โดย...สุกัญญา แสงงาม
หากไล่เรียงรายชื่อบรรดาพ่อพิมพ์แม่พิมพ์ ผู้บริหารสถานที่ได้รับรางวัลครูดีเด่น เนื่องในวันครู 16 มกราคมปีนี้ หรือปีที่ผ่านๆ มา ผู้ที่ได้รับการคัดเลือกล้วนแล้วจะเป็นครูจากโรงเรียนที่ได้รับการพัฒนาทั้งสิ้น ซึ่งก็ขอแสดงความยินดีด้วย เพราะท่านสวมจิตวิญญาณของความเป็นครูทุ่มเทแรงกายแรงใจปั้นลูกศิษย์ให้เป็นคนเก่ง เฉลียวฉลาด เป็นคนดีของสังคม
อย่างไรก็ตาม เมื่อหวนระลึกถึงคุณครูอีก 3 กลุ่ม ได้แก่ 1.ครู 3 จังหวัดชายแดนใต้ ใช้ชีวิตสุ่มเสี่ยงภัยอันตราย 2.ครูสอนเด็กพิเศษ (พิการ) ใช้ความมานะ อุตสาหะในวิชาชีพบ่มเพาะความรู้ให้เด็ก เพียงแค่หวังให้ลูกศิษย์เหล่านี้ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ และ 3.ครูชายขอบ นับว่าเป็นครูผู้เสียสละสอนเด็กที่อยู่ในถิ่นทุรกันดาร พื้นที่ราบสูง รวมถึงตะเข็บชายแดน ที่แม้ว่าครูเหล่านี้อาจจะไม่มีผลงานด้านวิชาการโดดเด่นเฉกเช่นโรงเรียนขนาดใหญ่ ขนาดกลาง ถ้าพูดถึงความตั้งใจประสิทธิวิชาให้ลูกศิษย์ล่ะก็ ไม่ได้ด้อยไปกว่าครูโรงเรียนที่พัฒนาแล้วเลยสักนิด
ถามว่าเหตุใด ครูกลุ่มนี้จึงไม่ได้รับรางวัล “ครูดีเด่น” บ้าง?
ชินวรณ์ บุณยเกียรติ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และอดีตข้าราชการครู ที่เคยได้รับรางวัล “ครูดีเด่น” กล่าวว่า รางวัลนี้เป็นรางวัลแห่งเกียรติยศ นำมาซึ่งความภาคภูมิใจในวิชาชีพ อย่างไรก็ตาม ผู้ที่จะได้รับรางวัลนี้ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) มีหลักเกณฑ์ มีกระบวนการพิจารณาคัดเลือก อีกอย่างครูที่ไม่ได้รับการคัดเลือกจำนวนมาก ผมถือว่าเป็นครูเก่ง เขามีพัฒนาการในวิชาชีพทุกคน เพียงแต่รางวัลมีจำนวนจำกัด อย่างไรก็ตาม ครูที่ได้รับการเสนอชื่อเข้ามาจะได้ผลพิจารณาการเลื่อนวิทยาฐานะ
“ครูเหล่านี้สอนดีเราจะต้องให้การสนับสนุนให้เขาพัฒนาการสอนให้ดีๆ ยิ่งขึ้นไป ซึ่งผมไม่ห่วงครูกลุ่มนี้ แต่ห่วง กลุ่ม “ครูสอนไม่ดี” ซึ่งต้องหาวิธีมากระตุ้นเพื่อปรับปรุงการสอน เพื่อประโยชน์ต่อเด็ก ซึ่งเป็นอนาคตของชาติ” นายชินวรณ์กล่าว
สำหรับครู 3 จังหวัดชายแดนใต้ ครูสอนเด็กพิการ และครูที่สอนอยู่ในถิ่นทุรกันดาร ถ้าพูดถึงความรู้เชื่อว่าไม่ได้ด้อยไปกว่ากัน อย่างไรก็ตาม ปีถัดไปอาจจะให้พิจารณาเป็นกลุ่มย่อย เพื่อเปิดช่องทางให้ครูเหล่านี้มีโอกาสคว้ารางวัลครูดีเด่น จะเป็นการสร้างขวัญกำลังใจ แรงบันดาลใจให้ครูขวนขวายหาความรู้ใหม่ๆ เทคนิคการสอนใหม่ๆ มาถ่ายทอดให้ลูกศิษย์ต่อไป
ขณะที่ องค์กร อมรสิรินันท์ เลขาธิการคุรุสภา ขานรับแนวคิดรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการทันทีว่า ปีการศึกษา 2554 จะมีการเพิ่มรางวัลให้แก่ครู โดยปรับเกณฑ์การคัดเลือก อาจแบ่งเป็นครูสอนโรงเรียนขนาดใหญ่ โรงเรียนขนาดกลาง โรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนใน 3 จังหวัดชายแดนใต้ โรงเรียนในท้องถิ่นทุรกันดาร เพื่อให้ครูมีโอกาสได้รับการคัดเลือกเพื่อรับรางวัลแห่งเกียรติยศเท่าเทียมกัน
“วิธีการคัดเลือกลักษณะนี้จะครอบคลุมทั้งหมด เพราะปัจจุบันมีครูดีเด่น ผู้บริหารดีเด่น หากมีการพิจารณาผลงานโดดเด่นตามขนาดโรงเรียน ครูทุกคนจะมีแรงบันบาลใจสร้างสรรค์ผลงาน” องค์กร กล่าว
… ถ้าจะมีการปรับเปลี่ยนเกณฑ์การพิจารณาจริงๆ พ่อพิมพ์แม่พิมพ์ผู้ปิดทองหลังพระ ตั้งอกตั้งใจบ่มเพาะลูกศิษย์ให้ได้ดิบได้ดี คราวนี้คงจะได้โชว์ให้ผู้หลักผู้ใหญ่ในเขตพื้นที่การศึกษา คนใหญ่คนโตในกระทรวงศึกษาธิการ ได้เห็นผลงานเข้าตากันบ้าง
