สพฐ.ยันไม่แก้ตัวคะแนน O-Net ป.6 ลดลงแต่ไม่น่าวิตก ชี้ปีนี้ข้อสอบยากกว่าที่ผ่านมา “ชินภัทร” เล็งเสนอบอร์ด สทศ.คงค่าความยากง่ายข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ที่ระดับปานกลาง หรือ .5 ขณะที่ ผอ.สทศ.ระบุวิเคราะห์ข้อสอบ O-Net ป.6 ม.3 เบื้องต้นวิชาคณิตยากสุด เหตุใช้ข้อสอบอัตนัยเด็กทำไม่ค่อยได้ แนะ ร.ร.ปรับวิธีสอบเพิ่มอัตนัยเพื่อฝึกเด็กได้คิดมากขึ้น
รศ.ดร.สัมพันธ์ พันธุ์พฤกษ์ ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ( สทศ.) เปิดเผยว่า ตามที่ สทศ.ได้ประกาศผลสอบแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-Net) ปีการศึกษา 2555 ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ (ป.) 6 และมัธยมศึกษาปีที่ (ม.) 3 ไปเมื่อวันที่ 14 มี.ค.ที่ผ่านมาและเมื่อนำสถิติค่าเฉลี่ยของผลการสอบปีนี้กับของปี 2554 มาเปรียบเทียบกันพบว่านักเรียนระดับ ป.6 ทำคะแนนเฉลี่ยเกือบทุกวิชาลดลง มีเพียง 1 วิชาที่ได้คะแนนสูงขึ้น คือศิลปะ ขณะที่มี 5 วิชา คะแนนเฉลี่ยไม่ถึงครึ่ง คือภาษาไทย สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ที่เหลือ 3 วิชาคะแนนเฉลี่ยเกินครึ่ง คือสุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ และการงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับระดับ ม.3 ถือว่านักเรียนทำคะแนนเฉลี่ยเกือบทุกวิชาดี ยกเว้นอังกฤษ คณิตศาสตร์ และศิลปะ ที่คะแนนลดลง แต่มีเพียง 2 วิชาที่คะแนนเกินครึ่ง คือภาษาไทยและสุขศึกษา และพลศึกษา
“เท่าที่มีการวิเคราะห์ข้อสอบเบื้องต้น พบว่า ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ป.6 และ ม.3 ถือว่าค่อนข้างยาก อาจจะเป็นเพราะข้อสอบเป็นอัตนัยที่กำหนดให้นักเรียนต้องตอบเป็นตัวเลข จึงทำให้เด็กทำไม่ค่อยได้ แสดงว่าจากนี้โรงเรียนต่างๆ ควรจะต้องให้เด็กได้ทำข้อสอบอัตนัยมากขึ้น ซึ่ง สทศ.จะสรุปผลการวิเคราะห์ผลการสอบของนักเรียนให้โรงเรียนต่างๆ เพื่อนำไปใช้ปรับปรุงการเรียนการสอนต่อไป” ผอ.สทศ.กล่าว
รศ.ดร.สัมพันธ์ กล่าวต่อว่า อย่างไรก็ตาม เมื่อนำคะแนนเฉลี่ยของปี 2555 กับปี 2554 มาเปรียบเทียบกันในทุกวิชาของนักเรียน ป.6 พบว่า ภาษาไทย คะแนนเฉลี่ย 45.68 และ 50.04 สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม เฉลี่ย 44.22 และ52.22 ภาษาอังกฤษ เฉลี่ย 36.99 และ 38.37คณิตศาสตร์ เฉลี่ย35.77และ 52.40 วิทยาศาสตร์ เฉลี่ย 37.46 และ40.82 สุขศึกษาและพลศึกษา เฉลี่ย 54.84และ 58.87 ศิลปะ เฉลี่ย 52.27 และ 46.75 การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลี่ย 53.85 และ 55.38 สำหรับ ม.3 พบว่า ภาษาไทย เฉลี่ย 54.48 และ48.11 สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม เฉลี่ย 47.12 และ 42.73 ภาษาอังกฤษ เฉลี่ย28.71 และ 30.49 คณิตศาสตร์ เฉลี่ย 26.95 และ 32.08 วิทยาศาสตร์ เฉลี่ย 35.37 และ 32.19 สุขศึกษาและพลศึกษา เฉลี่ย 56.67 และ 50.87 ศิลปะ เฉลี่ย 43.31 และ 43.50 การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลี่ย 47.39 และ 47.29
