“โรงเรียนแพทย์อังกฤษ” เอื้อ “นักเรียนจน” เพื่อโปรโมต “ความเท่าเทียม”

เอเจนซีส์ - เป็นเพราะโปรเจค “โตแบบก้าวกระโดด” เพื่อโปรโมต “ความแตกต่าง” ในสังคมอังกฤษที่มีความหลากหลายทางเชื้อชาติมากขึ้น เป็นผลทำให้โรงเรียนแพทย์ในอังกฤษสามารถผ่อนปรนหลักเกณการเข้ารับให้กับนักเรียนที่มีเชื้อชาติของคนกลุ่มน้อย หรือมีฐานะทางบ้านที่ยากจน เป็นผลให้เกิดการตั้งคำถามในแวดวงวิชาการทางการแพทย์ของอังกฤษว่า ควรหรือไม่ที่จะปล่อยให้ กระแส “ความเท่าเทียม” มาปิดกั้นนักเรียนที่มีความสามารถทางวิชาการสูงที่ภายหลังเป็นแพทย์ที่สามารถวินิจฉัยโรคได้อย่างถูกต้อง

ศาสตราจารย์ อลัน สมิทเธอส์ ผู้อำนวยการของศูนย์การศึกษาและการรับนักวิจัย แห่งมหาวิทยาลัยบักกิงแฮม กล่าวว่า เขารู้สึกกังวลถึงกระแส “ความเท่าเทียมกัน” ที่สภาวิทยาลัยการแพทย์ อังกฤษพยายามโหมใช้ในเวลานี้ที่ว่า “ไม่ว่าคุณจะมาจากไหน คุณสามารถที่มีความใฝ่ฝันเรียนแพทย์ได้” โดยสมิทเธอร์เกรงว่า “กระแสความเท่าเทียมกันนี้จะทำให้ตัดโอกาสของผู้สมัครที่มีความสามารถทางวิชาการสูง ซึ่งไม่เพียงแต่ไม่เป็นธรรมกับพวกเขา แต่ยังส่งผลไปถึงอนาคตทางการแพทย์ของอังกฤษอีกด้วย “สิ่งสำคัญที่สุดที่ผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกคือ การมีความสามารถที่จะให้การวินิจฉัยโรคได้อย่างถูกต้องและรักษาคนไข้องเขาได้ เรากำลังปล่อยให้กระแสความเท่าเทียมกันมาทำให้เราลืมในสิ่งที่สำคัญไป” สมิทเธอส์กล่าว

โปรเจค “โตแบบก้าวกระโดด” หรือ Rapid Growth นี้ จุดมุ่งหมายเพื่อช่วยนักเรียนที่มีภูมิหลังที่ไม่พร้อม หรือมีเชื้อชาติอื่นที่ไม่ใช่ผิวขาว แต่ประสงค์ที่จะเรียนแพทย์ โดยโปรเจคนี้ได้เริ่มเปิดตัวโดยสภาวิทยาลัยการแพทย์อังกฤษโดยการใช้หลักเกณทางด้านภูมิหลังมาประกอบการตัดสินใจ เช่น โรงเรียนของผู้สมัคร เชื้อชาติ รหัสไปรษณีย์ รายได้ของครอบครัว และระดับการศึกษาของผู้ปกครอง

นอกจากนี้ โปรเจค “โตแบบก้าวกระโดดนี้” ยังได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลอังกฤษ โดยแนะนำว่ามหาวิทยาลัยในอังกฤษควรรับนักเรียนที่มาจากโรงเรียนรัฐเข้าเรียนต่อในคณะแพทย์ศาสตร์ราว 3,700 คน และอนุญาตเป็นกรณีพิเศษให้กับนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยน้อย

เจ้าหน้าที่ระดับสูงของกระทรวงสาธารณสุขอังกฤษ ดร. แดน เพาล์เตอร์ กล่าวว่า “ ในไม่กี่ปีมานี้ เราได้ทำในสิ่งที่ยิ่งใหญ่ ที่มากไปกว่าการใช้ระบบคุณธรรมในการเลือกรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อเพื่อเป็นผู้ให้บริการทางการแพทย์ แต่ว่ายังมีสิ่งที่มากไปกว่านั้นที่ต้องทำ ผมต้องการกระตุ้นให้นักเรียนจากทุกภูมิหลังมีความใฝ่ฝันที่จะประกอบวิชาชีพเป็นแพทย์ นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมผมถึงยินดีที่สภาวิทยาลัยการแพทย์อังกฤษ เปิดโอกาสให้นักเรียนที่ด้อยโอกาสได้เข้ามาเรียนต่อ

โปรเจคนี้นอกจากจะเปิดโอกาสเลือกเด็กที่มีโอกาสสูงในการถูกกีดกันทางด้านสภาพทางเศรษฐกิจ หรือเชื้อชาติเข้าศึกษาต่อแล้ว ยังให้โอกาสพวกเขาได้มีประสบการณ์การทำงานกับโรงพยาบาลรัฐในอังกฤษอีกด้วย