นายคลิฟฟ์ เมเยอร์ส ที่ปรึกษาด้านการศึกษาประจำภูมิภาคขององค์การทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (ยูนิเซฟ) ระบุว่า เด็กๆ ชาวพม่า ได้ผ่านโศกนาฏกรรมเลวร้ายและความบอบช้ำทางจิตใจจากเหตุภัยพิบัติที่รุนแรง นักวิจัยชี้ว่า การให้เด็กกลับไปเรียนหนังสือเหมือนที่เคยทำตามปกตินั้น จะช่วยให้เด็กปรับตัวและผ่านพ้นช่วงเวลาแห่งความโศกเศร้า และความหวาดกลัวไปได้
แต่ทั้งนี้ เนื่องจากปีการศึกษาในพม่า จะเริ่มขึ้นวันที่ 1 มิถุนายนนี้ ทำให้ไม่มีเวลาเพียงพอที่จะซ่อมแซมโรงเรียนที่ได้รับความเสียหายราว 2,700 โรง ซึ่งมีเด็กนักเรียนในสังกัดราว 350,000 คน หรือหาครูคนใหม่มาแทนผู้ที่เสียชีวิตในเหตุวาตภัยได้ ดังนั้นควรเน้นไปที่การอบรมครูอาสา จัดหาอุปกรณ์การเรียนการสอนราว 300,000 ชุด สำหรับเด็กนักเรียน และสร้างโรงเรียนชั่วคราวให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้ เพราะไม่เพียงเป็นการช่วยเหลือเด็ก แต่ยังช่วยให้ผู้ปกครองมีเวลาคิดหาทางจัดการเรื่องต่างๆ นอกเหนือจากให้ครอบครัวเอาตัวรอดเฉพาะหน้า
แต่ทั้งนี้ เนื่องจากปีการศึกษาในพม่า จะเริ่มขึ้นวันที่ 1 มิถุนายนนี้ ทำให้ไม่มีเวลาเพียงพอที่จะซ่อมแซมโรงเรียนที่ได้รับความเสียหายราว 2,700 โรง ซึ่งมีเด็กนักเรียนในสังกัดราว 350,000 คน หรือหาครูคนใหม่มาแทนผู้ที่เสียชีวิตในเหตุวาตภัยได้ ดังนั้นควรเน้นไปที่การอบรมครูอาสา จัดหาอุปกรณ์การเรียนการสอนราว 300,000 ชุด สำหรับเด็กนักเรียน และสร้างโรงเรียนชั่วคราวให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้ เพราะไม่เพียงเป็นการช่วยเหลือเด็ก แต่ยังช่วยให้ผู้ปกครองมีเวลาคิดหาทางจัดการเรื่องต่างๆ นอกเหนือจากให้ครอบครัวเอาตัวรอดเฉพาะหน้า
