“ชินวรณ์” เผย ครม.อนุมัติหลักการคืนอัตราจ้างพี่เลี้ยงเด็กพิการ 1.4 หมื่นอัตรา จัดสรรสู่ ร.ร.-ศูนย์การศึกษาพิเศษ พร้อมมอบ สพฐ.คุยสำนักงบฯ ใน 7 วัน ระบุ ร.ร.ดีประจำตำบลดึงเด็กพิการเรียนร่วม อย่างทั่วถึง ยอดพุ่งเฉียด 1.5 แสนคน พิการทางการเรียนรู้มากสุด 1.3 แสนคน
วันนี้ (15 ก.พ.) นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) ว่า ที่ประชุมได้อนุมัติหลักการให้คืนอัตราจ้างพี่เลี้ยงเด็กพิการตามโครงการคืนครูให้กับนักเรียนจำนวน 14,184 อัตรา ซึ่งอัตราดังกล่าวอยู่ในโครงการคืนครูให้กับนักเรียนปี 2553 จำนวน 15,860 อัตรา งบประมาณ 966 ล้านบาท ซึ่งในปีงบประมาณ 2554 สำนักงานประมาณได้จัดสรรงบฯ ต่อเนื่องจากปี 2553 ในโครงการไทยเข้มแข็ง หรือ SP2 ทำให้ได้อัตราจ้างพี่เลี้ยงเด็กพิการเพียง 1,676 อัตราใช้งบ 107 ล้านบาทเท่านั้น ซึ่งอัตรา และงบที่ได้รับจัดสรรลดลงจากปีงบประมาณ 2553 จำนวน 14,184 อัตรา ดังนั้น ศธ.จึงได้ขอคืนอัตราดังกล่าวให้ครบตามจำนวนที่กำหนด โดยอัตราที่ได้รับมานี้จะจัดสรรไปยังโรงเรียนการศึกษาพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ และโรงเรียนที่จัดการการเรียนร่วมซึ่งยังมีอัตราพี่เลี้ยงคงค้างอยู่ ทั้งนี้ตนได้มอบให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ไปตกลงรายละเอียดกับสำนักงบประมาณภายใน 7 วันนี้
“หลังจากที่ได้มีการประกาศใช้ พ.ร.บ.การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการทำให้คนพิการมีสิทธิทางการศึกษา อาทิ การได้รับการศึกษาไม่เสียค่าใช้จ่ายตั้งแต่แรกเกิดและได้เลือกบริการทางการศึกษา สถานศึกษา ระบบรูปแบบทางการศึกษาโดยการคำนึงถึงความสามารถความถนัด และที่สำคัญ ยังมีการกำหนดให้มีการเรียนร่วมด้วยทุกระดับและหลากหลายรูปแบบ การจัดการศึกษาต้องรองรับกลุ่มเด็กพิการ การที่ครม.อนุมัติอัตราจ้างพี่เลี้ยงมาให้จึงเป็นประโยชน์อย่างมาก” รมว.ศธ.กล่าว
นายชินวรณ์ กล่าวด้วยว่า ตนได้ให้นโนยบาย สพฐ.เพิ่มเติมว่า โรงเรียนดีประจำตำบลจำนวน 7,000 แห่ง ต้องจัดเรียนร่วมเด็กพิการด้วยเพื่อเปิดโอกาสให้เด็กกลุ่มนี้ทุกตารางนิ้วของประเทศไทยมีโอกาสอย่างทั่วถึง จึงทำให้ในปีนี้มีนักเรียนเรียนร่วมเพิ่มเป็น 148,4811 คน และมีโรงเรียนที่จัดนักเรียนพิการเรียนร่วม 14,720 แห่ง และค่าเฉลี่ยโรงเรียนที่มีนักเรียนร่วมจำนวน 5-15 คน โดยจะมีเด็กพิการเรียนร่วมแบ่งเป็นประเภทต่างๆ ดังนี้ ทางการมองเห็น 3,514 คน ทางการได้ยิน 1,529 คน ทางสติปัญญา 15,426 คน ทางร่างกาย 6,937 คน ทางการเรียนรู้ 135,969 คน ทางการพูดจาและภาษา 3,990 คน ทางอารมณ์ 4,795 คน ออทิสติก 2,729 คน พิการซ้ำซ้อน 9,778 คน ซึ่งการจำแนกเด็กพิการเป็นไปตามหลักเกณฑ์ของคณะกรรมการการศึกษาของเด็กพิการ
