ผอ.เสริมสร้างสังคมสันติสุข จชต.ติงรัฐทบทวนอายัด ร.ร.ปอเนาะ

ปัตตานี - “อัฮหมัดสมบูรณ์ บัวหลวง” ผอ.เสริมสร้างสังคมสันติสุข จชต.ติงรัฐควรทบทวนการใช้มาตรการอายัดทรัพย์โรงเรียนญีฮาดวิทยาของ ปปง. อาจตกเป็นเครื่องมือของผู้ก่อความไม่สงบใช้อ้างอิง

วันนี้ (12 ก.พ.56) ผู้สื่อข่าวรายงานว่า หลังจากที่โรงเรียนญีฮาดวิทยา (ปอเนาะท่าด่าน) ได้ตกเป็นจำเลยในเรื่องความไม่สงบ หลังจากที่ทางหน่วยงานด้านความมั่นคงได้ตรวจสอบผลจากการก่อเหตุความไม่สงบในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ตั้งแต่ปี พ.ศ.2547 จึงเชื่อได้ว่า โรงเรียนดังกล่าวถูกใช้เป็นสถานที่ฝึกของกองกำลังติดอาวุธอาร์ เคเค (RKK)

จึงทำให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ออกคำสั่งเด็ดขาดให้ปิดโรงเรียนแห่งนี้ทันที เมื่อวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ.2548 และมีการดำเนินคดีกับผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะกับนายอับดุลเลาะ แวมะนอ ผู้บริหารโรงเรียนในขณะนั้น ในข้อหาร้ายแรงด้านความมั่นคง โดยอ้างว่านายอับดุลเลาะมีความเกี่ยวข้องกับนายสาแปอิง บาซอ อดีตผู้บริหารโรงเรียนธรรมวิทยามูลนิธิ จ.ยะลา จึงต้องหลบหนีคดีจนถึงทุกวันนี้ ยังไม่มีการหวนกลับมาที่โรงเรียนอีกเลย จนกระทั่งศาลอาญาปัตตานีได้พิพากษาว่า เป็นบุคคลสูญหาย เพราะญาติไม่สามารถยืนยันได้ว่าเขาไปอยู่ที่ไหน

นอกจากนั้น ในพื้นที่ยังได้เกิดเหตุยิงกันทำให้มีผู้เสียชีวิตหลายราย โดยเฉพาะผู้ที่มีความเกี่ยวข้อง หรือเครือญาติกับโรงเรียนแห่งนี้ สร้างความไม่พอใจให้แก่ชาวบ้านในพื้นที่เป็นอย่างมาก เนื่องจากสถาบันโรงเรียนปอเนาะแห่งนี้เป็นสถานที่เรียนสอนศาสนาให้แก่ชาวบ้านในพื้นที่ และพื้นที่ข้างเคียง จึงเสี่ยงที่กลายเป็นปัญหาน้ำผึ้งหยดเดียวที่อาจจะจุดวอดทั้ง 3 จังหวัดชายแดนใต้ได้ยากต่อการเยียวยา และแก้ไขในที่สุด

ด้านนายอัฮหมัดสมบูรณ์ บัวหลวง ผอ.หลักสูตรเสริมสร้างสังคมสันติสุข จังหวัดชายแดนใต้ ได้ให้ทัศนะความเห็นในเรื่องการอายัดทรัพย์สินโรงเรียนญีฮาดวิทยาของ ปปง.ในครั้งนี้ว่า โดยความเชื่อทางศาสนาอิสลาม สถานที่ และพื้นที่ของปอเนาะและโรงเรียนสอนศาสนานั้นเป็นที่ดินศาสนประโยชน์ (วากัฟ) ที่ประชาชนทั้งในและนอกพื้นที่ช่วยกันบริจาค เพื่อให้โต๊ะครูปลูกบ้าน ปลูกเรือนละหมาด หรือสร้างสุเหร่า หรือบาลัยให้นักเรียน (โต๊ะปาเก) เป็นสถานที่ใช้เพื่อการสอนกีตาบ (หนังสือ) และปฏิบัติศาสนกิจ การมีหรือไม่มีหนังสือรับรองแสดงสิทธินั้น เพิ่งจะเกิดขึ้นมาทีหลัง ซึ่งประชาชนส่วนใหญ่ไม่ได้กังวลว่า จะใช้ชื่อใครเพื่อออกโฉนด หลักฐานเอกสารสิทธิที่ดินดังกล่าวเพราะสถานที่นั้นจะต้องเป็นศาสนประโยชน์จนโลกสลาย

ดังนั้น รัฐเองจะต้องแยกไห้ออกระหว่างสถานศึกษาศาสนา กับความเข้าใจเรื่องการปฏิบัติตัวของคน หรือกลุ่มบุคคลที่มีหน้าที่หรือเกี่ยวข้องกับสถานศึกษาเหล่านั้น ว่าเป็นผู้ต้องสงสัย หรือตกเป็นผู้ต้องหากระทำการความไม่สงบในพื้นที่ จะลงความเห็นว่ามีความผิดถึงกับต้องปิดโรงเรียน ต้องยึดที่ดิน นั่นเป็นเรื่องที่จะต้องทบทวนให้หนักที่สุด หากแม้นเรื่องนี้ จะใช้หลักการเพียงข้อกฎหมายที่มนุษย์กำหนด โดยไม่คำนึงถึงหลักรัฐศาสตร์อย่างรอบด้าน นั่นแสดงว่า เรื่องนี้จะนำไปสู่ความเข้าใจเป็นอย่างอื่น และเป็นเงื่อนไขที่กลุ่มต่อต้านอำนาจรัฐ ใช้เป็นเครื่องมือถึงความอธรรม (Zolem) ที่รัฐและกลไกของรัฐได้กระทำความเลวร้ายต่อประชาชน และศาสนาอิสลามอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้