xs
xsm
sm
md
lg

ลูกชาย “หมวดโอ๋” เจรจาพ่อรอบ 2 ผ่านลำโพง ขอเปิดไฟห้องน้ำ แต่ไร้สัญญาณตอบรับ

เผยแพร่:   ปรับปรุง:   โดย: ผู้จัดการออนไลน์



ศูนย์ข่าวศรีราชา - มท.3 วอนสังคมหยุดแชร์และนำคลิปเหตุยิงภายในโรงเรียนกลับมาเผยแพร่ซ้ำ หลังบุตรชายผู้ก่อเหตุสะเทือนใจหนักจากการเห็นภาพ ขณะที่เจ้าตัวเข้าเจรจากับบิดาเป็นครั้งที่ 2 ผ่านลำโพงเจ้าหน้าที่ตำรวจ แต่ยังไม่มีการตอบรับ ด้านเจ้าหน้าที่เร่งคลี่คลายสถานการณ์อย่างรอบคอบ ย้ำความปลอดภัยทุกฝ่ายเป็นสำคัญ


นายเจเศรษฐ์ ไทยเศรษฐ์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงมหาดไทย หรือ มท.3 เปิดเผยความคืบหน้าสถานการณ์ หลังบุตรชายของผู้ก่อเหตุเข้าเจรจากับบิดาเป็นครั้งที่ 2 ว่า ขณะนี้ญาติและครอบครัวของผู้ก่อเหตุอยู่ในภาวะอ่อนไหว โดยเฉพาะบุตรชายที่ได้รับผลกระทบทางจิตใจอย่างมากจากการเห็นคลิปเหตุการณ์ ซึ่งถูกนำกลับมาเผยแพร่ซ้ำในสื่อสังคมออนไลน์

นายเจเศรษฐ์จึงขอความร่วมมือจากทุกฝ่าย โดยเฉพาะผู้ใช้สื่อสังคมออนไลน์ ขอให้หลีกเลี่ยงการนำคลิปเหตุการณ์ดังกล่าวมาเผยแพร่หรือฉายซ้ำ เนื่องจากส่งผลกระทบต่อสภาพจิตใจของบุตรชายผู้ก่อเหตุ ซึ่งได้บอกกับครอบครัวว่ารู้สึกสะเทือนใจอย่างมากเมื่อเห็นภาพดังกล่าว

“ขอให้เปลี่ยนจากการเผยแพร่คลิป มาเป็นการส่งกำลังใจให้กับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง และร่วมกันภาวนาไม่ให้เกิดความสูญเสียเพิ่มเติม” นายเจเศรษฐ์กล่าว

สำหรับการเจรจาในรอบที่ 2 มีรายงานว่า บุตรชายของ “หมวดโอ๋” ได้เข้าเจรจากับบิดาอีกครั้ง โดยพูดผ่านลำโพงของเจ้าหน้าที่ตำรวจ พร้อมแจ้งว่า หากผู้ก่อเหตุได้ยินเสียง ขอให้เปิดไฟภายในห้องน้ำ เพื่อให้ทาง “โฟล์ค” สามารถมองเห็นและรับรู้ได้ว่าอีกฝ่ายยังปลอดภัย

อย่างไรก็ตาม หลังจากเรียกและส่งสัญญาณดังกล่าว ยังคงไม่มีการตอบรับจากผู้ก่อเหตุแต่อย่างใด

ส่วนคำถามว่าหลังจากบุตรชายเข้าเจรจาเป็นครั้งที่ 2 แล้ว ผู้ก่อเหตุมีท่าทีอ่อนลงหรือมีแนวโน้มจะยอมมอบตัวหรือไม่ นายเจเศรษฐ์ยังไม่เปิดเผยรายละเอียด โดยกล่าวเพียงว่า
“เดี๋ยวปล่อยให้เป็นไปตามสถานการณ์ดีกว่าครับ”

นายเจเศรษฐ์ กล่าวเพิ่มเติมว่า ขณะนี้เจ้าหน้าที่ทุกนายกำลังปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มที่และพยายามทุกวิถีทาง โดยให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของประชาชนเป็นอันดับแรก รวมถึงความปลอดภัยของผู้ก่อเหตุและเจ้าหน้าที่ตำรวจที่อยู่ในพื้นที่ จึงจำเป็นต้องดำเนินการด้วยความระมัดระวัง รอบคอบ และค่อยเป็นค่อยไป เพื่อไม่ให้สถานการณ์บานปลายและเกิดความสูญเสียเพิ่มเติม