นางชนัญญา จาดชนบท ผู้อำนวยการสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร (กทม.) เปิดเผยผลการสำรวจพัฒนาการของนักเรียนในสังกัด กทม. ทั้ง 437 โรงเรียน ในทักษะภาษาไทย ด้านการอ่านและการเขียน ตั้งแต่ช่วงประถมศึกษาปีที่ 1-4 พบว่า ทักษะด้านการอ่านและการเขียนภาษาไทย ไม่ถึงเกณฑ์ที่เหมาะสมจำนวน 20,000 คน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 โดยมี 3,000 คน ที่ไม่สามารถอ่านออกเขียนได้ และอีกประมาณ 17,000 คน สามารถอ่านออกเขียนได้ แต่ไม่คล่องแคล่วตามระดับเกณฑ์ที่กำหนด สั่งการให้ทุกโรงเรียนในสังกัด กทม. เร่งกวดขันดูแลนักเรียนที่อยู่ในกลุ่มไม่สามารถอ่านออกเขียนได้อย่างเหมาะสม พิจารณารูปแบบการเรียนการสอนเสริมทักษะให้แก่เด็กเป็นรายคนไป