xs
xsm
sm
md
lg

ทุ่ม 5.5 พันล.จัดเรียนฟรี 15 ปีอาชีวะ ปี’53 สอศ.สั่งสถาบันทั่ว ปท.โปร่งใส ตรวจสอบได้

เผยแพร่:   โดย: MGR Online

นายพรหมสวัสดิ์ ทิพย์คงคา
สอศ.คลอดเกณฑ์เรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ งบปี’ 53 กว่า 5.5 พันล้าน แจงเป็นค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์ เครื่องแบบ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ค่าจัดการเรียนการสอน พร้อมกำหนดแนวทางแจ้งสถาบันอาชีวทั่วประเทศ สั่งกำชับต้องโปร่งใสตรวจสอบได้

นายพรหมสวัสดิ์ ทิพย์คงคา เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) เปิดเผยถึงแนวทางการดำเนินงานตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวะศึกษา (สอศ.) ว่า ในปี 2553 สอศ.ได้รับจัดสรรงบประมาณอุดหนุนตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ จำนวน 5,481,619,200 บาท โดยแบ่งเป็น ค่าหนังสือเรียน 1,061,017,000 บาท ค่าอุปกรณ์การเรียน 244,033,900 บาท ค่าเครื่องแบบนักเรียน 468,000,000 บาท ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 503,983,100 บาท ค่าจัดการเรียนการสอน 3,204,585,200 บาท

นายพรหมสวัสดิ์ กล่าวว่า สอศ. ได้กำหนดแนวให้สถานศึกษาทั่วประเทศปฎิบัติอย่างเข้มงวด ดังนี้ 1.แนวทางปฎิบัติด้านหนังสือเรียน สอศ.ตั้งคณะกรรมการกำหนดรายการหนังสือที่มีคุณภาพ มาตรฐาน ราคาเหมาะสมและแจ้งสถานศึกษา จากนั้นสถานศึกษาตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประกอบด้วยผู้แทนทั้ง ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และนักเรียน พิจารณากลั่นกรองเลือกหนังสือ และสถานศึกษาดำเนินการตามข้อเสนอคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย โดยสถานศึกษาจะต้องจัดระบบควบคุมการเบิก ยืมและคืนหนังสือของนักเรียน

2.เครื่องแบบนักเรียน ให้สถานศึกษาตั้งคณะกรรมการ เพื่อรับผิดชอบการมอบเงินให้ผู้ปกครอง โดยจะต้องตรวจสอบหลักฐานการจ่ายเงินหรือการนำเครื่องแบบมาแสดง

3.อุปกรณ์การเรียน ให้สถานศึกษาตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบการมอบเงินให้ผู้ปกครองและตรวจสอบหลักฐานการจ่ายเงินหรือนำอุปกรณ์มาแสดง และ 4.ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซึ่งสอศ. มอบนโยบายให้จัดกิจกรรม ดังนี้ กิจกรรมวิชาการ (องค์กรวิชาชีพ) กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ลูกเสือ/ค่ายคุณธรรม) กิจกรรมศึกษาดูงาน และกิจกรรมคอมพิวเตอร์ โดยให้คณะกรรมการสถานศึกษาร่วมกับคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย พิจารณาคัดเลือกกิจกรรม


ทั้งนี้ได้กำชับให้สถานศึกษาในสังกัด สอศ. ทั่วประเทศทั้ง 404 แห่ง ดำเนินการจัดซื้อและใช้จ่ายงบประมาณตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพให้คุ้มค่าและสามารถตรวจได้ ที่สำคัญต้องโปร่งใสด้วย
กำลังโหลดความคิดเห็น