กระทรวงวิทย์จัดแข่งตอบปัญหาวิทยาศาสตร์รอบชิงชนะเลิศ เผยให้เห็นเยาวชนไทยตอบคำถามปรนัยได้ดี แต่น่าเสียดายตอบคำถามอัตนัยกันไม่ค่อยถนัด ผลการแข่งขัน 3 หนุ่มจากเซนต์คาเบรียลตอบคำถามได้มากที่สุด เข้าป้ายที่ 1 ส่วนราชวินิตมัธยมตามมาเป็นที่ 2
เมื่อวันจันทร์ (25 ก.ย.) ที่ผ่านมา กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วท.) ได้จัด “การแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี” ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ขึ้น ณ อาคารศึกษาเคมีปฏิบัติ กรมวิทยาศาสตร์บริการ โดยได้ 10 โรงเรียนที่ผ่านการแข่งขันรอบคัดเลือกมาแล้ว
วานนี้ (29 ก.ย.) การแข่งขันรายการเดียวกันก็ถูกจัดขึ้นอีกครั้งหนึ่งในรอบรองชนะเลิศและรอบชิงชนะเลิศ ซึ่งการแข่งขันรอบรองชนะเลิศจะเป็นการแข่งขันตอบปัญหาปรนัยที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 20 ข้อ เพื่อหาทีมผู้ทำคะแนนสูงสุด 5 ทีม เข้าสู่การแข่งขันรอบสุดท้าย
ในรอบนี้ ทั้ง 10 โรงเรียนได้แก่ โรงเรียนเทพศิรินทร์, โรงเรียนเซนต์คาเบรียล, โรงเรียนหอวัง, โรงเรียนสตรีวัดมหาพฤฒาราม, โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยรามคำแหง, โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย, โรงเรียนราชวินิต มัธยม, โรงเรียนสุวรรณพลับพลาวิทยาคม, โรงเรียนนวมินทราชูทิศ กรุงเทพมหานคร และโรงเรียนวัดอินทราราม
สำหรับคำถามที่ใช้ถามผู้เข้าแข่งขันรอบนี้ ถือว่ามีความแตกต่างจากรอบคัดเลือกพอสมควร โดยจะอิงเนื้อหาในบทเรียนค่อนข้างมาก ตั้งแต่คำถามที่ง่ายไปจนถึงคำถามที่ยาก ขณะที่มีคำถามเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวันน้อยลง ได้แก่ คำถามที่ว่า “โครอยด์ (Choroid) หมายถึง ส่วนประกอบใดของดวงตา ?” (ผนังตาชั้นกลาง เป็นเยื่อบางๆ )
คำถามข้ออื่นเช่น “จุดที่สนามไฟฟ้า 2 สนาม ส่งความเข้มสนามมายังจุดนั้นด้วยขนาดที่เท่ากัน แต่มีทิศตรงกันข้ามกัน และความเข้มของสนามเป็นศูนย์ เรียกว่าอะไร ?” (จุดสะเทิน) และ “ตัวเลขชุดใดในเลขฐาน 2 มีความหมายเท่ากับ 7 ในเลขฐาน 10?” (0111) เป็นต้น
