สพฐ.ดีเดย์ปี 62 นำทฤษฎีไฮสโคปใช้จัดการศึกษาปฐมวัยนำร่องใน 82 โรงเรียนอนุบาลประจำอำเภอ ประจำจังหวัดทั่วประเทศ ชี้เป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ เน้นพัฒนาเด็กด้วยหลักจิตวิทยาเน้นเรียนรู้และลงมือทำ หวังเป็นแหล่งฝึกปฏิบัติการสอนของครู
วันนี้ (4 ม.ค.) ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยภายหลังประชุมการจัดการศึกษาปฐมวัย ว่า ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560 ถือเป็นหลักสูตรแกนกลางที่สถานศึกษา สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องนำไปใช้วางกรอบในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาตามบริบท ตามความต้องการของสังคม ซึ่งจะพบในสถานศึกษาปฐมวัยมีการนำนวัตกรรมการสอนตามแนวคิดหรือทฤษฎีที่หลากหลายมาใช้จัดการศึกษาแตกต่างกันไป แต่ที่นิยมมาก คือ มอนเตสซอรี่ (Montesssori) วอลดอร์ฟ (Waldorf) เรกจิโอเอมิเลีย (Reggio Emillia) ไฮสโคป (HighScope) และการสอนภาษาตามแนวคิดองค์รวม (Whole Lanuage) ซึ่งที่ประชุมเห็นว่าการพัฒนาครูปฐมวัยที่ผ่านมายังขาดความต่อเนื่อง ส่วนใหญ่โรงเรียนพัฒนากันเองจึงมองว่าควรจะพัฒนาในภาพเดียวกันโดยเลือกจากหลายทฤษฎีที่ใช้กันอยู่ และมีข้อสรุปว่าในปีการศึกษา 2562 สพฐ. จะนำร่องนำนวัตกรรมการจัดการศึกษาปฐมวัยด้วยแนวคิดไฮสโคป มาใช้ในห้องเรียนของโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด โรงเรียนประจำอำเภอ จำนวน 82 แห่งทั่วประเทศ เพื่อเป็นโรงเรียนต้นแบบก่อนจะขยายไปสู่โรงเรียนอนุบาลอื่นๆ ต่อไป
“การดำเนินการของสพฐ.ครั้งนี้ จะถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ โดยจะใช้แนวคิดไฮสโคป พัฒนาโรงเรียนอนุบาลประจำอำเภอ ประจำจังหวัด โดยจะเน้นอย่างน้อย 1 ห้อง เพื่อพัฒนาอย่างเข้มข้น จะมีการสนับสนุนทั้งสื่อ งบประมาณ และให้ที่นี่เป็นพื้นที่ฝึกสอน ฝึกปฏิบัติให้แก่ครูได้นำความรู้มาสู่การปฏิบัติ เป็นการพัฒนาครูแบบฝังตัวเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างเพียงพอ เติมเต็มโรงเรียนอนุบาลเป็นฐานในการพัฒนาเด็ก ซึ่งทั้ง 82 โรงเรียนเป็นเพียงจุดเริ่มต้นเท่านั้น เพราะปัจจุบันโรงเรียนอนุบาลสังกัด สพฐ.มีทั้งสิ้น 26,464 โรง มีเด็กปฐมวัย 960,000 กว่าคน จากนักเรียนทุกระดับสังกัด สพฐ.ประมาณ 7,000,000 คน แบ่งเป็น อนุบาล 1 ประมาณ 80,000 กว่าคน อนุบาล 2 ประมาณ 410,000 คน และอนุบาล 3 ประมาณ 460,000 คน อย่างไรก็ตาม ในปีการศึกษา 2562 นี้ตามนโยบายของนพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รมว.ศึกษาธิการ ให้สพฐ. รับนักศึกษาตั้งแต่อนุบาล 2 และอนุบาล 3 ส่วนอนุบาล 1 ชัดเจนแล้วว่าจะให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และโรงเรียนเอกชนดำเนินการ”ดร.บุญรักษ์ กล่าวและว่า ที่ผ่านมา สพฐ.ได้ทำวิจับการสอนแบบไฮสโคปมาตั้งแต่ ปี 2554 ใน 4 โรงเรียน 4 ภูมิภาค ปัจจุบันมี 2 โรงเรียน คือ โรงเรียนอนุบาลเมืองร้อยเอ็ด และโรงเรียนชุมชนบ้านทุ่งน้อย “พิพัฒน์โสภณวิทยา” ที่สามารถเป็นต้นแบบการจัดการศึกษาแบบไฮสโคปได้อย่างเข้มแข็ง โดยใช้นวัตกรรมดังกล่าวช่วยให้เด็กมีการคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ สอดคล้องกับคุณสมบัติเด็กศตวรรษที่ 21
สำหรับการจัดการศึกษาตามแนวคิดไฮสโคปนั้น มาจากทฤษฎีพัฒนาการทางจิตวิทยาที่เน้นการเรียนรู้แบบลงมือทำ ด้วยการจัดห้องเรียนที่เหมาะกับการเรียนรู้ของเด็ก มุมเล่นที่หลากหลาย ด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กและการแก้ปัญหาอย่างกระตือรือร้น ผู้สอนจะเป็นผู้สนับสนุนให้เด็กเกิดกระบวนการ วางแผน-ลงมือทำ-ทบทวน (Plan,do,review) โดยทุกกิจกรรมจะต้องผ่านกระบวนการนี้ นอกจากนี้ นวัตกรรมจัดการศึกษาปฐมวัยตามแนวคิดไฮสโคปจะเน้นการเรียนรู้แบบ Active Participatory Learning คือ การให้เด็กมีประสบการณ์ตรงกับคน สิ่งของ เหตุการณ์ และความคิด