“จุรินทร์” ลงนามประกาศ ศธ.เรื่องกำหนดประเภทและหลักเกณฑ์คนพิการทางการศึกษา และการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระบุ ศธ.กำหนด 9 ประเภทคนพิการ ได้แก่ บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น, การได้ยิน, ทางสติปัญญา, ทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ, ทางการเรียนรู้, ทางการพูดและภาษา, ทางพฤติกรรมหรืออารมณ์, ออทิสติก และพิการซ้อน
นายจุรินทร์ ลักษณวิศิษฏ์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า เมื่อวันที่ 6 พ.ค.ที่ผ่านมา ตนได้ลงนามในประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องกำหนดประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศึกษา พ.ศ.2552 และประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องหลักเกณฑ์และวิธีการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2552
ทั้งนี้ ศธ.ได้กำหนดประเภทของคนพิการเป็น 9 ประเภท ได้แก่ บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น, การได้ยิน, ทางสติปัญญา, ทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ, ทางการเรียนรู้, ทางการพูดและภาษา, ทางพฤติกรรมหรืออารมณ์, ออทิสติก และพิการซ้อน โดย ศธ.ได้จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย การจัดประเมินระดับความสามารถและความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียนเป็นรายบุคคล, การกำหนดเป้าหมายระยะยาว 1 ปี เป้าหมายระยะสั้นหรือจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม, การประเมินความต้องการจำเป็นของผู้เรียนเป็นรายบุคคล ในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา, การกำหนดกระบวนการเรียนรู้และปัจจัยที่มีความต้องการจำเป็นทางการศึกษา และการกำหนดรูปแบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
ซึ่งสถานศึกษาจะเป็นผู้แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลสำหรับผู้เรียนแต่ละคน โดยมีกรรมการไม่น้อยกว่า 3 คน คือ ผู้บริหารสถานศึกษา, บิดามารดา หรือผู้ปกครอง หรือผู้ดูแลคนพิการ และครูประจำชั้น หรือครูแนะแนว หรือครูการศึกษาพิเศษ หรือครูที่รับผิดชอบงานด้านการศึกษาพิเศษ เพื่อให้จัดทำแผนไปสู่การปฏิบัติ กำกับ ติดตามผล ประเมินทบทวน และปรับแผน พร้อมจัดทำรายงานผล ปีละ 2 ครั้ง กรณีมีการส่งต่อผู้เรียนที่จบการศึกษาแต่ละระดับ หรือย้ายสถานศึกษา ให้สถานศึกษานำส่งแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล รายงานผลการประเมิน การดำเนินการตามแผน แฟ้มประวัติและแฟ้มสะสมผลการเรียนของผู้เรียน เพื่อเป็นข้อมูลในการจัดการศึกษาต่อไป
