.กำลังเร่งดำเนินการปฏิรูป 10 ด้าน

ได้แก่ การเมือง การสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมของผู้บริหารประเทศ กระบวนการยุติธรรม การบริหารราชการแผ่นดิน การทุจริตคอร์รัปชัน การศึกษา โครงการสร้างเศรษฐกิจ ข้อมูลข่าวสาร ความเหลื่อมล้ำทางการเมือง และด้านอื่นๆ

นอกจากนี้ ได้ร่วมลงนามบันทึกความเข้าใจว่าด้วยความร่วมมือในการสร้างความปรองดองสมานฉันท์เพื่อการปฏิรูปประเทศ จากนั้นผู้แทนภาคการศึกษาต่างแสดงความเห็นด้วยต่อการดำเนินงานของ คสช. ที่สามารถแกไขปัญหาต่างๆ ในเบื้องต้นได้อย่างรวดเร็วอย่างเห็นได้ชัด

พร้อมได้เสนอนครปฐมโมเดลปฏิรูปการศึกษา โดยร่วมมือกับทุกสถาบันการศึกษา เนื่องจากจังหวัดนครปฐมมีสถานศึกษาในระดับขั้นพื้นฐาน และระดับอุดมศึกษาเป็นจำนวนมาก

อีกทั้งเป็นแหล่งผลิตนักศึกษาที่มีคุณภาพอันดับต้นๆ ของประเทศ ซึ่งการปฏิรูปทั้ง 10 ด้านตามนโยบายเร่งด่วนของ คสช.จะสำเร็จได้ต้องเริ่มจากการปฏิรูปด้านการศึกษา โดยการปลูกฝังและวางรากฐานตั้งแต่ระดับอนุบาล ให้เป็นคนรุ่นใหม่ที่มีคุณภาพ

พร้อมทั้งเปลี่ยนวิสัยทัศน์ของการศึกษาไทย เน้นให้นักเรียนเป็นคนดี คนเก่ง และเป็นสุข เพื่อให้เป็นทรัพยากรบุคคลที่มีความรู้ คู่คุณธรรม มีความรู้ในการปกครองประเทศแบบประชาธิปไตยในระบบสากล ที่คิดต่างได้ แต่ไม่แตกแยก เป็นสังคมที่ปลอดการคอร์รัปชัน ไม่โกงกินทั้งผู้ให้ และผู้รับ เป็นสังคมที่มีระเบียบวินัย รักษากฎหมาย กฎกติกาที่ถูกต้องของสังคม และไม่ซื้อสิทธิขายเสียง

ทั้งนี้ ผู้ว่าราชการจังหวัดนครปฐม ได้ขอให้ผู้แทนภาคการศึกษาได้ไปสำรวจความต้องการในสถานศึกษาของตนเอง และรับฟังคิดเห็นของทุกฝ่ายในส่วนที่ต้องการให้ทาง คสช. ดำเนินการแก้ไข และส่งข้อมูลให้ทางหวัดเพื่อเสนอ คสช. พิจารณาในขั้นตอนต่อไป