พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธีเปิดการประชุม มศว วิชาการ เเละกล่าวปาฐกถาพิเศษ การผลิตครูเพื่อปฏิรูปการเรียนรู้สู่อนาคตการศึกษาไทย ที่มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ จัดขึ้นเพื่อให้บริการด้านวิชาการเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาเเก่บุคลากรทางการศึกษาเเละผู้ที่สนใจ ทั้งเป็นเวทีเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ของนักวิชาการไทย เพื่อร่วมกันเเก้ปัญหาวิกฤตการศึกษาไทย
พล.อ.ดาว์พงษ์ กล่าวว่า คุณสมบัติสำคัญที่ครูทุกคนต้องมีคือ ต้องสามารถสื่อสารหรือสอนให้เด็กฟังเเละเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน จึงฝากให้สถาบันที่ผลิตครูต้องคำนึงถึงคุณสมบัตินี้ ขณะที่สถานการณ์จำนวนครูในปัจจุบัน พบครูที่สอนในระดับประถมศึกษาเกิน 8,963 คน เเต่ระดับมัธยมขาดครู 8,600 คนเเละการศึกษาพิเศษ ขาด 5,500 คน ด้านโรงเรียนระดับประถมศึกษาขาดครู 6,570 โรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาขาด 1,180 โรงเรียนเเละการศึกษาพิเศษ ขาด 662 โรงเรียน
ดังนั้นโครงการสำคัญที่จะดำเนินเพื่อเเก้ปัญหาครูให้ได้ภายใน 5 ปีคือ ปรับโครงสร้างการบริหารจัดการในภูมิภาค เช่น การตั้งศึกษาธิการจังหวัด ซึ่งได้ผลที่น่าพอใจ การพัฒนาครูให้มีสมรรถนะในการสอนในศตวรรษที่ 21 ปรับหลักสูตรการผลิตครูเเละเเนวทางการสอบครูผู้ช่วย เเก้ปัญหาครูไม่ครบชั้น ต้องเร่งเเก้ไขโดยเฉพาะก่อนปี 2562 พบครูเกษียณมากที่สุดกว่า 28,246 คน เเก้ปัญหาหนี้ครูเเละเร่งสร้างบ้านพักครูให้เเล้วเสร็จภายในปี 2560
ภายใน 2 ปี จะทำให้เด็กเรียนท่องจำในสิ่งที่ควรท่องจำเท่านั้น ภายใน 3 ปีให้ทุกโรงเรียนเข้าถึงการใช้อินเทอร์เน็ต เเละพัฒนาภาษาอังกฤษ เด็กต้องสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษในวิชีตประจำวันได้ แก้ปัญหาการทดสอบ เเละการประเมินของสถาบันทดสอบเเห่งชาติ (สทศ.) ภายในปี 2560 ให้สถานศึกษาเปิดหลักสูตรที่เป็นไปตามความต้องการของประเทศภายใน 10 ปี ทำระบบเเก้ปัญหาเด็กออกกลางคันเเละตกหล่นภายใน 6 เดือนหลังพบเด็กออกนอกระบบกว่า 97,534 คน
พล.อ.ดาว์พงษ์ กล่าวว่า คุณสมบัติสำคัญที่ครูทุกคนต้องมีคือ ต้องสามารถสื่อสารหรือสอนให้เด็กฟังเเละเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน จึงฝากให้สถาบันที่ผลิตครูต้องคำนึงถึงคุณสมบัตินี้ ขณะที่สถานการณ์จำนวนครูในปัจจุบัน พบครูที่สอนในระดับประถมศึกษาเกิน 8,963 คน เเต่ระดับมัธยมขาดครู 8,600 คนเเละการศึกษาพิเศษ ขาด 5,500 คน ด้านโรงเรียนระดับประถมศึกษาขาดครู 6,570 โรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาขาด 1,180 โรงเรียนเเละการศึกษาพิเศษ ขาด 662 โรงเรียน
ดังนั้นโครงการสำคัญที่จะดำเนินเพื่อเเก้ปัญหาครูให้ได้ภายใน 5 ปีคือ ปรับโครงสร้างการบริหารจัดการในภูมิภาค เช่น การตั้งศึกษาธิการจังหวัด ซึ่งได้ผลที่น่าพอใจ การพัฒนาครูให้มีสมรรถนะในการสอนในศตวรรษที่ 21 ปรับหลักสูตรการผลิตครูเเละเเนวทางการสอบครูผู้ช่วย เเก้ปัญหาครูไม่ครบชั้น ต้องเร่งเเก้ไขโดยเฉพาะก่อนปี 2562 พบครูเกษียณมากที่สุดกว่า 28,246 คน เเก้ปัญหาหนี้ครูเเละเร่งสร้างบ้านพักครูให้เเล้วเสร็จภายในปี 2560
ภายใน 2 ปี จะทำให้เด็กเรียนท่องจำในสิ่งที่ควรท่องจำเท่านั้น ภายใน 3 ปีให้ทุกโรงเรียนเข้าถึงการใช้อินเทอร์เน็ต เเละพัฒนาภาษาอังกฤษ เด็กต้องสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษในวิชีตประจำวันได้ แก้ปัญหาการทดสอบ เเละการประเมินของสถาบันทดสอบเเห่งชาติ (สทศ.) ภายในปี 2560 ให้สถานศึกษาเปิดหลักสูตรที่เป็นไปตามความต้องการของประเทศภายใน 10 ปี ทำระบบเเก้ปัญหาเด็กออกกลางคันเเละตกหล่นภายใน 6 เดือนหลังพบเด็กออกนอกระบบกว่า 97,534 คน
