อภินันท์ สิริรัตนจิตต์ และนธี เหมมันต์
มหาวิทยาลัยหาดใหญ่
การใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัย นอกจากจะต้องบ่มเพาะตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะและคุณลักษณะสำคัญในวิชาชีพให้มีความเข้มข้นและเข้มแข็ง เพื่อเตรียมความพร้อมสู่โลกแห่งการทำงานแล้ว การทำกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ถือว่า เป็นภารกิจหนึ่งในการฝึกฝนตนเอง ให้มีชั่วโมงบิน รู้จักกระบวนการทำงาน และการปฏิสัมพันธ์กับผู้คน สิ่งต่างๆ รอบข้างในชีวิตจริง จึงกล่าวได้ว่า อรรถรสของชีวิตการเป็นนักศึกษานั้นได้ถูกเติมเต็มจากกิจกรรมวิชาการและกิจกรรมเพื่อสังคม ซึ่งเป็นไปตามคำกล่าวที่ว่า การเรียนรู้วิชาการ ทำให้คนมีความรู้ประกอบอาชีพ ส่วนการลงมือทำกิจกรรมเพื่อสังคม ทำให้คนมีประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
เมื่อต้นเดือนกรกฎาคม 2558 ที่ผ่านมา ผู้เขียนและคณะ มีโอกาสลงพื้นที่ทำภารกิจเพื่อสังคมกับนักศึกษาจิตอาสากลุ่มหนึ่งร่วม 50 คน จากมหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ณ โรงเรียนบ้านคลองหอยโข่ง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา ในกิจกรรม “เพราะคิดดีแล้ว จึงทำ” ด้วยการทาสีโต๊ะ เก้าอี้ ล้อยาง และพื้นที่ถนน ซึ่งเป็นการสร้างสภาพแวดล้อม และใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนเป็นเวลา 1 วัน โดยนักศึกษากลุ่มนี้ มีทั้งนักศึกษาไทยพุทธ และนักศึกษามุสลิม (ซึ่งกำลังถือศีลในช่วงเทศกาลรอมดอน) มีภาพประกอบ
ภารกิจ 1 วัน ณ โรงเรียนบ้านคลองหอยโข่ง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา เหล่านักศึกษาจิตอาสากลุ่มนี้ ได้ลงมือปฏิบัติการทาสีโต๊ะ เก้าอี้ ห่วงล้อยาง พื้นที่บนถนน เพื่อปรับสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้สวยงาม และสร้างบรรยากาศที่เอื้อแก่การเรียนรู้แก่เด็กๆ น้องๆ นักเรียน อย่างสนุกสนาน ถึงแม้บรรยากาศจะมีแดดร้อน และมีฝนโปรยปรายเป็นอุปสรรคบ้าง แต่ภารกิจดังกล่าว ได้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี จนเป็นที่ประทับใจและสร้างความสุขต่อเจ้าของบ้าน คือ นักเรียนและคุณครูในโรงเรียน รวมทั้งประทับใจแก่นักศึกษา ผู้มีจิตอาสาที่ได้รับการเลี้ยงดูปูเสื่อด้วยอาหารและขนมหวานแสนอร่อย
ภายหลังเสร็จสิ้นภารกิจ 1 วัน เหล่านักศึกษาจิตอาสากลุ่มนี้ ต่างรู้สึกมีความสุขและภาคภูมิใจในสิ่งที่ได้ร่วมแรงร่วมใจร่วมมือกันทำสิ่งดีๆ สิ่งสวยงาม แก่โรงเรียน ซึ่งกล่าวว่า เป็นสิ่งที่มีคุณค่าทางจิตใจเป็นอย่างมาก และนักศึกษาจิตอาสา คิดว่า ถ้ามีโอกาสไปช่วยโรงเรียนที่ไหนอีก ก็ขอให้ผู้เขียนและคณะ หรือโรงเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ ได้โปรดแจ้งความประสงค์เพื่อให้พวกเขาได้พร้อมไปช่วยเหลือตาม ความเหมาะสม และด้วยความเต็มใจ (ภาพประกอบกิจกรรม)
หากจะกล่าวว่า การใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยของนักศึกษานั้น จำเป็นจะต้องฝึกฝนตนเองให้เป็นคนดี มีน้ำใจ มีจิตอาสา ด้วยการทำกิจกรรมเพื่อสังคม คงเป็นโจทย์ที่ไม่ยากลำบากสำหรับการออกแบบ การเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ให้ควบคู่ไปกับการเป็นคนเก่ง มีความรู้ตามวิชาชีพ ที่ศึกษาเล่าเรียน อันส่งผลให้เหล่าว่าที่บัณฑิตในอนาคตมีความสุขในชีวิตไปด้วย
