นิด้าโพล เผย ครู 35.96% พร้อมใช้แท็บเล็ตในการช่วยสอนน้อย 50.86% เตรียมค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมจากสื่อต่างๆ 23.29% อาศัยการอบรมวิธีการใช้งาน ส่วนสาเหตุความกังวลเรื่องการใช้แท็บเล็ต ระบุว่า เพราะขาดทักษะการใช้งาน ทำให้กังวลว่าจะนำอุปกรณ์มาประยุกต์การสอนได้ไม่ดี
ศูนย์สำรวจความคิดเห็นของประชาชน “นิด้าโพล” สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ทำการสำรวจความคิดเห็นของครูในกรุงเทพมหานคร จำนวน 1,168 หน่วยตัวอย่าง เรื่อง “ครู” พร้อมหรือยัง? กับเทคโนโลยีช่วยสอนชนิดใหม่
ทั้งนี้ ผลสำรวจระบุว่า ครู ร้อยละ 35.96 มีความพร้อมในการใช้แท็บเล็ตในระดับน้อย รองลงมา ร้อยละ 33.48 มีความพร้อมในระดับปานกลาง สำหรับการเตรียมตัวในการใช้เทคโนโลยีช่วยสอนชนิดใหม่หรือแท็บเล็ตนั้น พบว่า ครู ร้อยละ 50.86 เตรียมค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมจากสื่อต่างๆ เกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์ดังกล่าว รองลงมา ร้อยละ 23.29 เข้าอบรมวิธีการใช้งาน ท้ายสุด ครู มีความกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีช่วยสอนชนิดใหม่นี้ เนื่องจากยังขาดทักษะการใช้งานเครื่อง “แท็บเล็ต” และกังวลว่า จะไม่สามารถนำอุปกรณ์ดังกล่าวมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับนักเรียนได้
ศูนย์สำรวจความคิดเห็นของประชาชน “นิด้าโพล” สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ทำการสำรวจความคิดเห็นของครูในกรุงเทพมหานคร จำนวน 1,168 หน่วยตัวอย่าง เรื่อง “ครู” พร้อมหรือยัง? กับเทคโนโลยีช่วยสอนชนิดใหม่
ทั้งนี้ ผลสำรวจระบุว่า ครู ร้อยละ 35.96 มีความพร้อมในการใช้แท็บเล็ตในระดับน้อย รองลงมา ร้อยละ 33.48 มีความพร้อมในระดับปานกลาง สำหรับการเตรียมตัวในการใช้เทคโนโลยีช่วยสอนชนิดใหม่หรือแท็บเล็ตนั้น พบว่า ครู ร้อยละ 50.86 เตรียมค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมจากสื่อต่างๆ เกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์ดังกล่าว รองลงมา ร้อยละ 23.29 เข้าอบรมวิธีการใช้งาน ท้ายสุด ครู มีความกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีช่วยสอนชนิดใหม่นี้ เนื่องจากยังขาดทักษะการใช้งานเครื่อง “แท็บเล็ต” และกังวลว่า จะไม่สามารถนำอุปกรณ์ดังกล่าวมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับนักเรียนได้
