สพฐ.ผลิตแบบเรียนอิสลามศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 เสร็จเรียบร้อย พร้อมใช้ปีการศึกษานี้ ขณะที่แบบเรียนสำหรับมัธยมศึกษาอยู่ระหว่างดำเนินการ โดยคำนึงถึงความยากง่ายที่เหมาะสมตามวัยของเด็กในแต่ละดับชั้น ยึดหลักศรัทธา ศาสนาบัญญัติ จริยธรรม ศาสนประวัติ ภาษาอาหรับ และอัล-กุรอาน
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยว่า การจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้กำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ศาสนาที่ตนนับถือ นักเรียนที่นับถือศาสนาพุทธก็จะได้เรียนพุทธศาสนา ส่วนนักเรียนที่นับถือศาสนาอิสลามสถานศึกษาจะต้องจัดการเรียนรู้อิสลามศึกษาเพื่อให้เยาวชนทุกคนได้รับการศึกษาศาสนาอย่างเสมอภาค ทั้งนี้ เพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถนำหลักธรรมคำสอนไปใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างสันติสุข ปัจจุบันมีสถานศึกษาจากทุกภูมิภาคกว่า 30 จังหวัดทั่วประเทศ ได้จัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีทั้งภาคเหนือ ภาคกลาง และภาคตะวันออก ซึ่งไม่ได้จัดสอนอิสลามศึกษาเฉพาะในพื้นที่ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ คือ ปัตตานี ยะลา นราธิวาส สงขลา และสตูลเท่านั้น
“สื่อการเรียนรู้เป็นปัจจัยหนึ่งที่มีความสำคัญต่อประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ของการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาให้ได้มาตรฐานตามที่หลักสูตรกำหนด ดังนั้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จึงได้จัดทำหนังสือเรียนอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 โดยได้แต่งตั้งผู้ทรงคุณวุฒิ ครูผู้สอน ศึกษานิเทศก์ และผู้เกี่ยวข้องที่มีความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ด้านการจัดทำสื่อและด้านศาสนาจากทุกภูมิภาค มาร่วมกันจัดทำต้นฉบับหนังสือเรียนอิสลามศึกษาทั้งระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษา ขณะนี้หนังสือเรียนอิสลามศึกษาระดับประถมศึกษา ชั้น ป.1-ป.6 เสร็จแล้ว และพร้อมใช้ใน ปีการศึกษา 2550 ส่วนหนังสือเรียนระดับมัธยมศึกษากำลังอยู่ระหว่างการปรับปรุงตรวจสอบต้นฉบับให้มีความสมบูรณ์และถูกต้องตามหลักการอิสลาม” คุณหญิงกษมา กล่าว
เลขาธิการ กพฐ.กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับเนื้อหาสาระที่นำเสนอในหนังสือเรียนอิสลามศึกษาแต่ละระดับชั้นได้ยึดตามมาตรฐานสาระการเรียนรู้อิสลามศึกษาที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้คำนึงถึงความยากง่ายที่เหมาะสมตามวัยของเด็กในแต่ละดับชั้น ทั้งในเรื่องหลักศรัทธา ศาสนาบัญญัติ จริยธรรม ศาสนประวัติ ภาษาอาหรับ และอัล-กุรอาน โดยมีการออกแบบจัดรูปเล่มที่เน้นให้มีสีสันสวยงาม เพราะถือเป็นปัจจัยหนึ่งที่มีผลต่อการดึงดูดใจให้เด็กมีนิสัยรักการอ่าน อีกทั้งได้จัดทำสื่อวีซีดี ชุด “นะชีด สื่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กมุสลิมไทย” สำหรับช่วงชั้นที่ 1 เพื่อให้ครูและผู้เรียนสามารถนำไปใช้เป็นสื่อเสริมบทเรียนส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพจิตดี มีสุนทรีย์ทางอารมณ์ควบคู่กับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมตามหลักศาสนาอิสลาม
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยว่า การจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้กำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ศาสนาที่ตนนับถือ นักเรียนที่นับถือศาสนาพุทธก็จะได้เรียนพุทธศาสนา ส่วนนักเรียนที่นับถือศาสนาอิสลามสถานศึกษาจะต้องจัดการเรียนรู้อิสลามศึกษาเพื่อให้เยาวชนทุกคนได้รับการศึกษาศาสนาอย่างเสมอภาค ทั้งนี้ เพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถนำหลักธรรมคำสอนไปใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างสันติสุข ปัจจุบันมีสถานศึกษาจากทุกภูมิภาคกว่า 30 จังหวัดทั่วประเทศ ได้จัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีทั้งภาคเหนือ ภาคกลาง และภาคตะวันออก ซึ่งไม่ได้จัดสอนอิสลามศึกษาเฉพาะในพื้นที่ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ คือ ปัตตานี ยะลา นราธิวาส สงขลา และสตูลเท่านั้น
“สื่อการเรียนรู้เป็นปัจจัยหนึ่งที่มีความสำคัญต่อประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ของการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาให้ได้มาตรฐานตามที่หลักสูตรกำหนด ดังนั้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จึงได้จัดทำหนังสือเรียนอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 โดยได้แต่งตั้งผู้ทรงคุณวุฒิ ครูผู้สอน ศึกษานิเทศก์ และผู้เกี่ยวข้องที่มีความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ด้านการจัดทำสื่อและด้านศาสนาจากทุกภูมิภาค มาร่วมกันจัดทำต้นฉบับหนังสือเรียนอิสลามศึกษาทั้งระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษา ขณะนี้หนังสือเรียนอิสลามศึกษาระดับประถมศึกษา ชั้น ป.1-ป.6 เสร็จแล้ว และพร้อมใช้ใน ปีการศึกษา 2550 ส่วนหนังสือเรียนระดับมัธยมศึกษากำลังอยู่ระหว่างการปรับปรุงตรวจสอบต้นฉบับให้มีความสมบูรณ์และถูกต้องตามหลักการอิสลาม” คุณหญิงกษมา กล่าว
เลขาธิการ กพฐ.กล่าวเพิ่มเติมว่า สำหรับเนื้อหาสาระที่นำเสนอในหนังสือเรียนอิสลามศึกษาแต่ละระดับชั้นได้ยึดตามมาตรฐานสาระการเรียนรู้อิสลามศึกษาที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้คำนึงถึงความยากง่ายที่เหมาะสมตามวัยของเด็กในแต่ละดับชั้น ทั้งในเรื่องหลักศรัทธา ศาสนาบัญญัติ จริยธรรม ศาสนประวัติ ภาษาอาหรับ และอัล-กุรอาน โดยมีการออกแบบจัดรูปเล่มที่เน้นให้มีสีสันสวยงาม เพราะถือเป็นปัจจัยหนึ่งที่มีผลต่อการดึงดูดใจให้เด็กมีนิสัยรักการอ่าน อีกทั้งได้จัดทำสื่อวีซีดี ชุด “นะชีด สื่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กมุสลิมไทย” สำหรับช่วงชั้นที่ 1 เพื่อให้ครูและผู้เรียนสามารถนำไปใช้เป็นสื่อเสริมบทเรียนส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพจิตดี มีสุนทรีย์ทางอารมณ์ควบคู่กับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมตามหลักศาสนาอิสลาม