นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยถึงกรณีที่มีข่าวว่าในปีงบประมาณ 2557 มีแนวคิดจะแจกคูปองเงินสด 3,000 บาท ให้กับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และมัธยมศึกษาปีที่ 1 แทนการแจกเครื่องแท็บเล็ต ว่า เป็นเพียงแนวคิดที่เสนอกัน แต่ไม่ใช่ข้อสรุป โดยจะต้องดำเนินการจัดซื้อจัดจ้างแท็บเล็ตสำหรับนักเรียนชั้น ป.1 และ ม.1 ปีการศึกษา 2556 ตามระเบียบในโครงการคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตพกพาต่อหนึ่งนักเรียนให้เรียบร้อยก่อน ซึ่งในส่วนของโซน 3 (ภาคกลางและภาคใต้) อยู่ระหว่างการยกเลิกสัญญา และต้องรอฟังผลการพิจารณาจากคณะกรรมการว่าด้วยการพัสดุด้วยวิธีทางอิเล็กทรอนิกส์ (กวพอ.) ของกรมบัญชีกลาง ซึ่งบริษัท สุพรีม ดิสทิบิวชั่น (ไทยแลนด์) จำกัด ได้ยื่นอุทธรณ์ว่าจะสรุปผลเช่นไรจึงดำเนินการต่อได้หากต้องเปิดประมูลใหม่ คาดว่าใช้เวลาไม่นาน
ทั้งนี้ เมื่อการดำเนินการของปีการศึกษา 2556 เรียบร้อย กระทรวงศึกษาธิการจะมีการประชุมสรุปบทเรียนที่ผ่านมาทั้ง 2 ปีงบประมาณ (2555-2556) ว่าการจัดซื้อจัดจ้างที่ผ่านมามีข้อดีข้อเสียและอุปสรรคอย่างไร เพื่อหาแนวทางแก้ไข โดยเฉพาะสิ่งสำคัญคือเรื่องของความล่าช้า
นายจาตุรนต์ ย้ำว่า สำหรับข้อเสนอที่จะให้มีการใช้คูปองแทนเป็นเพียงแนวคิดที่ว่าเด็ก บางส่วนที่ครอบครัวมีฐานะก็อาจจะมีความต้องการแท็บเล็ตที่มีขีดความสามารถสูงขึ้นเพื่อการใช้ประโยชน์ที่มากขึ้น จึงคิดว่าน่าจะให้เป็นคูปองแทนเพื่อนำไปซื้อในสเปกที่ต้องการโดยเพิ่มเงินส่วนต่างเอง แต่ไม่เกี่ยวกับการเปลี่ยนเป็นคูปองเพราะต้องการแก้ปัญหาการจัดซื้อจัดจ้าง ที่เกิดปัญหาขึ้น รวมถึงงบประมาณการจัดซื้อที่ไม่เพียงพอ
อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ยังไม่มีข้อสรุปเป็นเพียงแนวคิดของผู้เกี่ยวข้องบางส่วนเท่านั้น แต่ก็อาจจะยังมีปัญหา โดยเฉพาะความรู้สึกของเด็กที่อาจจะเกิดการเปรียบเทียบ
ทั้งนี้ เมื่อการดำเนินการของปีการศึกษา 2556 เรียบร้อย กระทรวงศึกษาธิการจะมีการประชุมสรุปบทเรียนที่ผ่านมาทั้ง 2 ปีงบประมาณ (2555-2556) ว่าการจัดซื้อจัดจ้างที่ผ่านมามีข้อดีข้อเสียและอุปสรรคอย่างไร เพื่อหาแนวทางแก้ไข โดยเฉพาะสิ่งสำคัญคือเรื่องของความล่าช้า
นายจาตุรนต์ ย้ำว่า สำหรับข้อเสนอที่จะให้มีการใช้คูปองแทนเป็นเพียงแนวคิดที่ว่าเด็ก บางส่วนที่ครอบครัวมีฐานะก็อาจจะมีความต้องการแท็บเล็ตที่มีขีดความสามารถสูงขึ้นเพื่อการใช้ประโยชน์ที่มากขึ้น จึงคิดว่าน่าจะให้เป็นคูปองแทนเพื่อนำไปซื้อในสเปกที่ต้องการโดยเพิ่มเงินส่วนต่างเอง แต่ไม่เกี่ยวกับการเปลี่ยนเป็นคูปองเพราะต้องการแก้ปัญหาการจัดซื้อจัดจ้าง ที่เกิดปัญหาขึ้น รวมถึงงบประมาณการจัดซื้อที่ไม่เพียงพอ
อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ยังไม่มีข้อสรุปเป็นเพียงแนวคิดของผู้เกี่ยวข้องบางส่วนเท่านั้น แต่ก็อาจจะยังมีปัญหา โดยเฉพาะความรู้สึกของเด็กที่อาจจะเกิดการเปรียบเทียบ
