xs
xsm
sm
md
lg

สทศ.ประกาศคะแนน “โอเน็ต” เด็กแห่ดูจนเน็ตอืด ต้องเพิ่มเครื่องฐานข้อมูล

เผยแพร่:   โดย: MGR Online

สทศ.ประกาศผลโอเน็ต นักเรียนแห่เข้าดูคะแนนจนระบบทำงานช้า ต้องเพิ่มเครื่องฐานข้อมูลให้บริการ เตรียมลุ้นต่อคะแนนสอบ GAT-PAT วันที่ 30 มี.ค.นี้

เมื่อเวลา 09.00 น.ที่ผ่านมา สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ประกาศผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ประจำปีการศึกษา 2552 แล้วทั้งระดับชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6 โดยเฉพาะระดับ ม.6 ที่นักเรียนจะต้องใช้คะแนนโอเน็ตในการสมัครรับคัดเลือกเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย สามารถเข้าดูคะแนนได้ทางเว็บไซต์ของ สทศ. www.niets.or.th ซึ่งมีนักเรียนชั้น ม.6 ติดตามเฝ้ารอเข้าดูคะแนนเป็นจำนวนมาก โดยภายใน 1 ชั่วโมง มีผู้เข้าตรวจผลคะแนนโอเน็ตถึง 110,000 ราย

นางอุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบแห่งชาติ กล่าวว่า ในขณะนี้อยู่ระหว่างการรวบรวมข้อมูลเพื่อวิเคราะห์คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีล่าสุด คาดว่าจะนำเสนอข้อมูลโดยละเอียดได้ในวันที่ 31 มีนาคม หลังการประกาศคะแนนความถนัด GAT-PAT อย่างไรก็ตาม เบื้องต้นดูตัวเลขแล้วพบว่า คะแนนลดลงเล็กเมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา

“สทศ.ยอมรับว่า การเปลี่ยนรูปแบบข้อสอบโอเน็ตในปีนี้มีส่วนอยู่บ้างที่ทำให้คะแนนเฉลี่ยลดลง อย่างไรก็ดี โดยธรรมชาติคะแนนแล้วก็มีแนวโน้มลดลงทุกปี สอดคล้องกับการวัดผลจากต่างประเทศ ในเบื้องต้นพบว่าเด็กเก่งที่ทำคะแนนได้มากกว่าร้อยละ 70 จำนวนคงที่ ส่วนเด็กที่อยู่ระดับกลางมีคะแนนลดลง และกำลังประมวลผลข้อมูลเฉลี่ยโดยไม่นำเด็กที่ได้ 0 คะแนนมาเฉลี่ย เชื่อว่าวิธีนี้จะทำให้ค่าเฉลี่ยสูงขึ้นกว่าปีที่แล้ว เนื่องจากเด็กที่ได้คะแนน 0 อาจเป็นกลุ่มที่เดาสุ่มทุกข้อ หรือไม่ตั้งใจทำข้อสอบ ”

อนึ่ง นักเรียนชั้น ม.6 สามารถดูผลสอบได้ทางเว็บไซต์ของ สทศ. (www.niets.or.th) และเว็บไซต์หน่วยงานต่าง ๆ ที่ร่วมประกาศผล 16 แห่ง ได้แก่ SAMART (www.samart.co.th) JI-NET (www.ji-net.com) TOT (www.tot.co.th) PROIMAGE (www.proen.co.th) TT&T (www.ttt.co.th) INET (www.inet.co.th) MILCOM (www.milcom.co.th) VERIZON (www.verizonbusiness.com) ANET (www.anet.net.th) KSC (www.ksc.net) CSLOXINFO (www.csloxinfo.net) TRUE (www.truecorp.co.th) DTAC (www.dtacnetwork.co.th) PACNET (www.pacnet.com) NTT Communications (www.ntt.co.th) และ มหาวิทยาลัยศรีปทุม (www.spuadmission.com)
กำลังโหลดความคิดเห็น