ด้าน นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) กล่าวว่า จากการพิจารณาคะแนน O-Net ชั้น ป.6 พบว่า ไม่ได้ตกต่ำจนน่าวิตกกังวลอะไร ซึ่งข้อมูลเบื้องต้นจากการสอบถามความรู้สึกของนักเรียนชั้น ป.6 ภายหลังจากการสอบก็ได้รับคำตอบว่า ข้อสอบยากกว่าปีที่ผ่านมา อีกทั้งเมื่อวิเคราะห์คะแนนหลังการประกาศผลแล้ว โดยพิจารณาจากค่า P ซึ่งเป็นค่าสถิติระดับความยากง่ายของข้อสอบ พบว่า มีระดับความยากง่ายที่แตกต่างกับปีที่ผ่านมาพอสมควร โดยปีนี้วิชาที่มีความยากกว่าปีที่ผ่านมา คือ ภาษาไทย ต่างกันประมาณ .06 สังคมศึกษา .11 ภาษาอังกฤษ .04 และคณิตศาสตร์ .10 ดังนั้น จึงน่าจะเป็นคำอธิบายได้ส่วนหนึ่งว่าเหตุใดคะแนน O-Net ป.6 จึงต่ำลง
“ที่ระบุว่าข้อสอบยากกว่าปีที่ผ่านมาไม่ใช่คำแก้ตัว แต่เราต้องดูตามเนื้อผ้าด้วย โดยในการประชุมคณะกรรมการบริหารสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ผมจะนำเรื่องดังกล่าวเสนอต่อที่ประชุม ซึ่งผมอยากให้การวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมีระดับความยากง่ายอยู่ที่ระดับปานกลาง หรือประมาณ .5 เพราะจะสะท้อนคุณภาพต่างๆ ได้ดี และไม่ก่อให้เกิดผลกระทบในเชิงลบว่าการศึกษาตกต่ำ อีกทั้งหากข้อสอบยากเกินไปก็คงจะเป็นปัญหา เนื่องจากเด็กจะทำได้ไม่ดีเท่าที่ควร” นายชินภัทร กล่าว
รศ.ดร.สัมพันธ์ พันธุ์พฤกษ์ ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ( สทศ.) เปิดเผยว่า ตามที่ สทศ.ได้ประกาศผลสอบแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-Net) ปีการศึกษา 2555 ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ (ป.) 6 และมัธยมศึกษาปีที่ (ม.) 3 ไปเมื่อวันที่ 14 มี.ค.ที่ผ่านมาและเมื่อนำสถิติค่าเฉลี่ยของผลการสอบปีนี้กับของปี 2554 มาเปรียบเทียบกันพบว่านักเรียนระดับ ป.6 ทำคะแนนเฉลี่ยเกือบทุกวิชาลดลง มีเพียง 1 วิชาที่ได้คะแนนสูงขึ้น คือศิลปะ ขณะที่มี 5 วิชา คะแนนเฉลี่ยไม่ถึงครึ่ง คือภาษาไทย สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ที่เหลือ 3 วิชาคะแนนเฉลี่ยเกินครึ่ง คือสุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ และการงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับระดับ ม.3 ถือว่านักเรียนทำคะแนนเฉลี่ยเกือบทุกวิชาดี ยกเว้นอังกฤษ คณิตศาสตร์ และศิลปะ ที่คะแนนลดลง แต่มีเพียง 2 วิชาที่คะแนนเกินครึ่ง คือภาษาไทยและสุขศึกษา และพลศึกษา
