“ธงทอง” รับโจทย์จากผู้บริหาร ศธ.ให้ สกศ.มาพัฒนาคุณภาพการศึกษา ขยายโอกาสไม่ให้มีเด็กตกหล่น ทั้งส่งเสริมการเรียนรู้เฉพาะทางกับเด็กพิเศษ และพัฒนาระบบบริหาร พร้อมเตรียมระดมสมอง หาข้อสรุปทุกเดือนเริ่ม ม.ค.52 นี้
นายธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) กล่าวภายหลังประชุมร่วมกับผู้บริหาร ศธ.ว่า ปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่ 2 จะเน้น 3 เรื่องใหญ่ เรื่องแรก เน้นคุณภาพ สาระการเรียนรู้ วิธีการเรียนการสอน เรื่องที่ 2 ขยายโอกาสไม่ให้มีเด็กตกหล่น นอกจากนี้ กลุ่มเด็กพิเศษ จะต้องมีการเรียนรู้เฉพาะทางเพื่อส่งเสริมให้เก่งตามที่เด็กคนนั้นถนัด แต่ก็ไม่ทิ้งเด็กด้อยโอกาส และ 3. พัฒนาระบบบริหารจัดการ
“ศธ.ได้รับการจัดสรรงบประมาณปีละ 3 แสนล้านบาท เพื่อมาพัฒนาการศึกษา แต่เรายังพบว่าบางวิชาเด็กเรียนจำนวนมาก จบมาแล้วไม่มีงานทำ ขณะที่มีบางสาขาขาดแคลน ต้องการให้เด็กมาเรียน ซึ่งเรื่องเหล่านี้สังคมไทยจะต้องพิถีพิถันมากยิ่งขึ้น โดยจะต้องไปศึกษาภาคอุตสาหกรรม และตลาดแรงงาน ว่าเขาต้องการเด็กที่มีคุณภาพอย่างไร จำนวนเท่าไหร่ต่อปี แล้วค่อยมาเตรียมเด็กของเราให้สถานประกอบการเหล่านี้”
นายธงทอง กล่าวว่า การที่ได้คุยผู้บริหาร เขาให้โจทย์ สกศ.มาทำงานเพื่อศึกษา อย่างเช่น การพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งไม่พ้น ครู เด็ก วิธีการเรียนการสอน ซึ่ง สกศ.จะต้องลงไปเจาะลึกในรายละเอียดต่อไป
“เหมือนครั้งหนึ่ง ศธ.จะบอกว่า ขาดครู คือ จะมาบอกลอยๆ ไม่ได้ ทาง ก.พ.สำนักงบประมาณ เขาจะต้องให้นำข้อมูลมาชี้แจง เพราะฉะนั้นการทำงานต้องอยู่บนพื้นฐานข้อมูล ซึ่งการจะข้องบประมาณเพื่อนำมาพัฒนาการศึกษานั้นจำเป็นต้องใช้ข้อมูลมายืนยัน บางเรื่องอาจจะใช้เวลา 6 เดือน 1 ปี หรือบางเรื่องอาจใช้เวลานาน 4 ปี เพราะฉะนั้นวันนี้ (9 ธ.ค.) ได้มีการตกลงกันว่าทุกเดือนจะมีการระดมสมอง ในหัวข้อต่างๆ เพื่อหาข้อสรุป โดยจะเริ่มเดือนมกราคมเป็นครั้งแรก” นายธงทองกล่าว
