xs
xsm
sm
md
lg

ร.ร.รังสีอนุสรณ์ยะลาจัดโครงการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม

เผยแพร่:   โดย: MGR Online

ครูผู้สอนทำการสอนควบคู่ไปกับการสอนในระบบทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV)
ยะลา - สำนักงานการศึกษาภาคเอกชน จ.ยะลา จับมือโรงเรียนรังสีอนุสรณ์ยะลา จัดโครงการการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) เฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ ยกระดับคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้

วันนี้ (9 ก.ย.) ที่หอประชุมโรงเรียนรังสีอนุสรณ์ อ.เมือง จ.ยะลา นายสัญญา สุวรรณโพธิ์ รองนายกเทศมนตรีนครยะลา (ดูแลฝ่ายการศึกษา) เป็นประธานในพิธีเปิดงานการศึกษาดาวเทียมผ่านทางไกล (DLTV) เฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ เนื่องในวโรกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 84 พรรษา 5 ธันวาคม 2554 โดยมีนายโสภณ อัชฌารัศมิ์ ผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดยะลา (ผอ.สช.ยะลา) นายดิษฐ์พงษ์ ปรัชญาภัทร ผู้อำนวยการโรงเรียนรังสีอนุสรณ์ เหล่ากาชาดจังหวัดยะลา คณะครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาในพื้นที่จังหวัดยะลา บริษัท ทีโอที จำกัด (มหาชน) สาขายะลา พร้อมด้วยเด็กนักเรียนเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

สำหรับโครงการการศึกษาดาวเทียมผ่านทางไกล (DLTV) เฉลิมพระเกียรติ 84 พรรษา นี้สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดยะลา ร่วมกับโรงเรียนรังสีอนุสรณ์จังหวัดยะลา หน่วยงานภาครัฐ และภาคเอกชนในพื้นที่จังหวัดยะลา ได้ร่วมกันจัดขึ้น โดยได้มีการประสานงานกับ ประธานมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม นายขวัญแก้ว วัชโรทัย เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนในระบบทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ให้เด็กๆ และเยาวชนในพื้นที่ได้มีคุณภาพด้านการศึกษาที่ดี ตามแนวพระราชดำริ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ ที่ทรงเห็นถึงความสำคัญของการศึกษาในปัจจุบัน

นอกจากนี้ ภายในงานยังมีการจัดนิทรรศการพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ และนิทรรศการเฉลิมพระเกียรติฯ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ พร้อมทั้งพระบรมวงศานุวงศ์ทุกพระองค์ ครั้งเสด็จพระราชดำเนินทรงงานในพื้นที่จังหวัดยะลา ตั้งแต่ปี พ.ศ.2502 จนถึงปัจจุบัน การจัดลงนามถวายพระพรออนไลน์ผ่านระบบอินเตอร์เน็ต เครือข่ายบริษัท ทีโอที จำกัด (มหาชน) การแสดงศิลปวัฒนธรรมเทิดพระเกียรติฯ และเผยแพร่ภาพการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ให้กับเด็กนักเรียนโรงเรียนรังสีอนุสรณ์ ในระดับชั้นต่างๆ ด้วย




กำลังโหลดความคิดเห็น