เตือนโรงเรียนเร่งเด็กอนุบาลอ่านออก-เขียนได้ ระวังจะไม่ได้ในระยะยาว

เพจ "เด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้แก้ง่ายนิดเดียว" ฝากผู้บริหารโรงเรียนอย่าเร่งให้ครูอนุบาลสอนอ่านเขียน เหตุพัฒนาการเริ่มถดถอย ไม่สะกดคำตามแต่ลักไก่ สุดท้ายอ่านได้ แต่กลับเขียนไม่ได้

วันนี้ (23 มิ.ย.) บนโซเชียลฯ แชร์ภาพจากเฟซบุ๊กเพจ "เด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้แก้ง่ายนิดเดียว" ของครูก้อย ในดวงตา ปทุมสูติ โพสต์ข้อความมีวัตถุประสงค์เรียกร้องให้ผู้บริหารโรงเรียนอย่าเร่งให้ครูอนุบาลสอนอ่านเขียน ระบุว่า เป็นเรื่องชวนหดหู่ใจยิ่งนัก เมื่อทั้งผู้บริหารโรงเรียนรัฐ และเอกชนหลายแห่ง ต่างให้ครูอนุบาลต้องเร่งสอนเด็ก ‘อ่านออก-เขียนได้’ เพื่อชิงจำนวนเด็ก ทว่า สิ่งที่ผู้ปกครองอาจยังไม่รู้ก็คือ การเร่งรัดเช่นนั้นคือระเบิดเวลาลูกใหญ่

เพราะเมื่อขึ้น ป.1 เด็กส่วนใหญ่มักมีพัฒนาการที่ถดถอยลงเรื่อยๆ (จะรอดก็เพียงเด็กที่เก่งและความจำดีเป็นทุนเดิม) เพราะเด็กจะไม่สะกดคำตามครูสอน แต่จะลักไก่ด้วยการจำเป็นคำๆ และหากครู ป.1 ไม่สังเกตก็จะเข้าใจว่าเด็กอ่านเขียนได้ แต่เปล่าเลย...เด็กแค่จำคำมาเขียน จึงอ่าน-เขียนได้เฉพาะคำที่ครูพาจำ ครั้นเปลี่ยนคำใหม่ เช่น เด็กเคยจำคำว่า "แม่" แต่เมื่อเปลี่ยนเป็น แร่ แน่ แฮ่ ซึ่งอยู่ในทักษะ "สระ แ" และ "อักษรต่ำ" เหมือนกัน เด็กกลับอ่าน-เขียนไม่ได้

เมื่อเห็นเช่นนี้ ครู ป.1 ก็จะเร่งปูพื้นฐานอ่าน-เขียน พยัญชนะ-สระ เพียงคร่าวๆ (เพราะเห็นเด็กอ่านเขียนได้แล้วไง) ส่งผลให้ยามที่ครู ป.1 พาประสมคำ หรือสะกดคำ เด็กกลับไม่รู้จักเสียงพยัญชนะ กลับนึกหน้าพยัญชนะ สระ ไม่ออก เด็กบางคนจึงอ่านได้ แต่กลับเขียนไม่ได้

ร้ายแรงที่สุดคือ หากครู ป.1 เริ่มสอนผิดวิถีภาษาไทย พลาดในการเลือกใช้แบบฝึกหัดที่ไม่เรียงตามลำดับทักษะ หรือแจกลูก สะกดคำ ผันเสียงไม่เป็น ไม่แม่นยำ ลูกหลานของท่านอาจเป็นรายต่อไปที่ "อ่านไม่ออก-เขียนไม่ได้"