มติ ทปอ. มทร. เห็นพ้องสอบรับตรงกลางร่วมกันปี 2559 โดยใช้ข้อสอบ GAT/PAT ในการคัดเลือก มอบ มทร.ธัญบุรี วางตุ๊กตากำหนดสัดส่วนที่จะใช้แต่ละหลักสูตร เบื้องต้นทำเสร็จแล้ว 5 หลักสูตร เร่งทำที่เหลือเพื่อเสนอให้ที่ ประชุม ทปอ. มทร. เดือนมกราคม 2558
รศ.ดร.ประเสริฐ ปิ่นปฐมรัฐ อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ธัญบุรี เปิดเผยถึงการประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (ทปอ.มทร.) ซึ่งมี รศ.ดร.นำยุทธ สงค์ธนาพิทักษ์ อธิการบดี มทร.ล้านนา เป็นประธาน ทปอ. มทร. เมื่อเร็วๆ นี้ ว่า ที่ประชุมได้มีมติเห็นตรงกันว่าในการคัดเลือกรับสมัครบุคคลเข้าศึกษาต่อโดยระบบรับตรงในปีการศึกษา 2559 กลุ่ม มทร. ทั้ง 9 แห่ง จะมีการรับตรงกลางร่วมกัน โดยใช้ข้อสอบกลางข้อสอบเดียว เพราะต้องการลดภาระให้แก่ผู้ปกครอง ลดความเครียดให้เด็ก และลดปัญหาการวิ่งสอบ ซึ่งในส่วนของรายละเอียดนั้น เบื้องต้นมีข้อเสนอให้ผู้สมัครสามารถเลือกมหาวิทยาลัยได้ 3 แห่ง แต่จะเลือกได้กี่คณะ/สาขา และแต่ละหลักสูตรจะใช้คะแนนคะแนนการทดสอบความถนัดทั่วไป (GAT) และการทดสอบความถนัดทางวิชาการ/วิชาชีพ (PAT) ในสัดส่วนเท่าใดยังไม่มีการกำหนดชัดเจน เพราะฉะนั้น ที่ประชุมจึงได้มอบหมายให้ มทร.ธัญบุรี ไปให้คิดรูปแบบการนำคะแนน GAT/PAT มาใช้ในแต่ละหลักสูตร เพื่อเสนอต่อที่ประชุม ทปอ. มทร. ในเดือนมกราคม 2558
ทั้งนี้ การสอบรับตรงของกลุ่ม มทร. ส่วนใหญ่ใช้คะแนน GAT/PAT ประกอบการคัดเลือกอยู่แล้ว ซึ่งมหาวิทยาลัยจะเป็นผู้กำหนดเองว่าใช้สัดส่วนเท่าไร ดังนั้น ในการประชุมครั้งต่อไป ตนจะเสนอรูปแบบการนำคะแนน GAT/PAT ในแต่ละหลักสูตร เบื้องต้นดำเนินการเรียบร้อยแล้วใน 5 หลักสูตร ดังนี้ 1. หลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ จะใช้คะแนน GAT และ PAT 1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ PAT 2 ความถนัดทางวิทยาศาสตร์ และ PAT 3 ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์ 2. หลักสูตรทางสถาปัตยกรรมศาสตร์ จะใช้คะแนน GAT PAT 1 และ PAT 4 ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์ 3. หลักสูตรวิทยาศาสตร์ จะใช้คะแนน GAT PAT 1 และPAT 2 4. หลักสูตรศิลปศาสตร์ ใช้คะแนน GAT PAT 1 และ PAT 6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์ และ 5.หลักสูตรครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ใช้คะแนน GAT PAT 1 PAT 2 และ PAT 5 ความถนัดทางวิชาชีพครู ส่วนหลักสูตรอื่นๆ รวมถึงการกำหนดค่าน้ำหนักคะแนนที่จะมานำใช้เป็นองค์ประกอบในการคัดเลือกเด็กคาดว่าเสร็จก่อนจะนำไปเสนอในที่ประชุมครั้งต่อไป
ติดตาม Facebook Fanpage ของ “Quality of Life” ได้ที่