ผู้เขียนคิดเห็นว่า โลกแห่งการทำงานในศตวรรษที่ 21 นี้ สถานประกอบการและนายจ้างต่างๆ นอกจากจะต้องการบัณฑิตที่มีความรู้ ความสามารถ ทักษะที่จำเป็นต่างๆ แล้ว ส่วนหนึ่งคือประสบการณ์ และการได้ทำกิจกรรมเพื่อสังคมของบัณฑิต ซึ่งจะกลายเป็นส่วนหนึ่งในการส่งเสริมความมีคุณลักษณะบัณฑิตที่ดีงามได้ด้วย ดังนั้น กิจกรรมเล็กๆ แต่มีความหมายต่อการเรียนรู้ของบัณฑิต และมีคุณค่าต่อสังคม จึงน่าจะเป็นโจทย์สำหรับการเรียนรู้ที่มอบประสบการณ์แก่บัณฑิตได้ด้วย
ผู้เขียนและคณะ ขอขอบคุณ เหล่านักศึกษาจิตอาสา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ร่วม 50 คนนี้ ที่ได้ช่วยกันทำสิ่งที่ดีงามแก่โรงเรียนเล็กๆ แห่งหนึ่งในพื้นที่จังหวัดที่ตนเองได้มาอาศัยอยู่ ซึ่งถือว่าเป็นการตอบแทนบุญคุณแผ่นดินเกิดด้วย และขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านคลองหอยโข่ง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา ที่ได้ขอความอนุเคราะห์ให้นักศึกษาเหล่านี้ ได้ทำกิจกรรมที่ดี สร้างเสริมประสบการณ์แก่ชีวิต โดยผู้เขียนและคณะ วาดหวังว่า จะได้มีโอกาสช่วยเหลือโรงเรียนอื่นๆ ในพื้นที่ต่างๆ อีก
ท้ายนี้ ผู้เขียนคิดว่า ถ้าเพราะพรุ่งนี้เราต่างเห็นภาพเด็กๆ รีบตื่นเช้าอยากไปโรงเรียน เพื่อได้พบกับห้องเรียนสวยๆ สภาพแวดล้อมมีสีสันสวยงาม หรือตัวการ์ตูนที่เขาชอบ ก็น่าจะเป็นจุดเริ่มต้นให้กระบวนการเรียนรู้แบบ BBL ที่ต้องการพัฒนากระบวนการทางสมองของผู้เรียนได้บรรลุเป้าหมายควบคู่ไปกับกิจกรรมวิชาการที่ต้องจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนได้คิด ได้ตั้งคำถาม ได้หาคำตอบและลงมือเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างมีความสุข และสิ่งนี้จะกลายเป็นความสุขที่สุดของทุกคน
มหาวิทยาลัยหาดใหญ่
การใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัย นอกจากจะต้องบ่มเพาะตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะและคุณลักษณะสำคัญในวิชาชีพให้มีความเข้มข้นและเข้มแข็ง เพื่อเตรียมความพร้อมสู่โลกแห่งการทำงานแล้ว การทำกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ถือว่า เป็นภารกิจหนึ่งในการฝึกฝนตนเอง ให้มีชั่วโมงบิน รู้จักกระบวนการทำงาน และการปฏิสัมพันธ์กับผู้คน สิ่งต่างๆ รอบข้างในชีวิตจริง จึงกล่าวได้ว่า อรรถรสของชีวิตการเป็นนักศึกษานั้นได้ถูกเติมเต็มจากกิจกรรมวิชาการและกิจกรรมเพื่อสังคม ซึ่งเป็นไปตามคำกล่าวที่ว่า การเรียนรู้วิชาการ ทำให้คนมีความรู้ประกอบอาชีพ ส่วนการลงมือทำกิจกรรมเพื่อสังคม ทำให้คนมีประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
เมื่อต้นเดือนกรกฎาคม 2558 ที่ผ่านมา ผู้เขียนและคณะ มีโอกาสลงพื้นที่ทำภารกิจเพื่อสังคมกับนักศึกษาจิตอาสากลุ่มหนึ่งร่วม 50 คน จากมหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ณ โรงเรียนบ้านคลองหอยโข่ง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา ในกิจกรรม “เพราะคิดดีแล้ว จึงทำ” ด้วยการทาสีโต๊ะ เก้าอี้ ล้อยาง และพื้นที่ถนน ซึ่งเป็นการสร้างสภาพแวดล้อม และใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนเป็นเวลา 1 วัน โดยนักศึกษากลุ่มนี้ มีทั้งนักศึกษาไทยพุทธ และนักศึกษามุสลิม (ซึ่งกำลังถือศีลในช่วงเทศกาลรอมดอน) มีภาพประกอบ
