สตูล - สพป.สตูล จัดอบรมการเรียนในรูปแบบ RTI แก่ครู และผู้บริหารการศึกษาจำนวนกว่า 20 คน เพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการเรียน ก่อนที่เด็กจะล้มเหลวทางการเรียน และอาจเป็นปัญหาแก่สังคมในภาคหน้า
วันนี้ (16 พ.ค.) ที่ห้องประชุมสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล นายจักรพงษ์ ทองเพ็ชร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล เป็นประธานเปิดการอบรมการนำรูปแบบอาร์ทีไอ ใช้จัดกระบวนการเรียนการสอนใน 2 โรงเรียนนำร่อง โดยมีผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอนทุกคนเข้ารับการอบรม จำนวน 22 คน ทั้งนี้ เพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาทางการเรียน และปัญหาพฤติกรรมได้อย่างทันการณ์ ลดปัญหาความล้มเหลวทางการเรียน และปัญหาพฤติกรรมของเด็กในอนาคต
นายจักรพงษ์ ทองเพ็ชร์ กล่าวว่า รูปแบบการสอนอาร์ทีไอ (RTI : Response To Intervention) เป็นรูปแบบการสอนที่สามารถช่วยเหลือนักเรียนอย่างรวดเร็วที่สุด เมื่อพบว่าเด็กมีความเสี่ยงต่อปัญหาการเรียนรู้ซึ่งจะเป็นการป้องกัน และพัฒนาความสามารถทางการเรียนโดยเฉพาะในด้านการอ่าน ลดปัญหาความเสี่ยงก่อนที่เด็กจะล้มเหลวทางการเรียน และเป็นปัญหาแก่สังคม โดยจะนำร่องใน 2 โรงเรียน คือ โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง 20 อ.มะนัง และโรงเรียนบ้านในเมือง อ.ละงู ซึ่งเป็นโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษค่อนข้างมาก
ทั้งนี้ ได้รับความช่วยเหลือจาก รศ.ดร.กุลยา ก่อสุวรรณ ม.ราชภัฏสงขลา เข้ามาให้ความรู้แก่ผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอน นอกจากนี้ จะร่วมกับศึกษานิเทศก์ สพป.สตูล ออกติดตามการใช้อาร์ทีไอใน 2 โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
สำหรับการสอนด้วยรูปแบบอาร์ทีไอ (RTI : Response To Intervention) เป็นระบบหรือแนวทางที่นำไปสู่การจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องต่อความต้องการของเด็กทุกคน โดยให้การช่วยเหลือนักเรียน ประกอบด้วย 3 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 การสอนเด็กโดยวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพ ประเมินค้นหาเด็กที่มีปัญหาทางการเรียน เพื่อรีบให้การช่วยเหลือ ขั้นที่ 2 ช่วยเหลือเด็กกลุ่มไม่มีความก้าวหน้าทางการเรียนอย่างเข้มข้น ขั้นที่ 3 พัฒนานักเรียนที่ยังไม่ตอบสนองต่อการสอนเป็นรายบุคคล และสอดคล้องกับความต้องการจำเป็นรายบุคคล
วันนี้ (16 พ.ค.) ที่ห้องประชุมสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล นายจักรพงษ์ ทองเพ็ชร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล เป็นประธานเปิดการอบรมการนำรูปแบบอาร์ทีไอ ใช้จัดกระบวนการเรียนการสอนใน 2 โรงเรียนนำร่อง โดยมีผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอนทุกคนเข้ารับการอบรม จำนวน 22 คน ทั้งนี้ เพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาทางการเรียน และปัญหาพฤติกรรมได้อย่างทันการณ์ ลดปัญหาความล้มเหลวทางการเรียน และปัญหาพฤติกรรมของเด็กในอนาคต
นายจักรพงษ์ ทองเพ็ชร์ กล่าวว่า รูปแบบการสอนอาร์ทีไอ (RTI : Response To Intervention) เป็นรูปแบบการสอนที่สามารถช่วยเหลือนักเรียนอย่างรวดเร็วที่สุด เมื่อพบว่าเด็กมีความเสี่ยงต่อปัญหาการเรียนรู้ซึ่งจะเป็นการป้องกัน และพัฒนาความสามารถทางการเรียนโดยเฉพาะในด้านการอ่าน ลดปัญหาความเสี่ยงก่อนที่เด็กจะล้มเหลวทางการเรียน และเป็นปัญหาแก่สังคม โดยจะนำร่องใน 2 โรงเรียน คือ โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง 20 อ.มะนัง และโรงเรียนบ้านในเมือง อ.ละงู ซึ่งเป็นโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษค่อนข้างมาก
ทั้งนี้ ได้รับความช่วยเหลือจาก รศ.ดร.กุลยา ก่อสุวรรณ ม.ราชภัฏสงขลา เข้ามาให้ความรู้แก่ผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอน นอกจากนี้ จะร่วมกับศึกษานิเทศก์ สพป.สตูล ออกติดตามการใช้อาร์ทีไอใน 2 โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
สำหรับการสอนด้วยรูปแบบอาร์ทีไอ (RTI : Response To Intervention) เป็นระบบหรือแนวทางที่นำไปสู่การจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องต่อความต้องการของเด็กทุกคน โดยให้การช่วยเหลือนักเรียน ประกอบด้วย 3 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 การสอนเด็กโดยวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพ ประเมินค้นหาเด็กที่มีปัญหาทางการเรียน เพื่อรีบให้การช่วยเหลือ ขั้นที่ 2 ช่วยเหลือเด็กกลุ่มไม่มีความก้าวหน้าทางการเรียนอย่างเข้มข้น ขั้นที่ 3 พัฒนานักเรียนที่ยังไม่ตอบสนองต่อการสอนเป็นรายบุคคล และสอดคล้องกับความต้องการจำเป็นรายบุคคล
