หลายฝ่ายค้าน กระทรวงศึกษาธิการ แจกแท็บเล็ต เหตุยังขาดการเตรียมพร้อม ทั้งด้านโปรแกรม และครูผู้สอน จิตแพทย์ไม่เชื่อว่าจะควบคุมอันตรายจากการใช้ไอทีของเด็กได้ ขณะที่เครือข่ายผู้ปกครองเสนอให้มีโครงการนำร่องดูผลดีผลเสียก่อน
ในเวทีเสวนารามาธิบดีเพื่อสุขภาพเด็กไทย “มองรอบด้านเด็กไทยกับไอที” คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี จัดขึ้น ได้กล่าวถึงการที่กระทรวงศึกษาธิการ จะแจกแท็บเล็ตแก่นักเรียน 800,000 คน โดยใช้งบประมาณ 24,000 ล้านบาท เริ่มเดือนมกราคม 2555 ทำให้วงการผู้ประกอบการกลุ่มการศึกษาและพัฒนาการเด็กมีการตื่นตัว ซึ่งเวทีเสวนาได้แสดงความเห็นส่วนมากเป็นด้านลบใน 4 ปัญหา คือ 1.เทคโนโลยีที่ใช้ทั้งตัวเครื่อง โปรแกรม และระบบการดูแลรักษา 2.ความพร้อมของเด็ก ครู พ่อ แม่ และชุมชน เช่น ใช้กับนักเรียนชั้นไหน ซอฟต์แวร์ที่จัดให้จะเสริมการเรียนรู้ หรือจะป้องกันการใช้ผิดวัตถุประสงค์ได้อย่างไร 3.การขยายช่องห่างความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาจะเพิ่มมากขึ้น 4.จะป้องกันการคอร์รัปชันได้อย่างไร
ด้านนางศรีดา ตันทะอธิพานิช ผู้จัดการมูลนิธิอินเทอร์เน็ตร่วมพัฒนาไทย กล่าวว่า แม้เด็กมีแท็บเล็ต แต่หากขาดการเตรียมโปรแกรมที่ฝึกให้คิดใฝ่รู้ ขาดการเตรียมความพร้อมของครูที่จะแนะนำเด็ก ก็ไม่มีประโยชน์ เพราะมีผลวิจัยจากการประเมินผลนักเรียนระดับนานาชาติ (PISA) เด็กไทยร่วมสอบวัดผล 4 ครั้ง ได้คะแนนเป็นลำดับที่ 50 จาก 65 ประเทศ แต่มีแนวโน้มว่าคะแนนเด็กไทยจะลดต่ำลงเรื่อยๆ ซึ่งไม่ได้ชี้วัดว่า การที่เด็กมีคอมพิวเตอร์ใช้จะทำให้ผลสัมฤทธิ์การศึกษาดีขึ้น
รศ.นพ.ศิริไชย หงส์สงวนศรี จิตแพทย์เด็กโรงพยาบาลรามาธิบดี กล่าวว่า ไม่เชื่อมั่นว่า การแจกแท็บเล็ตจะควบคุมอันตรายจากการใช้ไอทีได้ เพราะเด็กอยู่ในวัยกำลังเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ที่ผ่านมา เด็กไม่สามารถควบคุมเวลาในการใฝ่หาความรู้ได้ทัดเทียมกับการเล่นเกมได้ ส่งผลให้เกิดปัญหาขาดการออกกำลัง ขาดปฏิสัมพันธ์กับสังคม
นอกจากนี้ เครือข่ายผู้ปกครองก็ล้วนไม่เห็นด้วยกับการแจกแท็บเล็ต และอยากให้มีโครงการนำร่องดูผลดีผลเสียก่อน เพราะระดับประถมศึกษา เชื่อว่า ไม่มีประโยชน์เท่าระดับมัธยมศึกษาที่จะต่อยอดไปถึงระดับมหาวิทยาลัยได้
ในเวทีเสวนารามาธิบดีเพื่อสุขภาพเด็กไทย “มองรอบด้านเด็กไทยกับไอที” คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี จัดขึ้น ได้กล่าวถึงการที่กระทรวงศึกษาธิการ จะแจกแท็บเล็ตแก่นักเรียน 800,000 คน โดยใช้งบประมาณ 24,000 ล้านบาท เริ่มเดือนมกราคม 2555 ทำให้วงการผู้ประกอบการกลุ่มการศึกษาและพัฒนาการเด็กมีการตื่นตัว ซึ่งเวทีเสวนาได้แสดงความเห็นส่วนมากเป็นด้านลบใน 4 ปัญหา คือ 1.เทคโนโลยีที่ใช้ทั้งตัวเครื่อง โปรแกรม และระบบการดูแลรักษา 2.ความพร้อมของเด็ก ครู พ่อ แม่ และชุมชน เช่น ใช้กับนักเรียนชั้นไหน ซอฟต์แวร์ที่จัดให้จะเสริมการเรียนรู้ หรือจะป้องกันการใช้ผิดวัตถุประสงค์ได้อย่างไร 3.การขยายช่องห่างความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาจะเพิ่มมากขึ้น 4.จะป้องกันการคอร์รัปชันได้อย่างไร
ด้านนางศรีดา ตันทะอธิพานิช ผู้จัดการมูลนิธิอินเทอร์เน็ตร่วมพัฒนาไทย กล่าวว่า แม้เด็กมีแท็บเล็ต แต่หากขาดการเตรียมโปรแกรมที่ฝึกให้คิดใฝ่รู้ ขาดการเตรียมความพร้อมของครูที่จะแนะนำเด็ก ก็ไม่มีประโยชน์ เพราะมีผลวิจัยจากการประเมินผลนักเรียนระดับนานาชาติ (PISA) เด็กไทยร่วมสอบวัดผล 4 ครั้ง ได้คะแนนเป็นลำดับที่ 50 จาก 65 ประเทศ แต่มีแนวโน้มว่าคะแนนเด็กไทยจะลดต่ำลงเรื่อยๆ ซึ่งไม่ได้ชี้วัดว่า การที่เด็กมีคอมพิวเตอร์ใช้จะทำให้ผลสัมฤทธิ์การศึกษาดีขึ้น
รศ.นพ.ศิริไชย หงส์สงวนศรี จิตแพทย์เด็กโรงพยาบาลรามาธิบดี กล่าวว่า ไม่เชื่อมั่นว่า การแจกแท็บเล็ตจะควบคุมอันตรายจากการใช้ไอทีได้ เพราะเด็กอยู่ในวัยกำลังเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ที่ผ่านมา เด็กไม่สามารถควบคุมเวลาในการใฝ่หาความรู้ได้ทัดเทียมกับการเล่นเกมได้ ส่งผลให้เกิดปัญหาขาดการออกกำลัง ขาดปฏิสัมพันธ์กับสังคม
นอกจากนี้ เครือข่ายผู้ปกครองก็ล้วนไม่เห็นด้วยกับการแจกแท็บเล็ต และอยากให้มีโครงการนำร่องดูผลดีผลเสียก่อน เพราะระดับประถมศึกษา เชื่อว่า ไม่มีประโยชน์เท่าระดับมัธยมศึกษาที่จะต่อยอดไปถึงระดับมหาวิทยาลัยได้