ภารกิจ 1 วัน ณ โรงเรียนบ้านคลองหอยโข่ง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา เหล่านักศึกษาจิตอาสากลุ่มนี้ ได้ลงมือปฏิบัติการทาสีโต๊ะ เก้าอี้ ห่วงล้อยาง พื้นที่บนถนน เพื่อปรับสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้สวยงาม และสร้างบรรยากาศที่เอื้อแก่การเรียนรู้แก่เด็กๆ น้องๆ นักเรียน อย่างสนุกสนาน ถึงแม้บรรยากาศจะมีแดดร้อน และมีฝนโปรยปรายเป็นอุปสรรคบ้าง แต่ภารกิจดังกล่าว ได้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี จนเป็นที่ประทับใจและสร้างความสุขต่อเจ้าของบ้าน คือ นักเรียนและคุณครูในโรงเรียน รวมทั้งประทับใจแก่นักศึกษา ผู้มีจิตอาสาที่ได้รับการเลี้ยงดูปูเสื่อด้วยอาหารและขนมหวานแสนอร่อย
ภายหลังเสร็จสิ้นภารกิจ 1 วัน เหล่านักศึกษาจิตอาสากลุ่มนี้ ต่างรู้สึกมีความสุขและภาคภูมิใจในสิ่งที่ได้ร่วมแรงร่วมใจร่วมมือกันทำสิ่งดีๆ สิ่งสวยงาม แก่โรงเรียน ซึ่งกล่าวว่า เป็นสิ่งที่มีคุณค่าทางจิตใจเป็นอย่างมาก และนักศึกษาจิตอาสา คิดว่า ถ้ามีโอกาสไปช่วยโรงเรียนที่ไหนอีก ก็ขอให้ผู้เขียนและคณะ หรือโรงเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ ได้โปรดแจ้งความประสงค์เพื่อให้พวกเขาได้พร้อมไปช่วยเหลือตาม ความเหมาะสม และด้วยความเต็มใจ (ภาพประกอบกิจกรรม)
หากจะกล่าวว่า การใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยของนักศึกษานั้น จำเป็นจะต้องฝึกฝนตนเองให้เป็นคนดี มีน้ำใจ มีจิตอาสา ด้วยการทำกิจกรรมเพื่อสังคม คงเป็นโจทย์ที่ไม่ยากลำบากสำหรับการออกแบบ การเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ให้ควบคู่ไปกับการเป็นคนเก่ง มีความรู้ตามวิชาชีพ ที่ศึกษาเล่าเรียน อันส่งผลให้เหล่าว่าที่บัณฑิตในอนาคตมีความสุขในชีวิตไปด้วย
ผู้เขียนคิดเห็นว่า โลกแห่งการทำงานในศตวรรษที่ 21 นี้ สถานประกอบการและนายจ้างต่างๆ นอกจากจะต้องการบัณฑิตที่มีความรู้ ความสามารถ ทักษะที่จำเป็นต่างๆ แล้ว ส่วนหนึ่งคือประสบการณ์ และการได้ทำกิจกรรมเพื่อสังคมของบัณฑิต ซึ่งจะกลายเป็นส่วนหนึ่งในการส่งเสริมความมีคุณลักษณะบัณฑิตที่ดีงามได้ด้วย ดังนั้น กิจกรรมเล็กๆ แต่มีความหมายต่อการเรียนรู้ของบัณฑิต และมีคุณค่าต่อสังคม จึงน่าจะเป็นโจทย์สำหรับการเรียนรู้ที่มอบประสบการณ์แก่บัณฑิตได้ด้วย
ผู้เขียนและคณะ ขอขอบคุณ เหล่านักศึกษาจิตอาสา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ร่วม 50 คนนี้ ที่ได้ช่วยกันทำสิ่งที่ดีงามแก่โรงเรียนเล็กๆ แห่งหนึ่งในพื้นที่จังหวัดที่ตนเองได้มาอาศัยอยู่ ซึ่งถือว่าเป็นการตอบแทนบุญคุณแผ่นดินเกิดด้วย และขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านคลองหอยโข่ง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา ที่ได้ขอความอนุเคราะห์ให้นักศึกษาเหล่านี้ ได้ทำกิจกรรมที่ดี สร้างเสริมประสบการณ์แก่ชีวิต โดยผู้เขียนและคณะ วาดหวังว่า จะได้มีโอกาสช่วยเหลือโรงเรียนอื่นๆ ในพื้นที่ต่างๆ อีก
ท้ายนี้ ผู้เขียนคิดว่า ถ้าเพราะพรุ่งนี้เราต่างเห็นภาพเด็กๆ รีบตื่นเช้าอยากไปโรงเรียน เพื่อได้พบกับห้องเรียนสวยๆ สภาพแวดล้อมมีสีสันสวยงาม หรือตัวการ์ตูนที่เขาชอบ ก็น่าจะเป็นจุดเริ่มต้นให้กระบวนการเรียนรู้แบบ BBL ที่ต้องการพัฒนากระบวนการทางสมองของผู้เรียนได้บรรลุเป้าหมายควบคู่ไปกับกิจกรรมวิชาการที่ต้องจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนได้คิด ได้ตั้งคำถาม ได้หาคำตอบและลงมือเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างมีความสุข และสิ่งนี้จะกลายเป็นความสุขที่สุดของทุกคน
