วธ. ชูบทบาทเด็ก เยาวชน ขจัดสื่อร้าย สร้างสรรค์สื่อดีให้เกิดขึ้นในสังคม
นายกฤษศญพงษ์ ศิริ ปลัดกระทรวงวัฒนธรรม กระทรวงวัฒนธรรม (วธ.) เป็นประธานเปิดเวทีสมัชชาเด็กและเยาวชน ว่าด้วยสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ส่วน ภูมิภาค ว่า เมื่อเร็วๆ นี้ วธ. ร่วมกับเครือข่ายยุวทัศน์ ได้มีการส่งเสริมให้ตัวแทนเด็ก เยาวชนกว่า 60 คน ได้เรียนรู้ซึ่งกันและกัน เข้าใจ อยู่ร่วมกันได้ทุกศาสนา เป็นคนดีของสังคม ปฏิบัติตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และสืบทอดวัฒนธรรมประเพณีที่ดีงาม อย่างไรก็ตาม ในยุคสมัยสังคมออนไลน์ อินเทอร์เน็ต อยากฝากเด็กๆ ทุกคนสร้างเครือข่ายการทำดีที่ยั่งยืน สามารถวิเคราะห์หลักในการเป็นผู้ผลิตสื่อเผยแพร่ และผู้รับสื่อที่ดี มีคุณภาพ สร้างสรรค์ต่อสังคม เด็กและเยาวชนทุกคนเป็นพลังสำคัญในการพัฒนาบ้านเมือง การจัดโครงการในครั้งนี้ ถือเป็นเจตนารมณ์อันดี สนับสนุนกระบวนการให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อในกลุ่มเด็กและเยาวชนร่วมกัน ขับเคลื่อนให้เกิดกระแสสื่อดีสร้างสรรค์ทุกจังหวัด ทุกภูมิภาค สร้างเครือข่ายที่ยั่งยืน วธ. มีหน่วยงานในพื้นที่ คือ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดทั่วประเทศ สามารถเป็นพี่เลี้ยงให้ได้ ขอให้รวมตัวรวมกลุ่มกันเข้าไปขอคำปรึกษาและทำงานร่วมกันให้เกิดประโยชน์แก่เด็ก เยาวชน ประชาชนในที่สุด จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าทุกข้อเสนอที่เกิดขึ้นในเวทีนี้จะสามารถนำไปสู่การปฏิบัติได้จริง
“เชื่อว่า พลังของเด็กและเยาวชน จะมีบทบาทสำคัญในการขจัดสื่อร้าย สร้างสรรค์สื่อดีให้เกิดขึ้นในสังคม แล้วจับมือกันขยายสื่อดีนั้นไปทั่วประเทศด้วย” ปลัดกระทรวงวัฒนธรรม กล่าว
นายพชรพรรษ์ ประจวบลาภ ประธานเครือข่ายยุวทัศน์ กรุงเทพมหานคร กล่าวว่า ปัจจุบันสื่อในรูปแบบต่างๆ ของสังคมไทย ถือว่ามีอิทธิพลต่อเด็กและเยาวชนรุ่นใหม่ จากการรายงานผลการสำรวจการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในครัวเรือน พุทธศักราช 2559 ของสำนักงานสถิติแห่งชาติ พบว่า เด็กและเยาวชนในยุค Generation Z (อายุ 15 - 19 ปี) เป็นผู้ใช้สื่อสังคมออนไลน์มากที่สุด เพราะเกิดมาพร้อมกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ ดังนั้น กระทรวงวัฒนธรรม ร่วมกับ เครือข่ายยุวทัศน์ กรุงเทพมหานคร จัดทำโครงการ “สมัชชาเด็กและเยาวชนว่าด้วยสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ส่วนภูมิภาค” เพื่อให้เด็กและเยาวชนจากแต่ละภูมิภาค ได้แก่ ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และ ภาคใต้ ร่วมกันขับเคลื่อนและสนับสนุนให้เกิดการใช้สื่ออย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์ในพื้นที่ภูมิภาคของตนเอง ครอบครัวและสังคมต่อไป