นิด้าโพลเผย เด็ก 30% ต้องการครูที่มีทักษะการสอนและถ่ายทอดความรู้มากสุด อีก 39% แนะแม่พิมพ์ของชาติปรับการสอน ที่นอกเหนือจากการท่องจำตำรา เมื่อเปิดประชาคมอาเซียน อีก 30% ระบุต้องเพิ่มพูนทักษะตัวเอง ทั้งฝึกภาษา และไอที
ศูนย์สำรวจความคิดเห็น “นิด้าโพล” สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) สำรวจความคิดเห็นของเด็กและเยาวชนทั่วประเทศ จำนวน 1,232 หน่วยตัวอย่าง เรื่อง “เด็กและเยาวชนไทยคิดอย่างไร? กับครูไทย” เนื่องในวันครู ซึ่งตรงกับวันที่ 16 มกราคม ของทุกปี จากผลสำรวจพบว่า เด็กและเยาวชน ร้อยละ 30.19 ต้องการครูที่มีทักษะในการสอน สามารถถ่ายทอดความรู้ได้ดี มากที่สุด รองลงมา ร้อยละ 24.76 ครูต้องเป็นคนดีมีคุณธรรม มีความเมตตา กรุณา ซื่อสัตย์ สุจริต เป็นแบบอย่างที่ดี ร้อยละ 23.78 ต้องมีความเอาใจใส่ในการสอนอย่างจริงจัง และร้อยละ 10.47 ครูต้องใจดีไม่ดุ ไม่ลงโทษเด็ก
ทั้งนี้ เด็กและเยาวชน ร้อยละ 27.92 ประทับใจในครูที่มีความตั้งใจและเอาใจใส่ในการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถให้แก่เด็กนักเรียน มากที่สุด รองลงมา ร้อยละ 19.97 ครูที่คอยชี้แนะ ให้คำแนะนำ คำปรึกษา ในเรื่องต่างๆ ร้อยละ 19.56 ครูที่เป็นคนดี มีคุณธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริต เป็นแบบอย่างที่ดี และร้อยละ 16.56 ครูที่มีความเมตา กรุณา โอบอ้อมอารีต่อเด็ก
ท้ายสุดเมื่อถามเกี่ยวกับสิ่งที่ครูไทยต้องปรับตัวเพื่อก้าวเข้าสู่การเป็นประชาคมอาเซียน (AEC) พบว่า ร้อยละ 39.77 ครูต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบวิธีการเรียนการสอน นอกเหนือจากการท่องจำจากตำรา รองลงมา ร้อยละ 30.60 ครูต้องเพิ่มพูนทักษะ ความรู้ความสามารถของตัวเองให้มากขึ้น เช่น การฝึกภาษา การเพิ่มพูนความรู้ การใช้อุปกรณ์ไอที และร้อยละ 23.94 การนำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีความทันสมัยมาเป็นสื่อการเรียนการสอน เช่น การใช้แท็บเล็ต
ศูนย์สำรวจความคิดเห็น “นิด้าโพล” สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) สำรวจความคิดเห็นของเด็กและเยาวชนทั่วประเทศ จำนวน 1,232 หน่วยตัวอย่าง เรื่อง “เด็กและเยาวชนไทยคิดอย่างไร? กับครูไทย” เนื่องในวันครู ซึ่งตรงกับวันที่ 16 มกราคม ของทุกปี จากผลสำรวจพบว่า เด็กและเยาวชน ร้อยละ 30.19 ต้องการครูที่มีทักษะในการสอน สามารถถ่ายทอดความรู้ได้ดี มากที่สุด รองลงมา ร้อยละ 24.76 ครูต้องเป็นคนดีมีคุณธรรม มีความเมตตา กรุณา ซื่อสัตย์ สุจริต เป็นแบบอย่างที่ดี ร้อยละ 23.78 ต้องมีความเอาใจใส่ในการสอนอย่างจริงจัง และร้อยละ 10.47 ครูต้องใจดีไม่ดุ ไม่ลงโทษเด็ก
ทั้งนี้ เด็กและเยาวชน ร้อยละ 27.92 ประทับใจในครูที่มีความตั้งใจและเอาใจใส่ในการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถให้แก่เด็กนักเรียน มากที่สุด รองลงมา ร้อยละ 19.97 ครูที่คอยชี้แนะ ให้คำแนะนำ คำปรึกษา ในเรื่องต่างๆ ร้อยละ 19.56 ครูที่เป็นคนดี มีคุณธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริต เป็นแบบอย่างที่ดี และร้อยละ 16.56 ครูที่มีความเมตา กรุณา โอบอ้อมอารีต่อเด็ก
ท้ายสุดเมื่อถามเกี่ยวกับสิ่งที่ครูไทยต้องปรับตัวเพื่อก้าวเข้าสู่การเป็นประชาคมอาเซียน (AEC) พบว่า ร้อยละ 39.77 ครูต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบวิธีการเรียนการสอน นอกเหนือจากการท่องจำจากตำรา รองลงมา ร้อยละ 30.60 ครูต้องเพิ่มพูนทักษะ ความรู้ความสามารถของตัวเองให้มากขึ้น เช่น การฝึกภาษา การเพิ่มพูนความรู้ การใช้อุปกรณ์ไอที และร้อยละ 23.94 การนำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีความทันสมัยมาเป็นสื่อการเรียนการสอน เช่น การใช้แท็บเล็ต