“เท่าที่มีการวิเคราะห์ข้อสอบเบื้องต้น พบว่า ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ป.6 และ ม.3 ถือว่าค่อนข้างยาก อาจจะเป็นเพราะข้อสอบเป็นอัตนัยที่กำหนดให้นักเรียนต้องตอบเป็นตัวเลข จึงทำให้เด็กทำไม่ค่อยได้ แสดงว่าจากนี้โรงเรียนต่างๆ ควรจะต้องให้เด็กได้ทำข้อสอบอัตนัยมากขึ้น ซึ่ง สทศ.จะสรุปผลการวิเคราะห์ผลการสอบของนักเรียนให้โรงเรียนต่างๆ เพื่อนำไปใช้ปรับปรุงการเรียนการสอนต่อไป” ผอ.สทศ.กล่าว
รศ.ดร.สัมพันธ์ กล่าวต่อว่า อย่างไรก็ตาม เมื่อนำคะแนนเฉลี่ยของปี 2555 กับปี 2554 มาเปรียบเทียบกันในทุกวิชาของนักเรียน ป.6 พบว่า ภาษาไทย คะแนนเฉลี่ย 45.68 และ 50.04 สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม เฉลี่ย 44.22 และ52.22 ภาษาอังกฤษ เฉลี่ย 36.99 และ 38.37คณิตศาสตร์ เฉลี่ย35.77และ 52.40 วิทยาศาสตร์ เฉลี่ย 37.46 และ40.82 สุขศึกษาและพลศึกษา เฉลี่ย 54.84และ 58.87 ศิลปะ เฉลี่ย 52.27 และ 46.75 การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลี่ย 53.85 และ 55.38 สำหรับ ม.3 พบว่า ภาษาไทย เฉลี่ย 54.48 และ48.11 สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม เฉลี่ย 47.12 และ 42.73 ภาษาอังกฤษ เฉลี่ย28.71 และ 30.49 คณิตศาสตร์ เฉลี่ย 26.95 และ 32.08 วิทยาศาสตร์ เฉลี่ย 35.37 และ 32.19 สุขศึกษาและพลศึกษา เฉลี่ย 56.67 และ 50.87 ศิลปะ เฉลี่ย 43.31 และ 43.50 การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลี่ย 47.39 และ 47.29
ด้าน นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) กล่าวว่า จากการพิจารณาคะแนน O-Net ชั้น ป.6 พบว่า ไม่ได้ตกต่ำจนน่าวิตกกังวลอะไร ซึ่งข้อมูลเบื้องต้นจากการสอบถามความรู้สึกของนักเรียนชั้น ป.6 ภายหลังจากการสอบก็ได้รับคำตอบว่า ข้อสอบยากกว่าปีที่ผ่านมา อีกทั้งเมื่อวิเคราะห์คะแนนหลังการประกาศผลแล้ว โดยพิจารณาจากค่า P ซึ่งเป็นค่าสถิติระดับความยากง่ายของข้อสอบ พบว่า มีระดับความยากง่ายที่แตกต่างกับปีที่ผ่านมาพอสมควร โดยปีนี้วิชาที่มีความยากกว่าปีที่ผ่านมา คือ ภาษาไทย ต่างกันประมาณ .06 สังคมศึกษา .11 ภาษาอังกฤษ .04 และคณิตศาสตร์ .10 ดังนั้น จึงน่าจะเป็นคำอธิบายได้ส่วนหนึ่งว่าเหตุใดคะแนน O-Net ป.6 จึงต่ำลง
“ที่ระบุว่าข้อสอบยากกว่าปีที่ผ่านมาไม่ใช่คำแก้ตัว แต่เราต้องดูตามเนื้อผ้าด้วย โดยในการประชุมคณะกรรมการบริหารสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ผมจะนำเรื่องดังกล่าวเสนอต่อที่ประชุม ซึ่งผมอยากให้การวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมีระดับความยากง่ายอยู่ที่ระดับปานกลาง หรือประมาณ .5 เพราะจะสะท้อนคุณภาพต่างๆ ได้ดี และไม่ก่อให้เกิดผลกระทบในเชิงลบว่าการศึกษาตกต่ำ อีกทั้งหากข้อสอบยากเกินไปก็คงจะเป็นปัญหา เนื่องจากเด็กจะทำได้ไม่ดีเท่าที่ควร” นายชินภัทร กล่าว
