สพฐ.เผยจัดหา “แท็บเล็ต” คุณสมบัติหลากหลายแต่ละช่วงชั้นต่างกัน

สพฐ.ชี้การเรียนแต่ละช่วงชั้นมีความแตกต่าง คุณสมบัติของแท็บเล็ตจึงต้องแปรผันตามความเหมาะสมของ นร.แต่ละระดับชั้น ระบุการจัดหาแท็บเล็ตยังยึดหลักความพร้อม

นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวถึงความคืบหน้าตามที่นายวรวัจน์ เอื้ออภิญญกุล รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้มอบให้สำนักงานคณะกรรมการรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ร่วมกับบริษัท แอปเปิล อิงค์ ในการพัฒนาระบบเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อการมีงานทำ โดยให้เวลาในการศึกษา 2 สัปดาห์ว่า ขณะนี้ สพฐ.ได้ข้อสรุป ว่า แท็บเล็ตที่จัดให้นักเรียนแต่ละระดับชั้นนั้นจะต้องมีคุณสมบัติ และ Platform ที่แตกต่างกัน แปรผันไปตามลักษณะการจัดการการสอนของเด็กแต่ละวัย เช่น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 นั้นไม่ต้องการแท็บเล็ตที่มี่คุณสมบัติสูงมาก และไม่จำเป็นต้องเชื่อมต่ออินเทอร์เนตได้ เพราะลักษณะการเรียนจะเน้นเล่นเพื่อการเรียนรู้ ส่วนการเรียนการสอนของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย จะเน้นเรื่องกระบวนการคิด การแก้โจทย์ปัญหา ส่วนนักเรียนมัธยมจะเน้นการเรียนผ่านการทำโครงงาน จำเป็นต้องมีการสืบค้นข้อมูล เพราะฉะนั้น แท็บเล็ตสำหรับนักเรียนมัธยมก็จะต้องมีคุณสมบัติที่สูงขึ้นและต้องเชื่อมต่อ อินเทอร์เนตได้เพื่อใช้สืบค้นข้อมูล

“แท็บเล็ตที่จัดให้นักเรียนแต่ละระดับชั้นจะต้องมีสมรรถนะที่ตอบสนองความต้องการแตกต่างกันออกไปตามระดับชั้นการศึกษา เช่น ระดับประถมศึกษา การเข้าถึงระบบออนไลน์ไม่ใช่เงื่อนไขสำคัญเท่ากับระดับชั้นมัธยมศึกษาที่ต้องการเชื่อมต่อระบบเพื่อการสืบค้นข้อมูลมากกว่า เป็นต้น สเปกของเครื่องแท็บเล็ตนั้นจะต้องมีการแปรผันไปตามช่วงชั้นของนักเรียน รวมถึง Application ที่จะติดตั้งลงไปกับเครื่องด้วยเพื่อให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย อย่างไรก็ตาม ในการจัดหาแท็บเล็ตนั้น สพฐ.จะยึดหลักความพร้อม และความมั่นใจในการนำแท็บเล็ตไปใช้ แต่ก็ต้องขึ้นอยู่กับงบประมาณที่รัฐจะจัดสรรให้ด้วย”เลขาธิการ กพฐ.