สภาเยาวชนกรุงเทพมหานคร นำเสนอนโยบายด้านเด็กและเยาวชน ต่อว่าที่ผู้สมัครผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร โดยมีนายเกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์ ม.ล.ณัฏฐกรณ์ เทวกุล และตัวแทนนายอภิรักษ์ โกษะโยธิน เข้ารับฟังและร่วมแสดงมุมมองด้านนโยบายด้านเยาวชน
โดยนายเกรียงศักดิ์ กล่าวว่า ได้วางนโยบายด้านเยาวชนไว้ 4 ด้าน คือ การเปิดพื้นที่ให้แสดงออก เปิดให้ร่วมคิดและพัฒนาเมือง โดยเพิ่มบทบาทสภาเยาวชนกรุงเทพมหานครเป็นที่ปรึกษาผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ปกป้องเยาวชนพ้นภัยคุกคาม โดยจัดการสภาพแวดล้อมทุกเรื่องที่ทำร้ายเยาวชน และให้โอกาสเยาวชนหลงทางผิด โดยจัดตั้งบ้านเอื้อโอกาสแก้ช่เด็กเร่ร่อนจรจัด
ขณะที่ ม.ล.ณัฏฐกรณ์ เสนอว่า การมีส่วนร่วมของเยาวชนเป็นสิ่งสำคัญ และจะนำข้อเสนอที่ได้จากวันนี้ไปปรับใช้เป็นนโยบายในการหาเสียงต่อไป
ด้ารตัวแทนนายอภิรักษ์ กล่าวว่า เห็นด้วยกับข้อเสนอสภาเยาวชนกรุงเทพมหานคร และจะนำข้อเสนอให้นายอภิรักษ์พิจารณา
สำหรับข้อเสนอจากการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนกรุงเทพมหานคร ต่อนโยบายผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานครคนใหม่ มี 5 ประเด็นหลัก คือ การมีส่วนร่วมของเยาวชนตั้งแต่ระดับชุมชนในการกำหนดนโยบาย การมีพื้นที่สาธารณะ ให้เด็กและเยาวชนได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ การมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนต่อการพัฒนาสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะในโรงเรียน และการจัดการศึกษาด้านประชาธิปไตยอย่างมีส่วนร่วม โดยการตั้งกล่องรับฟังความเห็น รวมถึงการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนในการเข้าถึง และการใช้สื่อต่างๆ
โดยนายเกรียงศักดิ์ กล่าวว่า ได้วางนโยบายด้านเยาวชนไว้ 4 ด้าน คือ การเปิดพื้นที่ให้แสดงออก เปิดให้ร่วมคิดและพัฒนาเมือง โดยเพิ่มบทบาทสภาเยาวชนกรุงเทพมหานครเป็นที่ปรึกษาผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ปกป้องเยาวชนพ้นภัยคุกคาม โดยจัดการสภาพแวดล้อมทุกเรื่องที่ทำร้ายเยาวชน และให้โอกาสเยาวชนหลงทางผิด โดยจัดตั้งบ้านเอื้อโอกาสแก้ช่เด็กเร่ร่อนจรจัด
ขณะที่ ม.ล.ณัฏฐกรณ์ เสนอว่า การมีส่วนร่วมของเยาวชนเป็นสิ่งสำคัญ และจะนำข้อเสนอที่ได้จากวันนี้ไปปรับใช้เป็นนโยบายในการหาเสียงต่อไป
ด้ารตัวแทนนายอภิรักษ์ กล่าวว่า เห็นด้วยกับข้อเสนอสภาเยาวชนกรุงเทพมหานคร และจะนำข้อเสนอให้นายอภิรักษ์พิจารณา
สำหรับข้อเสนอจากการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนกรุงเทพมหานคร ต่อนโยบายผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานครคนใหม่ มี 5 ประเด็นหลัก คือ การมีส่วนร่วมของเยาวชนตั้งแต่ระดับชุมชนในการกำหนดนโยบาย การมีพื้นที่สาธารณะ ให้เด็กและเยาวชนได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ การมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนต่อการพัฒนาสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะในโรงเรียน และการจัดการศึกษาด้านประชาธิปไตยอย่างมีส่วนร่วม โดยการตั้งกล่องรับฟังความเห็น รวมถึงการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนในการเข้าถึง และการใช้สื่อต่างๆ