ทั้งนี้ เมื่อผู้เข้าแข่งขันตอบคำถามครบทั้ง 20 ข้อ 5 โรงเรียนที่เข้าชิงชนะเลิศซึ่งมีคะแนนเกาะกลุ่มกันมาตลอด มีโรงเรียนหอวังเป็นผู้ตอบคำถามได้มากที่สุด 15 ข้อจาก 20 ข้อ รองมาคือ โรงเรียนเซนต์คาเบรียล 14 คะแนน โรงเรียนเทพศิรินทร์และโรงเรียนราชวินิตมัธยม 13 คะแนน ส่วนโรงเรียนวัดอินทารามเป็นโรงเรียนสุดท้ายที่เข้าสู่รอบต่อไปด้วยคะแนน 13 คะแนน เท่ากับโรงเรียนวัฒนาวิทยาลัยและโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยรามคำแหง แต่ตอบคำถามสำรองถูกต้องจึงได้สิทธิ์แข่งขันต่อไป
อย่างไรก็ตาม เมื่อเข้าสู่การแข่งขันรอบชิงชนะเลิศ กติกาการแข่งขันเปลี่ยนไป โดยทั้ง 5 ทีม ต้องแข่งกันกดสัญญาณไฟตอบปัญหาอัตนัย 15 ข้อ เพื่อหาผู้ชนะเลิศที่ได้คะแนนมากที่สุด ซึ่งสังเกตได้ว่าในรอบนี้ ผู้เข้าแข่งขันตอบคำถามได้น้อยและมักตอบได้ไม่ชัดเจนหรือตอบไม่ได้เลย
ตัวอย่างคำถามในรอบนี้เช่น “ในช่วงที่เราเป็นหวัดแล้วเกิดอาการคัดจมูก เพราะการขยายตัวของเนื้อเยื่อในโพรงจมูก ทำให้หายใจไม่สะดวก ท่านทราบหรือไม่ว่า สาเหตุใดทำให้โพรงจมูกของเราขยายตัวในเวลาที่เราเป็นหวัด?” (เกิดการไหลเวียนของโลหิตมากกว่าปกติไปที่เนื้อเยื่อโพรงจมูกที่ถูกติดเชื้อไวรัส)
คำถามอื่นๆ เช่น “รังสีที่ใช้ในการตรวจสอบลายมือผู้ฝากในสมุดธนาคารคือรังสีอะไร?” (อัลตราไวโอเลต) และ “ตามมติในที่ประชุมของสหพันธ์ดาราศาสตร์สากล หรือ AIU ได้กำหนดให้ดาวพลูโตกลายเป็นดาวเคราะห์แคระ เพราะอะไร จงอธิบาย?” (เนื่องจากดาวพลูโตมีคุณสมบัติไม่ครบตามหลักเกณฑ์ของการเป็นดาวเคราะห์ เพราะนิยามใหม่ของดาวเคราะห์คือ วัตถุท้องฟ้าที่ 1.มีวงโคจรรอบดวงอาทิตย์ 2.มีมวลมากพอที่จะทำให้แรงดึงดูดของตัวเอง เอาชนะแรงจากวัตถุแข็ง จนทำให้เกิดรูปร่างเชิงสมดุลอุทกสถิต หรือรูปร่างเกือบกลม และ 3.สามารถทำให้ปราศจากวัตถุอื่นในอาณาบริเวณวงโคจรของมัน หรือไม่มีวงโคจรดาวเคราะห์ดวงอื่นมารบกวน)
หลังการตอบปัญหาครบทั้ง 15 ข้อ ทีมโรงเรียนเซนต์คาเบรียลสามารถตอบคำถามได้มากที่สุด ส่วนทีมอื่นๆ ที่ตอบคำถามได้สูสีกันคือ โรงเรียนราชวินิตมัธยม โรงเรียนหอวัง และโรงเรียนเทพศิรินทร์ ตามลำดับ โดยทุกทีมต่างได้ทุนการศึกษาและประกาศนียบัตรจาก ดร.ศักดิ์สิทธิ์ ตรีเดช ปลัดกระทรวงวิทยาศาสตร์ฯ
นายคีรี คมวุฒิการ สมาชิกจากทีมชนะเลิศกล่าวว่า รู้สึกดีใจที่ชนะการแข่งขันมาได้ ซึ่งในปีนี้พวกเขาได้เข้าร่วมการแข่งขันบ่อยครั้ง เพราะอยู่ชั้น ม.6 หรือชั้นที่สูงสุดของโรงเรียนแล้ว สิ่งที่ได้จากการเข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้คือ การได้เพื่อนใหม่และประสบการณ์การแข่งขันที่ดี ด้านคำถามที่นำมาถามในรายการนี้ถือว่าดีและมีความหลากหลายมาก
